人教版2019年七年级上学期期末历史试题B卷

人教版2019年七年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族交融推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述正确的是让鲜卑贵族改用汉姓将都城迁往咸阳鲜卑贵族必须说汉话鼓励鲜卑人穿汉服ABCD2 . “接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为，中华民族的人文始祖是A元谋人和北京人B河姆渡人和半坡人C炎帝和黄帝D尧、舜、禹3 . 东汉末年，定都建业（今南京)，据有今江苏、安徽、魏、蜀、吴浙江、福建、广东、广西、江西、湖南、湖北南的广大地区的政权是（ ）A魏B吴C蜀D东晋4 . 春秋时期经济发展的表现有（ ）A铁制农具和牛耕出现B手工业规模不断扩大C商业活动逐渐活跃，很多城市出现商品交换市场并使用金属货币D分封制逐步瓦解5 . 研究史前历史最为可靠的第一手资料是A化石等考古发掘B史书记载C神话传说D学者推断6 . 小明同学绘制了一幅鲜卑族活动中心迁移历程图,下列选项中能正确描述鲜卑族活动中心迁移状况的是（ ）A大兴安岭一带大同一带洛阳一带B大兴安岭一带洛阳一带大同一带C洛阳一带大同一带大兴安岭一带D大同一带大兴安岭一带洛阳一带7 . 有学者说，春秋战匡时期既是血腥残酷的时代，也是宽容自由的时代，“宽容自由”主要指A百家争鸣B商业繁荣C七国纷争D春秋争霸8 . 台湾是我国领土不可分割的一部分，它在古代有许多称谓，三国时期称为A夷洲B琉球C流求D台湾9 . 传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领，其中舜和禹当上部落联盟首领的方式是A通过部落战争，战胜其他部落B凭借家族特权，继承首领位置C治水建立功业，人民拥戴上台D通过禅让制度，大家推荐继位10 . “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是A统一文字、货币和度量衡B接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议C开创“贞观之治”的局面D创立行省制度11 . 2012年11月13日，北京许昌第四届华佗文化节系列活动2012年共祭华佗墓,在许昌县华佗墓园庄重举行。集中展示了传统中医的优秀成果，旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有（ ）：编著伤寒杂病论 世界上最早采用全身麻醉手术法奠定中医治疗学的基础 编制强身健体的五禽戏ABCD12 . 国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出：“中国汉代的张骞肩负和平友好的使命，两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。”下列有关说法正确的是（ ）汉文帝两次派出使西域西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路ABCD13 . 南朝时，下列哪一城市成为商业最为活跃的大都市A洛阳B长安C建康D成都14 . 河南历史悠久，文化璀璨。下列是河南境内的物质文化遗存的图片，能够直接反映中华文化兼收并蓄的是A嵩阳书院B龙门石窟奉天寺佛像C大运河（河南段）D安阳殷墟15 . 下列不属于甲骨文造字方法的是（ ）A象形B会意C形声D音符16 . 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，大臣晁错提出“务民与农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ）A以士为本B以农为本C以工为本D以商为本17 . 中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是A禅让制B世袭制C分封制D宗法制18 . 被后人称为“医圣”，从我们南阳走出的名医学家写的中医学名著是（ ）A九章算术B齐民要术C伤寒杂病论D黄帝内经19 . 下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误的一项是A起义前都进行了精心的准备B当时的社会统治都非常黑暗C都遭到了统治者的残酷镇压D都沉重打击了封建王朝20 . 世界最古老的文明发祥于（ ）尼罗河流域 幼发拉底河 底格里斯河 印度河流域 恒河流域 黄河流域ABCD二、综合题21 . 在中央电视台一套节目播放的电视连续剧大秦帝国，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。材料一 大秦帝国2：纵横讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。材料二 启良先生在中国文明史中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。根据所学知识回答下列问题（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手变法的历史背景是什么? （2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?22 . 情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。情境一：有一天，子路对孔子说：“先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”过了一会儿，冉有也来问同样的问题，孔子却说：“应该听到后就去实行。”这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子原故。孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”（1）孔子生活在哪一时期？孔子思想的核心是什么？情境一的故事反映出孔子怎样的教育思想？他对中国古代教育发展的最大贡献是什么？情境二：小李同学参加学校组织的历史兴趣小组，本学期探究的主题是“南方经济的初步开发”，为此他找到了两幅地图资料，请你根据地图，回答问题。（2）观察图1，西汉时期经济发展水平较高的地区在哪里？比较图1和图2，江南经济发生了怎样的变化？发生这种变化的原因有哪些？23 . 结合所学知识，完成下面问题。24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期，在这个时期，社会发生了急剧的变化，历史由分裂走向统一，针对社会的急剧变化，各学派热烈争辩，著书立说，阐述各自的思想和政治主张。儒家强调教育的功能，儒家的创始人是孔子。被后人尊称为“万世师表”，他的理论的核心是“仁”，他主张“爱人”。法家是战国时期的重要学派之一，因主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，故称之为法家。材料二 14世纪至16世纪在欧洲的意大利兴起一个思想文化运动，歌颂世俗蔑视天堂，标榜理性以取代神启，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。材料三 18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽，社会矛盾激化，人民怨声载道。同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了。材料四从1915年起，进步的知识分子陈独秀、李大钊等，通过辛亥革命失败的教训认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。（1）材料一春秋战国时期各学派热烈争辩，著书立说，阐述各自的思想和政治主张，于是在思想领域里出现了什么局面？依据材料一指出孔子的核心思想是什么？说出这个时期一位法家学派的代表人。（2）材料二与欧洲近代史上哪次重大思想解放运动有关？其核心思潮是什么？（3）根据材料三回答，法国的思想界掀起了哪次运动？（4）材料四反映了民国初年的哪一次动摇封建正统思想（儒家）根基的资产阶级的思想解放运动？说出这次运动的口号。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、