新人教版2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）C卷

新人教版2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分） (2019许昌模拟) 下列历史人物的名字同称谓搭配正确是一组是（ ） A . 圣马丁“南美的解放者”B . 爱迪生发明大王C . 林肯美国第一届总统D . 莎士比亚文艺复兴的先驱2. （2分） (2019九上未央期末) 老师在复习时将“俄国在克里米亚战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”纳入同一复习主题。该主题是（ ） A . 西方的殖民侵略与扩张B . 工业文明冲击下的近代化改革C . 工业革命在亚洲的扩散D . 资产阶级民主制度在亚洲的确立3. （2分） 日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想相应的是（ ） A . 提倡“文明开化”B . 实行征兵制C . 废除全国所有藩国D . 允许土地买卖4. （2分） (2019紫金模拟) 1878年美为煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因（ ） A . 蒸汽机的改良B . 内燃机的出现C . 电的发明和应用D . 汽车的应用5. （2分） 工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命（ ） A . 推动了产业结构变化B . 改变了英国的经济布局C . 推动了英国经济均衡发展D . 推动了英国整体经济发展6. （2分） 下面关于下图事件所引发的战争的叙述，不正确的是（ ） A . 是人类历史上第一次空前规模的战争B . 开始于1914年7月底，结束于1918年11月C . 是一场帝国主义、非正义的战争D . 1917年，美国参战，增强了正义一方的力量7. （2分） (2017莒县模拟) 这是一艘著名的巡洋舰，它在世界历史上曾经留下过精彩的一笔，它为革命打响了一炮，这次革命是（ ）A . 南北战争B . 二月革命C . 十月革命D . 第二次世界大战8. （2分） (2019江西模拟) 国际会议是解决国际重大问题的有效手段，但与会各国若出于私心，不顾他人利益，只考虑自身利益或眼前利益，势必会给世界留下祸患，给人类带来灾难。下列会议能说明这一点的是（ ） 巴黎和会华盛顿会议慕尼黑会议雅尔塔会议A . B . C . D . 9. （2分） (2019衡阳) 下表反映了苏联19661985年社会总产值年均增长速度，出现这一变化的根源是（ ） A . 高度集中的政治经济体制B . 赫鲁晓夫改革C . 戈尔巴乔夫改革D . 苏联解体10. （2分） (2019九下枣庄期中) 电影印度暴徒讲述了十九世纪中期，印度一些士兵、农民、王公等反抗英国殖民统治的斗争，这些斗争（ ） A . 使印度取得独立B . 促进了印度经济发展C . 反映了印度民族意识的觉醒D . 使印度沦为半殖民地国家11. （2分） (2019深圳模拟) 以下三个信息，与之相符合的史实是（ ） A . 美国南北战争B . 罗斯福新政C . 杜鲁门主义D . 戈尔巴乔夫改革12. （2分） 第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（ ）A . 日本侵占整个中国东北B . 德国希特勒上台C . 轴心国集团形成D . 国会纵火案13. （2分） (2018阿坝) 1941年12月，第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突。这一转变的标志性事件是（ ） A . 日军进犯卢沟桥B . 德军入侵波兰C . 日军偷袭珍珠港D . 德军入侵苏联14. （2分） (2017江苏模拟) 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于观点的是（ ）A . 1917年11月，俄国十月革命胜利B . 1949年北大西洋公约组织成立C . “一超多强”之间既是朋友又是对手D . 雅尔塔会议通过在战后成立联合国的决议15. （2分） (2019九下湛江月考) 2016年6月23日，英国进行“脱欧”公投，结果英国脱离欧盟。有分析认为英国与欧盟在经济上和贸易上，双方相互依存度极高，政治上相互帮衬。英国脱离欧盟，势必导致双方利益受损，由此可见当时英国加入欧盟的目的（ ） A . 寻求外交和国家安全B . 引进科学技术C . 发展经济和提高国际地位D . 占据广阔的海外市场16. （2分） (2019大冶模拟) 有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚由于历史原因，仍然深陷在旧时代的泥潭之中，而不能自拔。”这里“跨进了新时代”的主要含义是（ ） A . 改变了农业水平落后的局面B . 改革在理论上取得了重大突破C . 促进了苏联重工业的发展D . 一定程度上冲击了斯大林模式17. （2分） (2019大庆) 2010年，国内生产总值正式超过日本，成为仅次于美国的全球第二大经济体的是:（ ） A . 英国B . 法国C . 俄罗斯D . 中国18. （2分） (2019雅安) 图3为某国际组织的部分宗旨内容。 图3该国际组织是（ ）A . 联合国B . 二十国集团C . 世界贸易组织D . 七十七国集团19. （2分） 小明家购买了一款进口轿车，其发动机来自德国，轮胎产自美国，整车装配在意大利这一现象反映了（ ） 经济全球化贫富差距扩大各国经济联系密切政治多极化A . B . C . D . 20. （2分） (2019百色) 在经济全球化的背景下，国家之间的经济联系日益密切。为制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判和解决贸易争端而成立的国际组织是（ ） A . 二十国集团B . 亚太经合组织C . 世界贸易组织D . 国际联盟二、 读图题(共16分) (共1题；共16分)21. （16分） (2019江西) 阅读下列材料，回答问题。 材料一：（资产阶级）革命派认为，中国不是“国民恶劣”，而是“政府恶劣”。中国国民有建立民主共和的能力，只有“兴民权、改民主”才是唯一出路。摘自朱志敏中国近现代史纲要材料二：“经历过无数次深重灾难的中华民族与中国人民将水记得这个可珍惜的时刻；它宣布了旧中国完会死亡，宣布了人民的新中国的诞生。中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。摘自金冲及二十世纪中国史纲（1） 依据材料一和所学知识，资产阶级革命派为“兴民权改民主”不懈努力，取得了哪些重要成果？ （2） 依据材料二并结合所学知识，你怎样理解“旧中国完全死亡”？ 三、 材料解析题(共30分) (共2题；共30分)22. （15.0分） (2019九下芜湖模拟) 社会变革常常是与其他社会接触后的产物。阅读下列材料，回答问题。 材料一：通过所有这些手段，彼得在很大程度上成功地实现了他所说的打开一扇“面向西方的窗户”的目标。材耕二：旧制度所呈示的破声导致旧制度的变革，第一个変革是解放农奴：.他的解放法令解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点”。材料三：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西.（1） 材料一中“所有这些手段”在经济方面的表现是什么？ （2） 材料二指的是什么事件？你如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”？ （3） 材料三“中国文化”是什么时期的文化？日本是如何“向西方借用了它所盼望的东西”？ 23. （15.0分） (2019靖江模拟) 美国总统特朗普上台后，美欧关系磕磕碰碰，矛盾重重。探究美欧关系的历史，阅读材料，结合所学知识回答问题。 【独立之路】材料一 美国是欧剂移民后代在美洲建立的新国家。1776年，北美大陆发表声明，我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。【参与争霸】材料二 美国在大战接近尾声时参战，以反对德国实行“无限制潜水族战”为借口，于1917年4月对德宣战，加入了协约国阵营。其目的从根本上说是利用作战双方已经精疲力竭的时机，坐收渔翁之利，夺取世界霸权事实上，美国的参战有着更深刻的原因。自19世纪末开始，美德矛盾逐新加深，德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手。岳麓版历史九年级上册教学参考书【击败纳粹】材料三 第二次世界大战期间，纳粹德国与意大利、日本组成轴心国集团，实行疯狂的法西斯侵略扩张蹂躏欧洲。美国支持英法抵抗德国，并组成世界反法西斯同盟，开辟了欧洲第二战场。【支持复兴】材料四 二战后，面对十分残破衰弱的欧洲，美国支持其复兴。1947年美国国务卿在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须够买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由；必须削减同社会主义国家的贸易，并把激进势力排挤出政府。（1） 材料一中“1776年北美大陆的声明”指什么文献？它的发表有何历史意义？ （2） 根据材科二可知，美国加入战争的原因是什么？美国的加入对战争产生了什么影响？ （3） 材料三中“世界反法西斯同盟”成立的标志是什么？并写出美英盟军开辟欧洲第二战场的战役名称。 （4） 请写出二战后美国援助欧洲的经济政策。结合材料四分析，美国援助歌洲复兴的政治目的有哪些？ 四、 简答题(共14分) (共1题；共14分)24. （14.0分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在欧洲大陆，法国和德国历史上发生过多次战争，积怨甚深，成为宿敌。在1871年的普法战争中，法国战败，把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国，并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起，法国就开始为复仇作准备，法、德结下了“世仇”。材料二：二战后的欧洲，一片荒凉，广大地区备受折磨、饥饿。在联合起来的欧洲建立了一个“第三种力量”，这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大，但是他在经济上和政治上是可在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整，法德两国渐渐缓解了历史上的对立。20世纪60年代，法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”，一同致力于欧洲的“一体化”进程。联合后的欧洲经济进一步发展，国际地位极大地提高。（1） 据材料一并结合所学知识，法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现？ （2） 据材料一和材料二，指出二战后促使法、德两国和解的因素。 （3） 历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 读图题(共16分) (共1题；共16分)21-1、21-2、三、 材料解析题(共30分) (共2题；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、四、 简答题(共14分) (共1题；共14分)24-1、24-2、24-3、