高二历史上学期期中试题（无答案）1 (5)

2015-2016学年度第一学期期中考试高二历史试卷注意：本套试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。 请将答案全部写到答题卷上，否则不记分。 本套试卷100分， 时间100分钟。第卷 选择题 （ 每小题2分 共50分)1、 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（ ）A打破了贵族垄断教育的特权 B瓦解了宗法分封制度C动摇了周王室的统治基础 D适应了诸侯争霸战争的需要2、春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是（ ）A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家3、环球时报报道：在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。孔子学院在全球的广泛开设对中国和世界的发展产生的积极影响是（ ）有利于弘扬中国传统文化 有利于中国国际影响的进一步提高有利于世界人民对中国和中国文化的了解、认识 有利于构建和谐世界A、B、C、D、4、西方学者认为，公元前6公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为（ ）A诸子并立、百家争鸣 B以法为教、焚书坑儒C罢黜百家、独尊儒术 D崇儒尚佛、兼收并蓄5、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是（ ）A.彻底抛弃法家思想 B.加强君主专制中央集权C.向西域传播儒家思想 D.使儒生成为官僚队伍主体6、西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固和专制统治，其主张被汉武帝采纳，从此，儒家思想成为正统思想。董仲舒新儒学的基础是（ ）A.仁者爱人 B.民贵君轻 C.天人感应 D.罢黜百家，独尊儒术7、南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”“心外无理”。两者的共同之处是（ ）都属于唯心主义 都带有民主性的色彩 都企图维护封建统治秩序 都冲击了当时儒学思想的正统地位A B. C. D.8、 冯天瑜所著的中华文化史对董仲舒学说的评价有这样一段描述，“董仲舒学说的消极影响也是严重的我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思进取等等劣根性，都与之直接相关。”以下哪一学说对上述的影响最大 （ ）A“大一统” B“罢黜百家，独尊儒术” C“三纲五常”D“天人感应”9、明清思想文化具有新时代特征，这主要是指（ ） A古典小说蓬勃发展 B传统科技处于世界前列 C大型图书的编纂 D反封建的民主思想产生10、下列基本思想主张属于顾炎武明确提出的是“经世致用” “以天下之法，取代一人之法” “天下兴亡，匹夫有责” “孔子之所是未必是，孔子之所非未必非” A.B.C.D.11、“人是万物的尺度”体现出的思想本质是（ ）A.法律是神授的 B.人文主义C.人人平等 D.人创造了万物12、“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是()A柏拉图B亚里士多德C泰勒斯D苏格拉底13、 在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以圣经故事为题材。他们“以神学反对神学！”这些杰作与神学宗教画的最大区别在于()A揭露教会腐败与神学的谬误反动 B宣传民主共和与主权在民C倡导民主革命与反对专制D表现现实生活与真实的人物形象14、 文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话主要体现了()A为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神B重视物质享受、追求贵重金属的时代特征C批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望D追求理性、自由、民主、科学的生活态度15、 教士台彻尔在布道讲台上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧！”“金银入库，灵魂起舞。”对此马丁路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩仇卖的又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是()A教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券B当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制C马丁路德揭露了台彻尔的敛财骗局D罗马教会的教义主张是只要虔诚地信仰便可以得救16、孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是()A人民主权说 B开明君主制 C社会契约论 D权力的制约与平衡17、下列关于启蒙运动的说法，正确的是()启蒙运动用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路18世纪中叶启蒙运动进入高潮为英、法早期的资产阶级革命做了舆论准备批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系A B C D18、大国崛起激情岁月解说词：“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。”那么，1718世纪资产阶级启蒙思想家的核心思想是()A号召消灭专制王权、贵族特权B追求政治民主、权利平等和个人自由C打倒等级制度，倡导君主立宪D集中力量批判专制主义、教权主义19、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在()发展了人文主义冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制促进了资本主义生产关系的发展A BCD20、 周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（ ）A河南 B河北 C陕西 D山东21、 中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是（ ）A诗经 B老子 C庄子 D离骚22、有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是()清明上河图 汉赋 元曲 小说A B C D23、 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是()A地动仪 B造纸术 C雕版印刷术 D指南针24、 江苏省作为教育部新课程试点地区，从2008年开始在20所中小学试点开设京剧课程。学生在受到艺术熏陶的同时还可以增长一些历史知识，主要是因为京剧()A是兼收其他剧种的长处而形成的 B以表演历史故事为主C继承了古代戏曲歌舞并重的传统 D将唱、念、做、打有机结合25、 九章算术分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。这反映出中国古代数学()注重解决实际问题 与农耕生产密切相关注重理论研究 以科学实验见长A B C D座位号:密封线内不要答题班级： 姓名： 学号： 考场： 高二历史答题卡选择题(共25小题,每题2分,共50分) 题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷 非选择题 （共50分)26（15分）阅读下列材料：材料一“若使天下兼相爱，非相攻视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”材料四“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”请回答：（1）概括四则材料的观点或主张，并指出各自所代表的学派。（8分）（2）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（2分）（3）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（2分）做出贡献的历史人物分别是谁？（3分）27、（20分）阅读下列材料：材料一(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗泰格拉材料二这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又难以解答。周一良、吴于廑主编世界通史资料选辑材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。卢梭请回答：(1)普罗泰格拉属于什么学派的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？(4分)(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动？这场运动由谁引发？该运动的历史影响是什么？(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。(6分)(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？(4分)28、（15分）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。保罗富尔文艺复兴材料二欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。摘编自马克思选集(1)以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。(4分)(2)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？(6分) (3)结合近代美国(或中国)的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？(5分)