七年级语文上册 第四单元 第15课 秋颂练习 河大版

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秋颂【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容。2、给下列加点的字注音。盛满( ) 一垄( ) 相间( )( )了了( ) 削瘦( ) 婀娜( )( )停滞() 寒伧( )3、选字填空。枝_(稍、梢) _(姿、恣)态幼_(稚、椎) _(疾、嫉)妒(厉、历)_年(调、凋)_落4、解释下列词语。婀娜: 妩媚:寒伧: 赤裸裸:幼稚停滞:5、下面一句话中有两对同音字,请你把它们找出来。晨曦微露,徜徉山野搜寻前人的遗踪,迎面吹来和煦的春风,小鸟在枝头翩然起舞,鱼儿在水中快乐嬉戏,真是美不胜收,令人心旷神怡!【语言表达训练】 6、秋颂两节诗分别写了什么内容?试用简洁的语言概括。7、“雾的季节,成熟和结果的季节,是那催熟一切的阳光的好友”应该怎么理解?8、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在_,在_只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。9、用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。(不超过10个字) _ 。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”,“横”如“千里阵云”,让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美,书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重,这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应,千变万化,给书法提供了广阔的创造空间。10、读下面一则消息,完成相关问题。 新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说,向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后,我们将公开为大熊猫征名,按照以往习惯,大熊猫将采取双名制,即乳名和大名,均为两个汉字,在大陆征集乳名,在台湾征集大名。根据提供的消息提取主要信息(不超过10个字)。你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗?试一试。雌熊猫雄熊猫乳名: 大名: 【课内同步阅读】阅读下文,完成11-14题。落 叶贾平凹窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身的绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?!来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材。11、为了渲染秋天的落叶给作者带来的感受,作者运用了_的手法,花了许多笔墨渲染了春天的树叶的美好。12、文中划线句子强调了叶子的什么特点?13、文中说“然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽情欢乐,如此而已。”作者在意的究竟是什么?14、“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且十分幼稚呢。”作者认为哀叹“大可不必”“十分幼稚”这是为什么?【课外拓展阅读】阅读下列诗歌,完成15-17题。 致恰达耶夫 普希金 爱情、希望、平静的光荣,并不能长久地把我们欺诳,就是青春的欢乐,已经像梦、像朝雾一样地消亡;但我们的内心还燃烧着愿望,在残暴的政权的重压之下,我们正怀着焦急的心情,在倾听祖国的召唤。我们忍受着期望的折磨,等候那神圣的自由时光,正像一个年青的恋人,在等待那真诚的约会一样。现在我们的内心还燃烧着自由之火,现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡,我的朋友,我们要把我们心灵的,美好的激情,都呈现给我们的祖国!同志,相信吧;迷人的幸福的星辰,就要上升,射出光芒,俄罗斯从睡梦中苏醒,在专制暴政的废墟上,将会写上我们姓名的字样!15、“欺诳”的意思是 ,“诳”音是。16、诗中运用了恰当形象的比喻表达诗人的思想和感情。如用“像朝雾一样地消亡”表现出诗人朦胧的迷幻般的 ;用“年青恋人”等待“真诚的约会”,细致入微地描绘出诗人;用“迷人的幸福的星辰”“就要上升,射出光芒”,贴切地表现了。17、整首诗中作者的感情经历是:倍感青春虚度、理想幻灭的充满希望和痛苦的 号召朋友们为而斗争献身展望,表达。全诗呈现出诗人由到_的发展轨迹。【语言基础知识】1、略2、chng lng xing jin lio xu chn nu zh3、 梢 姿 态 稚 嫉 历 凋 4、婀娜:姿态柔软而美好。 妩媚:女子、花木等姿态美好可爱。寒伧:这里是丑陋、难看的意思。 赤裸裸:形容光着身子,不穿衣服。这里是说法桐的叶子掉光了,只剩下枝干。幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。5、(曦)同(嬉) (遗)同(怡)【语言表达训练】 6、第一节用一系列的水果的形象,点出秋天是丰收的季节。第二节写人在秋天劳动、休息、榨果酿酒的快乐。7、秋季是多雾和丰收、成熟的季节,而太阳则既是温暖的来源又是使得世上的生物得以成熟的主宰,所以称它为“催熟一切的阳光”。秋季和太阳既然作用是一样的,因之就称它为太阳的“好友”了。8、“寒冬里看到春光,痛苦中看到幸福”点拨:句式要整齐,用词要相对。9、书法有三美点拨:答案不惟一,注意不要超过规定的字数。10、“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”。略点拨:注意一定要有赠送对象、“征名”字样。 名称必须两个汉字,有一定象征意义。【课内同步阅读】11、欲抑先扬12、强调叶子既有过春天欣欣向荣的欢乐,也有秋日枯萎凋零的悲哀。13、作者在意的是生命的生生不息。14、原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容:世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。【课外拓展阅读】15、欺骗,瞒哄 kung16、理想破灭后内心的惨痛之情期待祖国召唤的真挚热切的心情光明、自由必将胜利的信念17、惨痛期待祖国的明天(自由光明)斗争的结果(胜利后的情景) 诗人对革命充满必胜的信念内心的痛苦期待 实际的反抗斗争
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