人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题B卷新编

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。B随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。2 . 选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。（ ）A精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。B我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。D两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。3 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！炫目：（光彩）耀眼。B因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。C光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。（景仰：脸向上憧憬地看着。）D我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！（拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。）4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A祈祷野蛮伽锁相辅相成B目睹赋予岐途无所畏惧C萦绕严峻厚待自园其说D湛蓝挚爱 秩序分崩离析5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A行(xng)辈偏僻(p)欺侮(w）冗(rng)杂B亢(kng)奋菌子(jn)悄幽(qio)愧怍（zu）C归省(xng)撺掇(duo)凫水(f)白羊肚(d)D家醅(pi)糜(mi)子磅礴(png)怏怏不乐(yng)二、现代文阅读柳和折柳赠别中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。三浦黄图桥有这样的记载:灞桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此，折柳赠别。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词。在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳”是使用频率极高的词语，如“甲”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲名，比如“乙”。古人为什么要在送别时折一段又轻又软的柳枝呢?一是因为“柳”与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意。这种习俗最早起源于诗经小雅采薇里“丙 ”，借柳条随风飘扬，似牵衣人，来表达难分难离，依依不舍的心情。二是因为杨柳是春天的标志，在春天里摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。三是因为柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。所以古人折柳相送，也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快生根发芽，好像柳枝之随处可活。其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对于柳的崇拜。在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，而且还是一种象征物。中国古代的神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了生气，获得了力量，第二天早上才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外中国古代棺材盖上的装饰，送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具:正月里，门前插一枝杨柳，可以挡住百鬼;有些地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫;满族的巫师萨满们用柳枝祛除鬼怪;白族新婚的家庭以柳驱邪。很多地方有清明戴柳的习俗，认为这样可以使全家安康;满族祭祖时还用柳枝蘸水洒在儿童头上，这是向孩子赐福。由于中国古人对柳有这样的认识，所以，他们送给远行之人的一段柳枝，虽然谈不上尊贵，却包含着殷切而深远的祝福祝远去的人在任何环境中都能顽强而蓬勃地生存和发展;祝远去的人一路平安，来日幸福。6 . 填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应该是（ ）昔我往矣，杨柳依依新知折柳赠，旧侣乘篮送此夜曲中闻折柳，何人不起故园情ABCD7 . 文章第段在文中的作用是什么?8 . 古人折柳赠别的原因是什么?9 . 第段加点词“这样的认识”是指什么?10 . 下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。为什么呢?这要从柳树本身的特点说起：古人很早就认识到柳树断了可以重新生长，倒着插，横着插都可以存活。每到冬去春来，柔弱的柳树总是最先吐出小小的嫩芽。柳树顽强的再生力、旺盛的生命力给十分重视草木的古人留下了深刻的印象。人去村“老”年寂寞宋殿儒我的村庄,每每临近年关,总多有冬雪光临,景色中看,但往往情境凄然。那些被称为“迷人的白们”,不知什么时候就像刀一样割痛了我的村庄,也不知是什么一下子让它的满头青丝突然变成白发,无比苍老、孤独,濒临死亡去年过年,我没有请动老父亲下山,来城里过个现代好年,而是和村里的几根老光棍凑到一起,打着小牌,骂着日历,淌着老泪父亲说,这都有数千年人丁兴旺的村庄啊,咋就只剩下我们几根老棍棍了!你们年轻人都远走高飞,就连说房媳妇也要求必须在城里买套房子移居小城,你们甘愿把几辈子的账都挖下,去供自己的儿女们上大学,托关系,让他们都走,都离开生养你们的村庄,你们地不种了,家不要了,说什么种庄稼一辈子也不可能富起来,干一天农活,还不如在城里打一个钟点的工你们搜尽心思离开这块生养你们土地,离开这个不太好看的老窝,你们让这个老村变得无奈,变得苍老,变得寂寞,变得房倒屋塌无人问,满村黄墙没人烟这大概就是目前村庄走向的一个缩影。去年,我过了大年初一,就赶紧携一家人赶回老家去看父亲。在门前,首先看到的是父亲亲手书写的对联:人去村老无人问,堂上无燕寂寞年。面对这副对联,我的心就咚的一声下沉,我和妻子都禁不住落泪,然而我们也无奈于这个现实。进得屋来,我看到的就是老村里唯一的三个老人。老村过年没有了人欢马叫,没有了爆竹四起的那个热闹,更没有了曾经连台热唱的乡戏锣鼓。他们吃完饺子,出门相互拜年,尔后就仨人到我家中打个小牌。可是三缺一了,一个曾经一百多口人的老村,咋就连打一个小牌都凑不够“腿”呢!仨老人就那样,坐在牌桌前一阵唏嘘后,无奈中就把父亲身边的一只小狗请来了。父亲的小狗好像比人听话多了,父亲命令它蹲到板凳上不许乱动,它就赶紧蹲到了“四缺一”的那只凳子上不敢离开。仨老人把牌码到小狗跟前,该小狗出牌的时候,他们就替小狗翻过来一张牌。有时候小狗还真的赢上一把,因而,他们就会抢着去抱抱小狗。仨老人打小牌只为消磨时间,不赢钱,不罚站,只是贴纸条。我进门的时候,我见挨着父亲的老人,鼻梁上已贴满了纸条。他们见我进门,就将纸条弄得飘然乱飞那一天,我放下行李的第一件事,就是替换小狗,让三位老人的小牌继续进行下去。那一天,我输得很惨,我的脸上几乎全让不争气的纸条贴满,一直到遮盖了泪汪汪的双眼,三位老人方才露出了笑脸。那一天的情境,至今想起来心中还会颤抖,我知道自己不是在给几个老人凑“腿儿”,而是好像在为着一个问题请罪。那一天,三位老人吃完一顿团圆饺子后,就被我的儿子女儿缠上了。这也许是妻子的计策,她让儿女们缠着父亲下山,因为,在这世界上,几乎所有的人都知道,所有的老人都会把生命一样的东西拿出来给他的子孙。他们在儿孙面前可以骂娘、可以打人,可是,骂完打完,还是想着儿孙的那个疼。父亲那天在无奈中下山了,还劝说着两位老伙伴也下山了。他们临走时,不断回头看看老村,一路上没有说任何话,只是一声声叹息,一次次抹泪年又来了,今年过年,我那老村里会有人吗?那仨老人,一年之内,有两位已驾鹤远行了。没到年关,父亲就开始念叨:这一缺三咋打牌啊!父亲虽然已老得糊涂,也没有能力毅然决然再回到自己一辈子为之奋斗的村庄了,可是他的村庄仍活在他的担忧里。今年,我决定回老家过个老村年,一家五口,四人打牌,一人做饭,让父亲的村庄在最后的希望里活起来。父亲知道后,格外高兴,还早早地编好了一副对联:固守祖宗一砵土,老树村鸦一万年。11 . 文章主要叙述了去年过年时父亲所做的三件事，请根据提示进行概括。含泪下山12 . 从修辞运用的角度，简析文中第段划线句子的表达效果。13 . 文章第段说：“我知道自己不是在给几个老人凑腿儿,而是好像在为着一个问题请罪。”你认为作者为什么问题“请罪”？从中表现出作者怎样的思想感情？14 . 揣摩第段画线句子，说说父亲为什么担忧？其中包含了父亲怎样的感情？15 . 文章以对联“固守祖宗一钵土,老树村鸦一万年”作结,请从内容和结构上说说这样结尾的作用。三、句子默写16 . 默写。（1）读书使人充实，_，作文使人准确。（培根谈读书）（2）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（4）_，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！（纳兰性德浣溪沙）（5）瀚海阑干百丈冰，_。岑参白雪歌送武判官归京（6）_，_。饿死真吾志，梦中行采薇。（文天祥南安军）（7）_，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（8）登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（9）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用_，_两句写出将帅用酒食犒劳部下，塞外边境响起军乐的悲壮场面。（10）苏轼水调歌头明月几时有中“此事古难全”里“此事”是指_，_。四、对比阅读阅读下面选文、完成小题。（甲）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸候约，先入关者王之。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（选自入关告谕）（注释）族；灭族。偶语：两个人在一起谈论。弃市：死刑。案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。霸上：地名，在咸阳东。17 . 选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项（ ）A上书谏寡人者诽谤者族B诸吏人皆案堵如故公问其故C门庭若市烨然若神人D待诸侯至而定约束耳水落而石出者18 . 将选文画线句翻译成现代汉语。（1）数月之后，时时而间进。（2）吾与诸侯约，先入关者王之。19 . 用“/”给下面的句子断句，断两处。为 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 无 恐！20 . 概括（甲）文的主要内容。21 . （甲）文中齐威王给群臣吏民下达命令，（乙）文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的?五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。春游湖双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春风断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（注释）断桥指湖水浸过桥面22 . “夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请作简要分析。23 . 请用简洁的语言描述作者情感变化的轨迹。六、名著阅读24 . 阅读下面的文字，按要求填空。（1）在红星照耀中国中，有许多令人印象深刻的人物。请写出下列所描述的人物姓名。他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物除了马匹，他喜欢马。他是_作者一直要想见的“红色窑工”，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的预旺县，这是一个古老的回民县城。他是_。他是南京名册上第一号“赤匪”，蒋介石曾经悬赏25万银元以求他的脑袋或是活擒他。他是_。（2）昆虫记是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“_”。本书除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书处处洋溢着对_的尊重，对自然万物的赞美之情。七、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题高考后，山西朔城一中班主任兰老师带11名毕业生从朔州一路骑行到上海，总行程1800多公里。回校后，同学们举办了一次研学交流会。25 . 下面的照片是此次骑行中师生的合影，下列哪两个选项不适合作为标题？（ ）（ ）A青春的身影最靓丽B上海欢迎你C诗酒年华，纵情放歌D一朵云推动一片云彩E遥望明天26 . 交流会上请参与研学的同学发言，下列发言稿提纲的表达顺序最恰当的一项是（ ）讲述骑行过程中难忘的细节 与听众打招呼 感谢兰老师的教诲 相约二十年后 自我介绍 此次骑行的收获感言ABCD27 . 交流会后，很多人在留言板上留言，也请留下你的感言，与所列文字形成一组排比句。骑行的意义在于一路上好友相伴，纵情放歌；骑行的意义在于_，_；骑行的意义在于_，_八、作文28 . 大作文大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许包含着浓浓的爱意，生活的深处也许沉淀着生命的真谛，文字的深处也许寄寓着丰富的意蕴请以“记忆的深处”为题写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作；文体不限，文章不少于600文字；文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、