人教版2020年七年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列各组词语中拼音和字形无误的一项A绯红fi燥热教诲hu杳无音讯yoB长髯rn推祟可憎zng春寒料峭 qioC炽热ch酋劲佃农din舳舻相接zhlD纤维xin题跋罅隙xi深恶痛疾w2 . 下列句子中没有语病的一项是：A五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予 2019 年“全国向上向善好青年”。B为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。C世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。D一个国家的文化底蕴，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A溺爱愚钝正襟危坐粗制烂造B侏儒质问孤陋寡闻含首低眉C不逊落第暗然失色广袤无垠D犀利睥睨鹤立鸡群孤苦伶仃4 . 下面句子中加点的成语使用错误的项是（ ）A今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。B王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。C他反反复复地读，终于把内容弄得个滚瓜烂熟。D这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。5 . 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）A这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。C人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。D毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。6 . 下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）A“制造”“报答”“维护”“分析”这几个词的词性相同。B“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”解说：这句话运用了夸张的修辞手法。C“蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”解说：这个句子的主干是：身体躲藏。D“你说说看！”李经理严肃地说，“怎么让市场复活？”解说：这个句子标点符号使用正确。7 . 下列句子的停顿不正确的一项是（ ）A从小丘西行/百二十步B卷石/底以出C皆若/空游无所依D四面竹树/环合二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。阅读纸书长智慧徐知乾近些年来，随着电子科技的飞速发展，全球的屏幕阅读也得到了持续发展，人们使用网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等各种屏幕阅读方式，其人数和次数均有不同程度的上升，而纸质阅读物的阅读量增加较为缓慢。那么屏幕阅读有可能取代纸张阅读吗？上海市民阅读状况调查分析报告显示，市民首选的阅读方式中，对纸质阅读的选择达到了56.69%，屏幕阅读为42.72%，这说明纸质阅读方式至今仍占据优势地位。纸张阅读为何魅力犹存呢？世纪90年代以来，研究人员就开始从多种角度来分析纸张阅读相对屏幕阅读是否有独特价值，实验室的研究测试、民意调查和消费者报告均表明，纸张阅读的优点是屏幕阅读所不能替代的。例如，纸张阅读能让读者迅速有效地从长篇文字中迅速找到想要读的内容，但屏幕阅读就没有这么方便，这就意味着给给阅读造成了妨碍；与纸张阅读相比，屏幕阅读还会消耗更多的脑力资源，这导致读者在疲惫状态下更加难以记住所阅读的内容；当读者面对纸张时，因不用担心屏幕是否因断电而无法显示，担心触电或把屏幕弄坏，担心广告是否会突然跳出来，还不用去不断用调节屏幕的页面，所以其精神状态相对更平静和舒展，纸质阅读的氛围显然更有助于促进理解和强化记忆。纸质阅读除了在促进理解和强化记忆具有特殊价值外，其作为报纸书刊等纸质媒体本身，也还有独特魅力。上海市民阅读状况调查分析报告还显示，在回答为什么要选择报刊杂志等纸质媒体时，选择“考虑资料的权威性、学术性”和“需要深度阅读”的比例皆超过了30%，其它的理由还有“篇幅长、文字比图片比例大”、“专业性强”等。相比之下，网络文字内容的权威性、学术性等方面就大打折扣了。研究人员还发现纸质媒体在所有权等方面还独具魅力。如当你买下一本纸质书时，你就完全拥有它了，但你买一本电子书的话，只是租到它而已。纸质书可以拿到二手市场上卖，当它变为稀有版本以后还可以升值，但电子书却永远不会缺货。更重要的是，一旦你购买了纸质书，这书就不可能像电子书那样，有可能面临他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险。由此看来，开卷有益这句成语本身还有一层以往被人们忽视的意义，那就是，阅读并收藏书卷，不但真的能益智，书卷本身还可能保值增值，其“益”还真不能小觑呢。不过，人们发掘纸张阅读和纸质媒体的优势，并不意味着呼吁人们放弃屏幕阅读和数字媒体，而是提示人们，没有必要厚此薄彼，人们应该根据自身的情况和环境来寻找合适的阅读方式。如果单纯认为纸张阅读和纸质媒体过时了，那就显得有些偏执了。8 . 阅读、两段，说说与屏幕阅读相比，纸质阅读的魅力表现在哪三个方面？9 . 文中第一自然段运用了多种说明方法，请指出其中一种并分析其作用。10 . 从下面句子中找出最能体现说明文语言准确性的词语，并简要解说。一旦你购买了纸质书，这书就不可能像电子书那样，有可能面临他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险。开在心里的橘子花徐光慧周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自中国电视报2018年04月19日（有删改）11 . 文章回忆了哪几件事情？请用简洁的语言概括。12 . (1)结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（2）请从修辞角度赏析画线句子的表达效果。树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。13 . 为什么以“开在心里的橘子花”为标题？请写出你的理解。14 . 有人认为，当时的我还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了。对此，你怎么看？请结合实际谈谈你的看法。三、文言文阅读文言文阅读，阅读狼，完成小题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . 解释下面加点的词。（1）狼不敢前（2）其一犬坐于前 （3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。17 . 选出对课文内容理解正确的一项（ ）A本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。B文章的基本情节依次是：遇狼-御狼-惧狼-杀狼。C“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。18 . 概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？四、句子默写19 . 默写诗文名句，并写出相应的作家、篇名。关关雎鸠，_。(诗经)_，白露未晞。(诗经)坐观垂钓者_。（_）望洞庭湖赠张丞相)可怜身上衣正单，_。(白居易卖炭翁)海内存知己_。(王勃_)拣尽寒枝不肯栖，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)土地平旷，_。(陶渊明桃花源记)_，讲信修睦。(礼记)五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20 . 这首诗颔联中有两个动词用得很精妙，请找出来，并说说这两个动词精妙在何处。21 . 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出本诗颈联所展现的画面。（不少于30字）六、语言表达22 . 请根据下面表格中给出的信息，写一段介绍“近视”的说明性文字，并写出造成近视的外因，给出预防保护措施。要求：内容符合要求，信息不遗漏；语言准确，条理清晰；字数在150200之间。定义在调节放松的状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，称为近视。病因（内因）遗传因素、发育因素突出症状远视力降低，但近视力可正常。其他临床表现视力疲劳、眼球突出、暂时性交替性斜视等七、名著阅读23 . 朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如_，_。八、综合性学习24 . 综合运用 为了加强我国文化遗产的保护，继承弘扬中华民族传统文化，国务院将每年6月的第二个星期六定为我国“文化和自然遗产日”。今年的“文化和自然遗产日”即将到来，某校准备组织一次“走近文化遗产，弘扬传统文化”的研学活动，请你参加并完成下列任务。(1)下列是中国文化遗产的图形标志，请你根据所提供的基本信息，按照你的理解和想象，说说图形标志的寓意。(字数在40字以内)中文名称中国文化遗产标志确定时间金饰图案外文名称Chinese culturalheritage2005年08月17日成都金沙 “四鸟绕日”(2)学校拟邀请岳麓书院的王教授于5月8日下午三点在学校图书馆为同学们作“走近岳麓书院，感受干年文化”的专题讲座。请你以湖湘中学德育处的名义，写份邀请函的正文。邀请函尊敬的王教授：湖湘中学德育处2019年5月8日(3)请运用对联知识，把下列拆散的对联重新组成一副与中华文化有关的完整对联。传统的精华学习里经典继承之中国学对联：，。九、作文25 . 根据要求作文。材料一：十四五岁的你，刚刚走过最美好的少年时代，因为走过；也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会材料二：每个年度结束时，媒体总会用一个字或一个词来总结回顾，这就是年度汉字。2019年是汗水和泪水混合，是智慧与激情碰撞，是白天与黑夜共鸣于是，有了一个个让我们刻骨铭心的年度汉字，如拼，智，变，闯，笑，趣，忍，累，也可以如感动，诚挚，欣慰，欢乐，激情，可以是动词，也可以是名词、形容词，总之，是我们的心声。走过2019，你留下的年度汉字是什么？请以“走过”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；文中不得出现真实的校名、人名等信息。26 . 从以下两题中任选一题，完成作文。（1）半命题作文题目：那段充满_的日子请从“活力、乐趣、阳光”中选择一个词语。补齐题目，然后写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受：文中不得出现真实的校名和人名。（2）命题作文生活中到处都是台阶。小时候，我们刚刚蹒跚走路的时候，就常常要克服台阶的障碍而爬上爬下。长大了，我们见的台阶越来越多，不同地方的台阶各有特色，宫殿的台阶高大威严，泰山的台阶古朴漫长，教室的台阶端庄质朴人生中，不也有着很多的台阶吗?台阶有什么象征意义?你对台阶有何感想?请以“台阶”为题目，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选：文中不得出现真实的校名与人名。第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、