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囚,陆蠡,绿,记,走进绿色,绿色是自然满足人类的审美心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,给人以生命活力的感召力量。,绿,梯田的绿色,生命 希望 收获 ,沙漠里的绿色,给人安慰和希望,悬崖上的绿色,顽强 绝世独立,石缝中的绿色,生命力的象征,: 陆蠡(19081942),现代散文家、翻译家,抗日烈士。散文集有海星竹刀囚绿记等,译著有罗亭鲁宾逊漂流记等。,作者简介,他是值得骄傲的朋友,有优美的性格和黄金的心和崇高的灵魂。 巴金,翻译出版了法国作家拉马尔丁的长篇小说葛莱齐亚,还与巴金、丽尼分译了屠格涅夫六部长篇小说中的罗亭和烟。,急不暇( )择 移徙( ) 揠( )苗助长 淅沥( ) 涸辙( ) 猗( )郁 陆蠡( ),拼音闯关,xi,x,y,x l,h zh,y,l,注:蠡l :瓢或者贝壳。以蠡测海。 蠡l:用于人名、地名。范蠡、蠡县(在河北),囚,解题,人,口,笼子,囚禁对象,解题,绿,初读课文,1.作者叙述了一件怎样的事情?你能用一句话作简要概括吗?,作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。,1、“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容?请用与“囚绿”形式相同的动宾短语来概括本文的写作思路。,设疑,写作思路,赏绿(17),囚绿(811),释绿(1213),念绿(14),情感变化,喜爱,无比的喜悦 爱怜,尊敬 祝福,怀念 期盼,1.作者为什么要囚禁绿? 最后为什么又让绿恢复自由? ?,囚 绿,为了让绿色与“我”更接近、更亲密,以装饰简陋的房间,抚平“我”抑郁之心,燃起“我”对生活的希望,“我”把绿色囚住。但是抗日战争爆发后,“我”被青藤那顽强的抗争性格,永向光明的执著精神所感染,作者仿佛看见了呼唤光明和自由的千千万万个中国人(当然也包括作者本人),故珍重开释了这个永不屈服于黑暗的“绿囚”。,作者为什么要囚绿? 后来为什么又放绿?,1942年被捕,受尽酷刑,日本人问:“你爱国吗?”“我爱!”“你认为日本能战胜中国吗?”“不能!”最后被折磨而死。如今看来,陆蠡不也正是一枝永不屈服的常春藤吗?!正如巴金所说他有着一颗黄金般的心,有着崇高的灵魂。巴金说陆蠡是他最值得交的朋友!,一片绿叶,一枝常春藤,就是“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的绿友,是阳光的孩子。,1、快速找出常春藤不同的称呼,品味作者情感变化。,理清情感思路,绿影,绿色,绿友,绿 囚,欢喜 恼怒 敬重,总结情感思路,根源:爱,作者赋予了绿怎样的内涵?,绿色被赋予了不屈不挠的精神, 作者借赞美绿色,赞扬了中华民族忠 贞不屈的民族气节。,怀 绿,背景: 1、我住在北平的一家 公寓里。 2、卢沟桥事件发生了。 3、在七月中旬,不能 再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。,托 物,言 志,蓬勃、 向阳、 固执,生命、希望,追求光明、自由,坚贞不屈的抗战精神,象 征,绿,以小见大,1、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人!,2、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们!,3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族!,本文给了你什么深刻的人生启示?,“绿”给你什么启示?,蓬勃向上,充满生机,永远向着阳光,永不屈服黑暗,绿,是生命,是希望, 是安慰,是快乐,当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋零!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌!,共勉,探讨文章主旨,借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀;并借“有一天”重见常春藤的期望,祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。,不应凋零的绿叶 生命,现代文学巨匠-老舍文革中不堪迫害纵身跳入冰冷的湖中,老舍,台湾著名作家-三毛因丈夫遇难无限郁闷,用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上,三毛,20世纪美国最伟大的小说家.1946年,因高血压、糖尿病、皮肤癌,精神抑郁症,海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁,尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日,用双筒猎枪伸进嘴里扳动了扳机,海明威,荷兰天才画家-印象派大师-文森特.凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏,凡高,史铁生:写作就是为了不至于自杀。人之为人在于多一个毛病,除了活着还得知道究竟活的什么劲儿。种田做工吃饭乃是为活着提供物质保证,没有了就饿死冻死;写作便是要为活着找到可靠的理由,终于找不到就难免自杀或还不如自杀。,自杀者的共同特点:对自己对人类对这个世界感到绝望。,永远向着阳光生长!,永不屈服于黑暗!,司马迁,受宫刑,却能忍受这世间最大的耻辱,因为他心中有未完成的史记。,司马迁,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。,张海迪,海伦亚当斯凯勒 (Helen Adams Keller,1880年6月27日-1968年6月1日),是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学,海伦凯勒,从小失去听力,曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦凯勒”。周婷婷被美国加劳德特大学录取,在这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。,中国的“海伦凯勒”,周婷婷,
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