高中数学人教A版必修5《3.4.1不等式》课件

上传人:青**** 文档编号:1636212 上传时间:2019-10-31 格式:PPT 页数:31 大小:459KB
返回 下载 相关 举报
高中数学人教A版必修5《3.4.1不等式》课件_第1页
第1页 / 共31页
高中数学人教A版必修5《3.4.1不等式》课件_第2页
第2页 / 共31页
高中数学人教A版必修5《3.4.1不等式》课件_第3页
第3页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述
3.4 基本不等式,高一数学必修5第三章不等式,先阅读课本P91-P92,如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标,会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去象一个风车,代表中国人民热情好客。,你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗?,1.如果设直角三角形的两条直角边的边长为a和b,你能用a和b表示哪些面积?这些面积之间有什么关系?,2.从图形分析,上述不等式在什么情况 下取等号?,当直角三角形为等腰直角三角形,即 ab时, a2b22ab.,新知探究,3.在上面的图形背景中,a,b都是正数,那么当a,bR时,不等式a2b22ab成立吗?为什么?,一般地,对于任意实数a,b,有:a2b22ab,当且仅当ab时等号成立.,新知探究,说明:,新知探究,4.特别地,如果a0,b0,我们用 、 分别代替a、b ,可得什么不等式?,当且仅当ab时等号成立.,基本不等式,1. 若 , 则 , 当且仅当 时取“ = ”号.,新知探究,变式:,典例讲评,典例讲评,例1 已知x、y都是正数,求证: (xy)(x2y2)(x3y3)x3y3,例2 已知 a2b2c21, 求证:(abc)23.,例3 若正数a,b满足 求ab的取值范围.,典例讲评,例4.已知x,yR+,求证: (1)若xy为定值P,那么x=y时,和x+y有 最小值2 ; (2)若x+y为定值S,那么x=y时,积xy有 最大值,积定和最小; 和定积最大.,典例讲评,例5 已知 求 的最小值 .,典例讲评,例6 已知 求 的最小值 .,典例讲评,例7.已知 ,求函数 的最大值.,典例讲评,例8.已知 ,求函数 的最大值.,当 时,y取最大值 .,(1)积为定值和化积和有最小值,(2)和为定值积化和积有最大值,最值原理:,(3)环境条件:一正二定三相等.,典例讲评,例9 判断以下解题过程的正误:,不满足“一正”,典例讲评,不满足“二定”,典例讲评,不满足“三相等”,典例讲评,例10 若x0,y0,且 ,求xy的最小值.,课堂小结,1.不等式a2b22ab与 都是基本不等式,它们成立的条件不同,前者a、b可为任意实数,后者要求a、b都是正数,但二者等号成立的条件相同.,课堂小结,2.基本不等式有多种形式,应用时具有很大的灵活性,既可直接应用也可变式应用.一般地,遇到和与积,平方和与积,平方和与和的平方等不等式问题时,常利用基本不等式处理,3. (1) a2+b2 2ab (当且仅当a=b时取等号),(当且仅当a=b时取等号),(当且仅当a=b时取等号),(4),(3),课堂小结,典例讲评,例1.(1)用篱笆围成一个面积为100m2 的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为 多少时,所用篱笆最短.最短的篱笆是多少?,(2)一段长为36m的篱笆围成一个一边靠 墙的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各 为多少时,菜园的面积最大,最大面积 是多少?,典例讲评,例2. 某工厂要建造一个长方形无盖蓄水池, 其容积为4800 m3, 深为 3 m, 如果池底每平方米的造价为150元, 池壁每平方米的造价为120元, 怎样设计水池能使总造价最低? 最低总造价是多少?,2011-10-18 课堂作业,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!