沪科版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革C卷

沪科版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（ ） A . 所以变法B . 北魏孝文帝改革C . 大化改新D . 明治维新2. （2分）下面两幅图片共同反映的历史现象是（ ） 鲜卑人汉服乐俑汉人胡食A . 民族交融B . 中外交流C . 经济发展D . 文化成就3. （2分）北魏是下列哪一民族建立的（ ） A . 鲜卑族B . 匈奴族C . 氐族D . 羌族4. （2分）电视剧锦绣未央中提到魏的统治者姓拓跋，在我国古代鲜卑拓跋部建立了哪个政权，统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面（ ） A . 北齐B . 北魏C . 后唐D . 后汉5. （2分）“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（ ） A . 地方建立县制B . 实施汉化政策C . 创立科举制度D . 册封鲜卑贵族6. （2分）南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是（ ） A . 商鞅B . 张骞C . 北魏孝文帝D . 班超7. （2分）采用汉姓，改穿汉服，学习汉语，同汉人通婚，促进了民族交融的历史事件是（ ）A . 周平王迁都洛邑B . 商鞅变法C . 张骞通西域D . 北魏孝文帝改革8. （2分）吕思勉在两晋南北朝史中写道：“魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者”与材料所反映的现象相关的历史事件是（ ） A . 张骞出使西域B . 商鞅变法C . 文成公主入藏D . 孝文帝改革9. （2分）如图所列内容反映的历史事件是（ ） A . 百家争鸣B . 秦始皇巩固统一C . 商鞅变法D . 北魏孝文帝改革10. （2分）龙门石窟中的佛像建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉化特征，这一特点形成的历史原因是（ ） A . 昭君出塞B . 北魏孝文帝改革C . 文成公主入藏D . 成吉思汗统一蒙古11. （2分）商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是（ ） A . 符合当时统治阶级的利益B . 得到最高统治者的支持C . 顺应了当时历史发展的趋势D . 代表广大人民的利益12. （2分）“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。下列哪一事件印证了上述论断（ ） A . 商鞅变法B . 北魏孝文帝改革C . 贞观新政D . 岳飞抗金13. （2分）北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃；改姓为元；对 30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。这些措施（ ） A . 促进了民族融合B . 有利于北魏统一全国C . 得到了全体贵族的支持D . 阻碍了汉族文化发展14. （2分）商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的最根本原因是（ ）A . 得到最高治者的支持B . 顺应历史发展的趋势C . 符合广大人民的要求D . 促进了中国社会封建化15. （2分）迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（ ） A . 盘庚迁殷B . 北魏孝文帝迁都到洛阳C . 周平王迁都到洛邑D . 苏维埃俄国首都迁到莫斯科16. （2分）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）A . 北魏孝文帝让鲜卑族改用汉姓，改穿汉服B . 秋收起义后毛泽东率军建立了井冈山革命根据地C . 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点D . 1950年我国开始在新解放区开展土地改革运动17. （2分）下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于（ ）鲜卑姓拓跋独孤步六孤勿忸于贺赖拔拔丘穆陵尉迟汉姓元刘陆于贺长孙穆尉A . 政权分立B . 江南开发C . 南朝稳定D . 民族交融18. （2分）北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ） A . 受到北方其它少数民族的骚扰B . 孝文帝仰慕洛阳城的繁华C . 扩大鲜卑族的地位和影响D . 为了接受汉族的先进文化19. （2分）洛阳是国务院首批公布的历史文化名城，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。洛阳在中国古代中的人文史记，诗词曲艺，史话传说，礼仪风俗中都具有特殊重要的地位。以下政权曾定都洛阳的是（ ）西汉 东汉 西晋 东晋 北魏A . B . C . D . 20. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（ ）A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展21. （2分）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是 （ ） A . 都进行了迁都B . 都推行了汉化政策C . 都大大提高了军队的战斗力D . 都是统治者自上而下的改革22. （2分）观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是（ ）A . 北方少数民族内迁B . 穿汉服显示贵族身份C . 北魏统一黄河流域D . 魏孝文帝推行汉化政策23. （2分）下列关于历史说法错误的是（ ）A . 我国历史上第一个王朝是夏朝B . 商鞅变法使秦国成为春秋时期最富强的国家C . 古代丝绸之路最早开通于西汉D . 北魏孝文帝改革的主要内容是学习汉族文化24. （2分）以下有关苻坚的表述，不正确的是（ ） A . 领导前秦统一黄河流域B . 发动淝水之战，进攻东晋C . 重用汉族王猛，励精图治D . 迁都洛阳25. （2分）史料解读是历史学习的基本要求。资治通鉴记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施（ ） A . 迁都洛阳B . 改用汉姓C . 该穿汉服D . 学说汉语26. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家，他们的变法和改革的共同作用是（ ） A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展27. （2分）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述，正确的一项是（ ） A . 都进行了迁都B . 都推行了汉化政策C . 都大大提高了军队的战斗力D . 都是统治者自上而下的改革28. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同作用是（ ） A . 都巩固了奴隶主贵族的统治B . 都促进了民族融合C . 都加速了封建化的进程D . 都加强了中央集权29. （2分）李克强总理在作政府工作报告时，“改革”一词曾出现了80多次，可见改革对国家发展的重要性。请指出商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同之处是（ ）A . 都严惩贪污B . 都对土地制度进行了改革C . 都奖励耕战D . 都为减少改革阻力，进行了迁都30. （2分）商鞅变法和北魏孝文帝教革均能获得成功的根本原因（ ） A . 顺应了当时历史发展的趋势B . 符合当时统治阶级的利益C . 得到了最高统治者的支持D . 代表广大人民的利益二、 材料分析题 (共5题；共90分)31. （20分）阅读下列材料：材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料二：为了便于学习和接受汉族的先进文化，孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。逐渐融入汉族人民的生活之中。北师大版教材材料三：忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。推行重农政策，取得显著成效。北师大版教材请回答：（1）材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。（2）据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用？（3）据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？32. （20分）改革是社会发展的动力。中国历史上的多次改革，深刻影响了王朝的兴衰。七年级历史兴趣小组邀请你进行探究，并完成相关问题。 材料一：（管仲提出）“相地而亵征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），则民不移（迁移）无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富。”国语齐语材料二：戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠而贫者，举以为收擊（没收其娈子为官奴婢）。史记商君列传材料三：（魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。北宋欧阳修（1）依据材料一概括改革内容？结合所学分析其历史作用。（勿照搬原文） （2）材料二反映了商鞅变法的哪些措施？并结合所学分析其历史作用。 （3）根据材料结合所学知识，魏主“建都”哪里？除材料外，还有哪些“去夷即华”的措施？ （4）上述改革促进了社会性质转变的有哪些？你认为上述改革成功的最关键因素是什么？ 33. （15分）改革是推动社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。【商鞅强秦】材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料二：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东【魏晋融合】材料三：魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。摘编自吕思勉两晋南北朝史请回答：（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件；并据此指出秦国变法的特点。（2）据材料二并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。（3）据材料三分析孝文帝“迁都”的原因以及“迁都”的作用。34. （20分）改革是社会进步的永恒主题。中共十一届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二：谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。史记商君列传孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强史记李斯列传材料三：黄河流域的各族人民长期生活在一起在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革这些措施促进了民族融合传统的汉文化得到更大的发展。（1）据材料一回答：代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠文王以谋反犯罪逮捕商鞅，商鞅惨遭车裂而死。为此有人说商鞅变法失败了，你怎么看待？请说明理由。（3）材料三这场改革的领导者是谁？（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？35. （15分）制度的创立完善对一个国家影响深远。材料一：材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来了，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。摘自统编七年级历史上册教科书材料三：在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。恩格斯（1）材料一反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施？对国家的发展有什么重要意义。 （2）据材料二，哪两股势力导致社会秩序混乱？汉武帝如何解决这种局面？ （3）请用魏晋南北朝的史实解释材料的观点。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共90分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、