项目化教学同步的建设论文.doc

毕业论文/毕业论文范文 项目化教学同步的建设论文 任何一个教学项目都缺少不了理论知识的支撑，学生在做项目之前如果不具备相关的理论知识，则无法完成项目。因此，理论教学环节还是必不可少。一般的项目教学过程是先由教师简单进行讲授，大部分时间学生在教师的指导下完成某项任务。众所周知，职业院校的教学内容多、任务重，课时普遍不够，如果理论教学环节占去一部分时间，则学生做项目的时间就明显不足，影响了整体教学效果。笔者认为，利用与教学过程同步的课程网站可以解决上述矛盾。1 同步课程网站概述课程网站是呈现某门课程的教学内容并且实施教学活动的网站。课程网站围绕教学目标，根据课程的特点和学生的情况，按照一定的教学策略有计划有步骤地呈现教学内容，学生按照要求，自己安排时间上网进行学习。同步课程网站是指课程网站呈现的内容与课堂教学同步，其作用是辅助课堂教学，为课堂教学提供支撑。为项目化教学提供支撑的同步课程网站的作用主要有两个：一是以项目为单位，呈现与项目有关的理论知识;二是为学生完成项目提供所需要的信息。2 同步课程网站的结构项目介绍 一门项目化课程分为若干个项目，每个项目应该有详细介绍，包括项目名称、项目内容、具体要求。项目介绍可以使学生带着理由去学习这部分知识，使其学习具有目的性，激发学习兴趣。学习材料 学习材料是网站的主体，指完成项目所必需的相关知识和相关信息。这部分内容以超文本的形式呈现，在知识点位置链接辅导讲座和影像资料。学习材料以项目为单位进行组织和发布。练习题 每个项目都有若干练习题，学生学习结束进行自我在线测试，如果练习题全部做对，则说明已经掌握了这部分内容。练习题分主观题和客观题，客观题自动判断对错，主观题设有正确答案链接，学生答题结束自己对照正确答案进行检查。学生通过项目的实施，巩固了理论知识，掌握了相关技能。