甘肃省2020届七年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷

甘肃省2020届七年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）人和动物的根本区别是（ ） A . 懂得取火B . 使用火C . 保存火种D . 制造工具和使用工具2. （2分）中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类遗址最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（ ） A . 陕西蓝田B . 北京周口店C . 云南元谋D . 浙江河姆渡3. （2分）中国是世界上农业的发祥地之一。下面图片与文字体现我国古代农业发展概况的是（ ） A . 是都江堰。它建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”B . 体现出我国是世界上最早种植粟的国家C . 是司母戊鼎。是迄今世界上出土的最早的青铜器D . 总结中国农业和药物学的成就4. （2分）假如你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是（ ）A . 打制石器B . 磨制石器C . 青铜剑D . 铁斧5. （2分）观察下面图一、图二，通过比较最能说明（ ）A . 建筑技术的发展B . 冶铸工艺的提高C . 战争武器的改进D . 生产力不断进步6. （2分）民主一直是人类的追求目标，下列制度中最能体现民主精神的是（ ） A . 世袭制B . 分封制C . 禅让制D . 等级制7. （2分）“神农耕而作陶”反映的历史现象是（ ） A . 半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活B . 大汶口墓葬中有大量陶器随葬品C . 原始农业的发展促进了原始手工业的产生D . 大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化8. （2分）下列制度在西周没有实行过的是（ ）禅让制 郡县制 世袭制 分封制A . B . C . D . 9. （2分）图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结朿了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指（ ）A . 黄帝B . 舜C . 禹D . 启10. （2分）禹是我国历史上的著名人物，有关他的叙述正确的（ ）禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响禹在位时，征服南方三苗之乱在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展A . B . C . D . 11. （2分）下面关于西周分封制的说法，正确的有哪些？（ ）实行该制度的根本目的是为了巩固周王室的统治山东被称为齐鲁大地，就源于该制度诸侯有较大的独立性，但必须服从周天子的命令并按田亩数向天子交纳土地税通过分封，周王室加强了对地方的控制，也有利于政局的稳定和统治范围的扩大A . B . C . D . 12. （2分）文字是人类社会进入文明时代的重要标志之一，中国迄今发现的最古老的成熟的文字是下列哪幅图片中的文字（ ）A . B . C . D . 13. （2分）尚书多士中说：“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代应是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 西汉14. （2分）下列能反映战国时期农业生产发展状况的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）文字是人类文明的重要标志，我国的原始文字可能是 （ ） A . 小篆B . 钟鼎文C . 甲骨文D . 刻画符号16. （2分）礼乐征伐自诸侯出是对哪一朝代现象的描述（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 春秋D . 战国17. （2分）下列战役中发生在战国时期的是（ ） A . 阪泉之战B . 涿鹿之战C . 牧野大战D . 长平之战18. （2分）历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的现象（ ）A . 春秋争霸B . 战国形势C . 秦朝统一D . 三国鼎立19. （2分）下列哪些国家既属于春秋称霸之国，又属于战国七雄（ ）A . 齐国、秦国、晋国B . 齐国、秦国、楚国C . 宋国、晋国、齐国D . 韩国、赵国、魏国20. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（ ）A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展二、 判断题 (共1题；共2分)21. （2分）春秋时期铁农具和牛耕出现，是生产力水平提高的重要标志。三、 综合题 (共3题；共55分)22. （15分）阅读下列材料：材料一：北京人遗址出土的烧骨材料二：古代原始居民房屋复原图材料三：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，他带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。请回答：（1）从材料一中你获得的最主要信息是什么？ （2）材料二中图一，图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果。图一是什么样式的房屋？图二是什么样式的房屋？导致这两种房屋建筑特点不同的主要因素是什么？ （3）材料三中的“他”是谁？有史学家评价他“是站在文明门槛上的一位伟人”，对此，你是如何理解的？ 23. （15分）继承、吸收、文化，是中华文明民族的动力。阅读下列材料回答相关问题。【古代文明光耀世界】材料一：中国传统文化影响深远，“仁者爱人”、“苟可以强国，不法其故”、“兼爱”“非攻”等思想仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。【仁人志土上下求索】材料二：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了实现民族复兴，先进的中国人不断探索。从“师夷长技以制夷”到“公车上书”，从向欧美学习到以俄国为师。经过不断的选择，最后找到了一条自己的道路。【文化创新民族复兴】材料三；经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。材料四：38年前的春天，深圳经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；28年前的春天，浦东新区的开发与开放，成为中国改十年开放再出发的新象征；2018年的春天，雄安新区正在崛起，又一个春天的故事正在上演。（1）材料一中的思想产生于中国哪一历史时期？根据材料一并结合所学知识指出这一时期影响最大的思想家。分析这一时期出现思想活跃的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括先进中国人吸收了哪些西方先进文化？ （3）根据材料三，四，指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。结合上述材料，概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点？ 24. （25分）阅读材料，回答问题。材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。摘编自樊树志国史概要等材料二：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。摘编自韦政通中国思想史等材料三：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化斯托夫里阿诺斯全球通史材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。“大一统”之梦（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 （2）秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央还采取了什么措施？ （3）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。 （4）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？ （5）秦始皇是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共1题；共2分)21-1、三、 综合题 (共3题；共55分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、