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1,2,请同学们看一看、想一想这是什么？ 它应该在什么地方？,3,4,一块巨石漂浮在蓝色的天空中，飞越大海，这是一幕多么神奇的景观！ 说一说你有什么感想？,比利牛斯山之城（油画） 马格利特（比利时）,5,奇思妙想,6,达利 记忆的永恒,7,达利 梅维斯的唇形沙发,头像之屋,西班牙人，20世纪最有代表性的画家之一。 他是一位具有卓越天才和想象力的画家。,8,你会有什么奇思妙想？!,9,你从画中看到了什么？ 这些事物有联系吗？,10,倾斜的房子,变形,颠倒、扭曲,11,变形,找相同点于不同点,变形,找相同点于不同点,变形,找相同点于不同点,12,变形,找相同点于不同点,13,超市广告宣传画,14,变形,变大变小,15,变形,变大变小,16,组合,与其他物体相结合,17,组合,与其他物体相结合 替换一部分,18,组合,重复,19,树 屋,20,水杯,关于一个水杯,你有什么奇思妙想？,21,水杯游泳池,22,23,一朵花的奇思妙想,24,25,26,27,28,同学们的奇思妙想,你能说出它是由什么组合的？,29,同学们的奇思妙想,它是由什么“奇思妙想”来的？,30,同学们的奇思妙想,31,我们将评出最奇思妙想奖,32,1.先画个普通的物体出来 比如： 杯子，花，西瓜，汉堡等,2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加， 比如你想让它变成什么?或者说有什么 奇特的作用？ 总之越奇特越有趣,看出上面这些作品是怎么变化的么？,33,有关和平的公益广告,34,35,36,作业方式： 根据所给物品进行添加创作，大胆构思，将自己独特的想所表现出来。,作业要求： 1.想法奇妙，有趣。 2. 构图饱满，表现手法恰当,通过对杯子或手的奇思妙想进行创作,37,作业要求：,1.想法奇妙，有趣 2.表现手法恰当,通过对杯子或手的奇思妙想进行创作,38,结束语,梦想可以让我们的世界变的更美丽，有些梦想 虽然在短时间内还不能实现，但我们有了梦想，就有了追求，有了追求就有了努力奋斗的目标和动力！在课的最后，老师祝愿大家，在学好知识的基础了，长大以后都能实现自己心中的“奇思妙想！”,39,各式包包,40,特色餐具,41,42,奇特的凳子,43,修剪奇特的 园艺花草,44,旋转门,电话亭,45,奇思妙想的 影视作品,46,车身广告画,47,奇思妙想，快乐生活,48,看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，奇思妙想没有太多固定的想法，关键要有与众不同的想法，生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具，都可以成为想象的源泉。,49,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？,这些事物有联系吗？,50,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,51,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,52,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,53,请欣赏更多的奇思妙想,54,55,56,57,58,59,60,61,谢 谢 观 看,62,
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