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扬帆启航 探索人生路,欢迎今天到场听课的所有老师们！,1,森林选择,猴子 老虎 孔雀 狗 大象,金钱 权利 爱人 朋友 父母,2,泰坦尼克号,在泰坦尼克号上，每个同学都带着三个行李箱，里面装着你一生中最想实现的三件事情。现在请大家花2分钟，取出张纸条，把这三件事写下来，表示放入三个行李箱中。,3,泰坦尼克号在海上行驶着，突然，风浪越来越大，而船也马上要触及冰山了。限于时间和空间的原因，我们每个人只能带走一个行李箱到救生艇上，其他的两个箱子将就此在你的生命中消失。现在请大家用2分钟时间仔细思考并权衡，选择出你要带走的那个箱子。,4,讨论分享,（1）你最后留下的那个行李箱里装的是什么？为什么要选择这个箱子呢？ （2）你舍弃的那两个箱子里装的是什么？为什么扔掉它们?,5,探索之旅,现在我们安全地离开了泰坦尼克号，随着救生艇的飘浮，来到了一片岛屿中。这一片岛屿共有六座小岛，每个岛上都住着一群个性和职业相似的居民。,6,“艺术岛”,这里的居民都是富有想象力、创造力、喜欢自由、追求理想的人，他们大多从事艺术、写作或是设计方面的工作。,“社会岛”,这里的居民个性温和友善，喜欢与人交往，乐于助人；他们大多是做教师、护士或是社会工作人员。,7,“常规岛”,这里是一个井然有序的社区，这里的居民个性冷静、一丝不苟，对于处理文书和数字很有耐心，他们大部分都是会计师、秘书，或是图书管理员。,“事业岛”,这里的居民个个能言善道，冲劲十足，并且喜欢接受挑战，他们大多数人都是律师、政治家，或是企业经理。,8,“实际岛”,这里的居民个性老实，做事勤劳，凡事喜欢自己动手做。他们大部分从事农业、技术行业或是工程设计工作。,“研究岛”,这里的居民很重视客观事实，擅长于观察、思考、分析，喜欢研究各种事物。他们大多是科学家、医生，或是哲学家。,9,采访当地的居民，了解他们的生活。但是每个人只能去一座小岛。 每个同学有1分钟的时间找到自己最喜欢的小岛，并在小岛的椅子上坐好，如果学生选择的小岛已经坐满了人，那么同学们还可以选择其他的小岛。,10,“艺术岛” 的居民都是富有想象力、创造力、喜欢自由、追 求理想的人，他们大多从事艺术、写作或是设计方面的工作。 “社会岛” 的居民个性温和友善，喜欢与人交往，乐于助人；他们大多是做教师、护士或是社会工作人员。 “常规岛” 的居民个性冷静、一丝不苟，对于处理文书和数字很有耐心，他们大部分都是会计师、秘书，或是图书管理员。 “事业岛” 的居民个个能言善道，冲劲十足，并且喜欢接受挑战，他们大多数人都是律师、政治家，或是企业经理。 “实际岛” 的居民个性老实，做事勤劳，凡事喜欢自己动手做。他们大部分从事农业、技术行业或是工程设计工作。 “研究岛” 的居民很重视客观事实，擅长于观察、思考、分析，喜欢研究各种事物。他们大多是科学家、医生，或是哲学家。,11,讨论分享,坐好之后，同学们两两结合，一个扮演采访者，另一个则扮演被采访者。在接下来的4分钟内，作为采访者的同学需要采访以下几个问题： （1）你为什么选择这个小岛居住？ （2）你能否做好这个职业，为什么？,12,（1）你为什么选择这个小岛居住？ （2）你能否做好这个职业，为什么？,采访的同学需要把问题的答案记录到采访单上，并请被采访的同学签名。并交换角色进行讨论，以保证每个人都扮演过采访者和被采访者的角色。 请大家展示自己的采访单，一起分享。,13,“艺术岛” 的居民都是富有想象力、创造力、喜欢自由、追 求理想的人，他们大多从事艺术、写作或是设计方面的工作。 “社会岛” 的居民个性温和友善，喜欢与人交往，乐于助人；他们大多是做教师、护士或是社会工作人员。 “传统岛” 的居民个性冷静、一丝不苟，对于处理文书和数字很有耐心，他们大部分都是会计师、秘书，或是图书管理员。 “企业岛” 的居民个个能言善道，冲劲十足，并且喜欢接受挑战，他们大多数人都是律师、政治家，或是企业经理。 “实际岛” 的居民个性老实，做事勤劳，凡事喜欢自己动手做。他们大部分从事农业、技术行业或是工程设计工作。 “研究岛” 的居民很重视客观事实，擅长于观察、思考、分析，喜欢研究各种事物。他们大多是科学家、医生，或是哲学家。,14,智慧长者,在价值取向与职业选择上，我们还可以拥有哪些启示呢？请出我们的智慧长者，分享他们的感受和经验。,15,写一封信给2年后的自己,请大家回去给2年后的你写一封信，告诉2年后的那个你，现在你的状态和目标，以及那时的自己是什么样子的，现在要通过什么样的行为和方法达到未来的那个状态。,16,随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光,17,职业之帆早日扬起， 生涯之舟早日启航！,18,
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