人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A入冬以来，全国频繁出现大面积雾霾天气，一、二线城市局部区域的PM2.5值甚至暴表，如何有效遏（）制雾霾天气频发己成为各地的热点话题。B新能源空铁列车具有平稳舒适安全性高，节能环保噪（co）音低，占地少适应性强，景象美观视野开阔等特点，是一种现代化新形交通工具。C连日来，“口袋婆婆”的故事牵动无数网友的心，从中能读出一位耄耊老人靠拾荒撑（chng）起一个家庭的含辛茹苦，也能感受到一座城市用爱心温暖人心的善举。D毋庸质疑，“限塑令”的实行减少了白色污染，增强了人们的环保意识，激活了环保动力，使绿色生活方式蔚（wi）然成风，美丽中国目标必将渐行渐近。2 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B随着网络游戏的快速发展，同学们沉迷网络游戏可谓气冲斗牛。C你放心吧，有了我的鼎力相助，你获得一等奖应该没有太大问题。D“中国导弹驱逐舰之父”潘镜芙院士，四十余年呕心沥血铸造大国战舰。3 . 下列有关常识的表述不正确的一项是（ ）A古时住宅旁常栽种桑树和梓树，又说这树是父母种的，后人用“桑梓”指代父母。B古代有许多表示敬称的词。如“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵姓”。C章回体是中国古典长篇小说的主要形式，它是将全书分为若干章节，称为“回”。D我国四大名著的作者是元末明初的罗贯中和施耐庵、明代吴承恩、清代曹雪芹。4 . 下列表述不正确的一项是（ ）A这天夜里，我们在老乡家睡得十分香甜。（此句中，“得”用在动词之后，表示它后面的成分起补充说明作用）B“热烈欢迎”“良师益友”“意志坚定”“亲近自然”（这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C孔子云：何陋之有？（此句是反问语气）D“台阶”“他们”“灿烂”“已经”（引号里的词分别是名词、代词、形容词、介词）5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。B针对目前因特网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。C为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。D网络作为传媒，必须承担社会教育责任。6 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A挚友（zh）气氛（fn）胸脯（p）扑朔迷离（shu）B诧（ch）异字帖（ti）晌午（shng）气冲斗牛（du）C荒僻（p）霹雳（l）默契（q）锲而不舍（qi）D愧怍（zu）污秽（hu）澎湃（bi）鞠躬尽瘁（cu）二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的篮空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。两地的春都给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！7 . 通读全文,内容填空。不同点相同点夏天冬天春天多风秋天_济南很热_青岛_较温暖8 . 品味语言。（1）品读课文要重视朗读,请你说说第段画线句哪个词应该重读,理由是什么。（2）请从修辞的角度赏析第段画线句子。9 . 文章的标题是“春风”为什么却要从两地的秋天写起?10 . 文章最后一句说“好有个地方去避风呀！”你觉得作者是否真的想要到苏杭去“避风”呢?请结合上下文,再联系济南的冬天谈谈你的理解。老杜是个好老师单位门口有个车摊，修理自行车，配钥匙，修鞋一个老人，活儿不少。老人六十来岁，头发灰白，整天穿件某品牌味精的广告大补，灰蓝。喜欢听戏，地方戏，用一个唱戏机，豫剧、坠子、大调曲翻来覆去地放。就有一些人来，带着小马扎，一旁坐着，看他修车，说这说那。如此，也不耽误干活。老人爱说。天气。菜价。形势，国内的，国外的。还有一些贪官这样那样的事，看似捕风捉影，张冠李戴，也总有个根儿别人指出来，他就一笑，“我也是听来的。没文化，嘿嘿。不过，那些贪官们，逮起来，不亏！”他喜欢说“好”，一个字，承诺，评价，感叹意思都在其中。城管让他挪摊位，他总是说“好”，今儿说，明儿说，再来，还在。不过，他不惹人烦，收摊时，一切打理得干净，规矩。慢慢地，他的摊位就固定下来了，仿佛每天不见到他，就缺点什么。下雨天，他也出摊，坐在一个大广告伞下，听戏，看人来人往。面前摆放着工具，再三个气筒，免费打气。打气已经涨到一元了，他不，免费。他还卖鞋垫，拖鞋。夏天凉拖、冬天棉拖。看准货品，自取；钱就丢在一个深腰的铁皮筒里，自找零。价码写在一个纸板上，凉拖10元，棉拖20元，很明白。有天，有个穿着睡衣、睡裤的女人，抱着狗，在棉拖前站下，问能便宜10块钱不？他不抬头，答了一句：“也能。左脚穿还是右脚穿？”人们“哗”地笑了。女人咕哝了句，走了。他就扬起了头：“唉，我们拖鞋配在这号人身上，有些亏。”他用起了微信，说时髦一下，跟跟时代。和他要熟的门卫就把他拉进了单位同事群。他一笑：“我也算同事？”“算。”门卫说，“你眼毒，抓了好几个偷车贼。”进群了，他就不时看看，笑笑。他抢经包，有时间抢，总能抢着。春节的红包大，他低头，按手指头，抢来抢去，好几百！门卫说，你抢也得发呀。他一笑。后来，每到周六中午，他就买几份炒饭，送给几个乞丐，很坚持，很自然。有个周末，我到 他摊前打气。他放下手中的饭碗，问我一个问题：“为啥星期一到星期五这么快？星期五到星期一这么慢？”我一愣，他的感觉好像与常人的不同。我说：“你错了吧？星期一到星期五慢，星期五到星期一才快。”他说：“星期一到星期五这几天生意好，活多，觉得快；星期五到星期一，人们出去跑，生意少，闲得慌。人闲生是非，不好，手头得有活儿，不心慌”这个老头，不老！老头修鞋有个绝活。鞋子多坏在后跟、后帮。他一摸，一垫，一绱。然后，一把小木槌，高抬，轻落，笃笃笃，如同鸡啄米，点点砸下，槌槌相依再看，鞋子就板板正正，亮亮堂堂。他说，你看，鞋也得有骨，立起来了。他知道我好写东西，要是我写他的话，能把他也写得“立”起来。大家都喊他老杜。我喊他杜老师。感谢生活，总能叫我遇上老师。好老师。11 . 老杜是一个怎样的人？12 . “我”为什么认为老杜是个好老师？13 . 说说你对选文中画线句子的理解。14 . 选文善于运用细节描写来刻画人物形象，请举例加以赏析。三、句子默写15 . 按要求默写下列诗文名句春天像小姑娘，。（春），山岛竦峙。我寄愁心与明月。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）夜发清溪向三峡，。（峨眉山月歌），受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛），不亦君子乎？”（学而）次北固山下中表现壮阔高朗的境象的诗句是，。论语十二章中强调学与思之间关系的语句是，。四、对比阅读（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱湖心亭看雪)（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修醉翁亭记节选)16 . 下列加点词用法判断正确的一项是（ ）是日更定矣 是金陵人见余大喜 拉余同饮A相同，相同。B不同，不同。C不同，相同。D相同，不同。17 . 下列加点词解释完全正确的一项是（ ）A前陈者(陈列、摆开)山肴(用山野里打来的鸟兽做成的荤菜)野蔌(野菜)余住西湖(我)拥毳衣炉火(细毛)B临溪而渔(捕鱼)非丝非竹(丝线)苍颜(苍老的脸色)客此(客人)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)余拏一小舟(撑)C觥筹(酒筹)阴翳(遮蔽)宴酣(畅饮)一芥(小草)湖中焉得更有此人(怎么)野芳发而幽香(芳香)D述以文(写文章记叙事情)守谓谁(说的)更定矣(止，停)颓然乎其间者(于)余强饮三大白(痛快)雾凇沆砀(雾或水汽结成的冰花)18 . 下列各句中加点的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同的一项是（ ）（ ）A野芳发而幽香B饮少辄醉，而年又最高C溪深而鱼肥D禽鸟知山林之乐，而不知人之乐19 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)余强饮三大白而别。(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。20 . 湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。五、诗歌鉴赏（四）阅读下面的诗歌，完成各题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人什么样的愿望？22 . 这首诗中抒发诗人怀才不遇的愤懑，但在悲愤中也不乏豪迈气概。请你从“愤懑”或“豪迈”中任选一个角度，结合诗句内容来谈谈你的体会。六、语言表达23 . 按照例句的修辞和句式，重新拟写句子。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？_啊！你是_，我是_。心中的旱季来了，除了你，_？七、名著阅读24 . 名著阅读学习小组在阅读西游记后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你再“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法。（100字以内）25 . 名著阅读填空。那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”选段出自名著，这一故事情节是。“胖大和尚”是，写出与他相关的另一个情节。26 . 水浒讲述的是以_为首的一百零八将“替天行道”的英雄故事，精彩纷呈，引人入胜；而钢铁是怎样炼成的则闪烁着崇高的_光芒，读罢令人顿生勇往直前的英雄气概。八、综合性学习27 . 在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养更多地体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？_，_？是不可一世，还是退让慈悲？九、作文28 . 阅读下面的材料，按要求作文。生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。要求：自拟题目，自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；文中不出现真实的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、2、3、八、综合性学习1、九、作文1、