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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一次成功的实验,品读感悟园,朗读新时空,飞扬个性,30,、一次成功的实验,复习,成功 实验 教,育,家,绳,子,茶,杯,危险,顺,利,不假思索,激,动,获,得,我会读,教育家让三个学生 ，三个学生 ，最后游戏 。,我会说,二、,品读感悟园,我最后,不假思索,激动,返回,原因,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”,果断,命令,返回,女孩,不假思索,地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,响亮,肯定,平静,返回,这位教育家,激动,的抱起女孩，,好久,才放下他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来今天，我的实验终于获得了成功”,激动,感叹,返回,我会说,实验成功是因为,实验失败是因为,返回,他,对三个,学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。“,教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一,二,“,一个女孩低声对两个同伴说：”,快！你第一，你第二，我最后。“,“,三,”,字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,教育家问这个女孩：,”,你刚才跟他俩说了什么？,“,女孩如实地告诉了他。,”,你为什么要这样做呢？,“,教育又问。,女孩不假思索地说：,“,有了危险，应该让别人先出去。,”,下一页,上一页,这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下他对校长说：,“,这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来今天，我的实验终于获得了成功,”,返回,上一页,飞扬个性,团结合作是成功的关键,一次成功的实验,多音字,生词释义,重点句子,语言积累,系,j,:,系鞋带,系红领巾,X,：,联系,关系,假,ji,:,真假,打假,ji,:,放假,暑假,教育家：,专门从事教育活动并 对此有一定研究的人。,不假思索：,用不着想，形容说话做事迅速。,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。,”,“,不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。,”,这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。,人不能像飞禽走兽那样活着，应该追求知识和美德。,但丁,礼貌是人类共处的金钥匙,松苏吉内,读读自学的生字词,教育家,铅锤,灌水,获得,y,chu,u,n,激动,j,hu,绳子,sh,n,实验,成功,y,n,n,读读多音字,系着,不假思索,j,ji,关系,放假,x,ji,画出课文中写游戏经过的部分，读一读。,第一自然段写了什么？,读教育家弄清了实验成功的原因非常激动这一部分。,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,理解：,女孩脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，女孩的这种精神十分可贵。,一、比一比,再组词。,锤（）验（）,垂（）捡（）,利（）,丽（）,铁锤,下垂,实验,捡起,顺利,美丽,二、多音字组词。,系（,j,）（）（）,（,x,）（）（）,假（,ji,）（）（）,（,ji,）（）（）,系着,系鞋带,关系,联系,假借,真假,假日,休假,近义词：,顺利-（）思索-（）,获得-（）,反义词：,危险-（）顺利-（）,三、写出近义词、反义词。,顺畅,思考,得到,安全,困难,
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