人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题B卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A朝服（f）衣冠，窥（ku）镜。（战国策邹忌讽齐王纳谏）B岸芷（zh）汀（tng）兰，郁郁青青。（岳阳楼记范仲淹）C吾视其辙（zh）乱，望其旗靡（m）（左传曹刿论战）D溯洄（hu）从之，道阻且跻（j）。（诗经蒹葭）2 . 下面的关于文学常识的说法正确的一项是。（ ）A天净沙秋思作者马致远，宋代著名戏曲作家。B济南的冬天的作者朱自清，他是现代散文家、诗人、学者、民主战士。C再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者海伦凯勒，英国女作家，教育家。D秋天的怀念作者史铁生，当代作家。3 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A在两人时断时续，不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。B玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？”C飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。D鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。B在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。C在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。5 . 下列句子中有错别字的一项是（ ）A国家标准与国家法律法规相辅相成，各地区要严格遵守，不能各行其事。B本次汽车设计大赛的获奖选手，未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。C长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。D为了更好地传承中华文明，台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。6 . 请选出下列成语书写完全正确的一项是（ ）A含莘茹苦崭露头角恍然大悟盛气零人B风尘扑扑兴致勃勃滔滔不竭寥寥可数C名副其实笑容可掬心有余悸司空见惯D不耻下问扑烁迷离熟能生巧过目成诵二、现代文阅读银行里的男孩美菲利普罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”7 . 本文写了银行职员与“我”的三次冲突，请补写出其他两次冲突内容。第一次：他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了。第二次：第三次：8 . 结合上下文，品味下列句子，写出加点词语的表达效果。(1)他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。(2)在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。9 . 小说通过外貌描写，展现了银行职员是一个细心谨慎的人，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？结合文本简要分析。10 . “我”的插一杠在小说有哪些作用？联系全文，写出你的发现。阅读下面的散文，回答问题乡村戏事（董国宾）乡村,记忆中总会留下什么。我最忘不掉的,便是乡村的戏事。乡亲们天天在地里耕作,一旦闲下来,生活中就缺少很多东西。晚上打谷场上要唱戏了,老老少少安闲的时光里,一下子有了滋味,村子也便沸腾了。那时乡村都是这个样子，乡村戏事在乡下是个挺大的事儿,我们那儿称唱大戏,规模再小,也都这么叫。在我们村,我可没少看大戏。我们村常常有戏看,日子也过得闹,外村人起名“戏村”,他们自然也会跑过来过戏瘾,因为村里就有个戏班子。村子不算大,会唱戏的人却不少,嗓子一亮,人人都说好。这个戏班子都是种田的农民,但他们又颇有些功底。晚清时村里好多人爱唱戏,还出过几个名角呢,方圆数百里算是唱得响。世代相传,我们村还真称得上“戏村”,连小孩子也能唱上几段,田埂上片刻休息时间也有人扯着嗓门唱。年节里戏事最多,一场赶着一场,地里没了农活,乡亲们有了闲,村子里照样好戏连台。戏班子不用花钱到别处请,村里几个人撮合,拉起场子就是一台戏。别看戏班子整日泡在泥土里,但演艺还不赖,唱念做打功夫倒是有些底子,只是乐队简单了些,只有板胡、二胡、三弦和锣鼓,可伴奏起来挺有气氛。乡亲们对台上的唱腔听得惯,花花绿绿的戏装和道具,看着也过瘾,倒增添了几分生动和逼真。村东头打谷场上,像模像样的戏台没有,只筑个高台,搭个天篷,用布幔围起来,一个个戏迷就全找到了感觉。入戏的都是上了岁数的人,但小孩子比谁都心急,离开戏还早呢,就搬了凳子到戏场去占地儿。晚饭一过,那才叫热闹,几乎全村人倾巢而出,成群结队地向戏场蜂拥过去,十里八村的人也往这里赶。还有不少百里开外的戏迷,提前住到近处的亲戚家,只等着好好过一场戏瘾。打谷场上,人头攒动,灯火通亮,这大概是小村庄最热闹的事了。三通锣鼓过后,戏开演了,演员唱得正酣。秦香莲最动情,情恻恻、恨悠悠、思绵绵,观众在台下也跟着一下一下抹眼泪。戏曲精忠报国最牵动心魄,爱国名将岳飞在台上骨气正坚。群众对这个铮铮铁骨心仰目捧,只可惜奸臣当权。场下个个义愤填膺、摩拳擦掌,恨不得窜到台上,将秦桧除之为快。穆桂英挂帅每年都应邀重演好几遍,每次上演,乡亲们都充满了豪情和满足。那时我的最爱当属孙大圣,孙大圣金箍棒一耍,我只觉得两眼冒金光,真逗真开心。戏曲把乡亲们的魂勾了去,演到情深处,整个戏场像开了锅。戏班子在台上塑造历史人物一大串,生活中常会遇到意想不到的事。有位演员到外村串亲戚,半路上窜出一伙人,拦住他就往回赶。他们说看戏时曾见他演秦桧,死活不让他进他们的村。但是叫孙涛的小演员不一样,有个模样俏丽、人品贤淑的外地女子找上门来,非要嫁给他不可,只因小孙涛成功地塑造过正面人物小罗成。那姑娘一次次跟着看戏,着魔似的仰慕剧中人物小罗成,也着魔似的爱上了小孙涛。俩人遂因戏结缘,真是痛快。巴掌大的村除了种庄稼,再就是戏事,乡亲们日子颇欢畅。走出农村很多年,但乡村戏事我怎么也忘不掉。11 . 作者说“我们村还真称得上戏村”，其原因是什么？12 . 阅读第两段，将这两段中所写“戏事”的主要内容概括出来。第段：_第段：_13 . 阅读第段画线的场面描写内容，说说它的作用是什么。14 . 从描写角度及其作用方面简要说说你对下面句子的理解。场下个个义愤填膺、摩拳擦掌,恨不得窜到台上,将秦桧除之为快。15 . 结合文章内容，说说本文最后一段在文中起什么作用？三、文言文阅读（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）（乙）苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见（选自史记苏秦列传）（注释）说：劝说，说服少：轻视，贬低。16 . 解释加点词的意思饿其体肤_衡于虑_出游数岁_期年，以出揣摩_17 . 选择下面划线字的用法相同的一项（ ）A故天将降大任于是人也是焉得为大丈夫乎B曾益其所不能其如土石何C入则无法家拂士天子先驱至，不得入 D皆少之与民由之18 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。19 . （乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。四、情景默写20 . 默写：(1)李白春夜洛城闻笛一诗中, 表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:_，_。(2)描写边塞夜景的句子：_，_。木兰诗(3)双兔傍地走，_？木兰诗(4)旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，_。木兰诗(5)王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句：_，_。木兰诗五、诗歌鉴赏岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!（注释）本诗作于唐代宗广德元年（763)末，时杜甫客居阆州（今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。21 . 诗歌的颔联从_和_的角度描写了吐蕃的兵马侵入雪岭，备战的鼓角震动着江城的情景，突出了_。22 . 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。六、课外阅读芝石记清戴名世有樵童自山间来，贻余芝一茎，而言曰：“吾析薪，率山麓而行，至水之湄焉，见芝生沙中，杂于细草间，惧牛羊之践之也，因掇取而归，敢以为献。”余受之，置石盆内，供之几上。芝以石为根，沙土凝结而成者也，长不盈尺，而冈、峦、岩、穴毕具。芝生于其旁之左峰，群峰错立，其部署若有神工之相其成，观者莫不叹赏而去。夫芝之为瑞久矣。世传芝之生也，必有吉祥善事之至，芝固为吉祥善事而生也。倘或然耶！然吾观自古之骄主佞臣，他务未遑，而独于芝也，穷搜远采，献者踵至，以文天下之平。然是时天下果有道，四方皆清明？未见其然。则芝亦安在其为吉祥善事而生？然芝秉山川清淑之气以生，终不可谓非天下之瑞。特当此之时，荐之朝廷，固不若其蒙翳于榛莽荒草之中也。今此芝也，幸无征诏之求，而为樵夫野人所得，又以归余。余，拙人也，抚时感事，自甘废弃，萧然蓬户，犹之乎穷岩断壑也。余方幸芝之类余，而辱与余处，以不自失其天也，作芝石记。（注释）遑：闲暇。文：装点、粉饰。蒙翳：遮蔽、覆盖。23 . 下列加点字意思不同的一项是A吾析薪，率山麓而行伐薪烧炭南山中B至水之湄焉所谓伊人，在水之湄C又以归余男有分，女有归D余方幸芝之类余佛印绝类弥勒24 . 根据语境，将下列语气词填入句中空缺处。（填序号）（3 分） 然是时天下果有道，四方皆清明 ？未见其然 。则芝亦安在其为吉祥善事而生 ？A也B耶C乎25 . 用原文词句填空，梳理文章内容。 第一段先叙述，交代灵芝的来历“_，_”，再正面、侧面相结 合描写“置石盆内”后芝石造化之神奇，其中侧面描写的句子是“_”。第二段以“_”字引出议论，先点明灵芝自古为祥瑞之兆，再指出“_”搜 采奉献灵芝的目的是“_”，最后提出自己的观点。26 . 韩愈马说以“千里马”自喻，本文作者以“灵芝”自比，他们借此寄寓的情感有何不同？结合两文内容简析。七、名著阅读27 . （题文）傅雷家书名著填空。（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的_。（2）傅雷的两个儿子分别是_，_，大儿子前往_（国家）留学。傅雷的墓碑上刻着他曾写给儿子的一句名言：_。八、综合性学习28 . 阅读下面材料，按要求回答问题。现在，大部分学校都规定了学生在校期间必须穿校服，但不少同学都表示更喜欢穿“安踏”、“李宁”“耐克”“阿迪达斯”等一系列名牌服饰，某班同学就这一现象，开展了综合性学习活动。（1）下面是他们对家长进行调查后完成的情况调查表。请写出你从中得出的结论。要求语言简明孩子穿名牌服饰有必要吗？完全没必要很有必要孩子喜欢就好72.5%0.9%26.6%会给孩子买名牌服饰吗？经常买偶尔买不买41.3%45.9%12.8%给孩子买名牌服饰的理由让孩子有面子让孩子好好读书孩子执意要买，只好满足他的要求13%71.6%15.4%（2）一些同学认为学校不应该规定学生必须穿校服，因为穿什么衣服是自己的事情，学校不应该干涉，而且穿整齐划一的校服不利于学生个性的培养。请你针对这些同学的观点进行反驳，并陈述理由。（3）无论穿校服也好，穿名牌也罢，“勤俭节约”这个传统美德不能忘。下面是一副勉励大家“勤俭节约”的对联，请你补全下联上联；一粥一饭当思耕耘不易下联；_九、作文29 . 综合实践。请你运用细节描写刻画一个“恪守职责的交通警察”。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、