幼儿园小班半日活动计划.doc

幼儿教育：_幼儿园小班半日活动计划教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班半日活动计划7：308：5 来园接待 、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 、鼓励幼儿自己结伴游戏。 8：09：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。 集体游戏：小动物快躲好 游戏目标：、听信号走和跑。 、喜欢和老师小朋友一起游戏。 游戏材料：大喇叭一个 游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好， 大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？ 其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动 观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：500：0 幼儿学习活动 活动目标：、喜欢听辨周围的各种声音， 、愿意说说这些声音。 活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭） 与声音相对应的画面 活动过程：一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？ l 你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常见的声音） 二、找声音 l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么？发出什么声音？ 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车） l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系） 小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。 四、延伸 l 小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。 0：0：05 角色游戏 活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地 重点观察：、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。 、鼓励幼儿学说礼貌用语。 :0：00 生活活动：观察与指导要点：、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。 、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页