高中语文 第一专题 我与地坛课件 苏教版必修2.ppt

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沧桑cngsng 猝然c 炫耀xun 坚忍 坍圮tnpi 羞涩s 亘古不变 gen 狼藉 捋着luo 隽永jun 熨帖y 恪守k,字音、字形:,地坛 建于明代嘉靖九年,即公元1530年,是明清两帝祭地的场所,也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时,坛外辟有护坛一千四百七十六亩,坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。,“无论什么人,只要你在活着的时候应付不了生活,就应该用一只手挡开点笼罩着你的命运的绝望但同时,你可以用另一只手草草记下你在废墟中看到的一切,因为你和别人看到的不同,而且更多;总之,你在自己的有生之年就已经死了,但你却是真正的获救者。”(卡夫卡) 题记,一座废弃的 古园园子荒芜冷 落得如同一片野地, 很少被人记起。,活到最狂妄的年龄上 忽地让我残废了双腿; 两条腿残废后的最 初几年,我找不到工作, 找不到去路,忽然间几 乎什么都找不到了。,被人遗弃的古园,被社会遗弃的人,“我”“地坛” 这时候想必我是该来了,地坛荒芜但并不衰败 沉寂、荒凉、萧瑟、幽深的历史沧桑感;生生不息的生命律动。,我身残疾但心不应残废 古园悠久而弥坚的活力激励作者勇于面对不幸人生,感悟积极的人生。,关于死 “死是一件不必急于求成的事, 死是一个必然会降临的节日”,为什么要出生 “一个人,出生了,这就不再是一个可以辨 论的问题,而只是上帝交给他的一个事实”,怎样活 就像是伴你终生的魔鬼或恋人。,哪些生命的感悟,地坛古园形体被肆意雕琢 任谁也不能改变,我躯体遭受残疾 精神不变,“所以我常常要到那园子里去” “地坛”成为“我”的精神家园。,对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念,“人在现实中总是痛苦的,他必须寻找自己的家园,当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时,他便获得了自由,变成诗性的存在。” 海德格尔,剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏 祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。,六个“譬如”,的母爱,毫不张扬,1、母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我 拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应 2、在那些空落的白天后的黑夜,在那不眠的黑夜后 的白天 3、一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子 的不幸在母亲那儿总是要加倍的。 4、这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。 5、在我的头一篇小说发表的时候,在我的小说第一 次获奖的那些日子里,我多么希望我的母亲还活着。 6、我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好, 端着眼镜像在寻找海上的一条船,,在“我”的生命历程中,母亲给了“我” 哪些启示?,母亲的爱、母亲的意志、母亲的命运,让我明白了生存的意义、生命的价值,也让我在逆境中更加坚强。 母亲盼望儿子找到一条自立自强的幸福之路。,全世界的母亲多么的相象! 他们的心始终一样。 (惠特曼),课后作业: 1、阅读读本中我与地坛的节选部分,并介绍给你的母亲阅读,交流体会,并摘录谈话主要内容。 2、完成细练指定部分习题。,
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