人教版九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷

人教版九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）西方文明的发源地是在（ ）A . 古巴比伦B . 古埃及C . 古波斯D . 古希腊2. （1分）有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅游地应是（ ） A . 德国B . 英国C . 法国D . 希腊3. （1分）伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为（ ）A . 民主政治达到顶峰B . 君主专制达到顶峰C . 中央集权得到强化D . 种姓制度正式确立4. （1分）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值有许多独到的阐述，其中，苏格拉底的主要观点是（ ） A . “神人同形同性”B . “认识你自己”C . “吾爱吾师，吾更爱真理”D . “人是能够随心所欲地改变自己的”5. （1分）亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（ ） 金字塔 佛教 帕特农神庙 长城A . B . C . D . 6. （1分）日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是（ ）A . 发生在民族危亡之际B . 旨在加强中央集权C . 致力于学习西方文化D . 促进了对外扩张7. （1分）唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家是（ ） A . 印度B . 埃及C . 巴比伦王国D . 阿拉伯帝国8. （1分）认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据如图可确定的学习主题是（ ） A . 古代亚非文明B . 古代欧洲文明C . 封建时代欧洲D . 封建时代亚洲9. （1分）法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ）A . 传播了人文主义B . 发现了美洲大陆C . 把世界开始连为一体D . 为资本主义时代到来奠定基础10. （1分）下列有关金字塔的表述，正确的有（ ） 金字塔是古代埃及文明的象征现存最大的金字塔是胡夫金字塔金字塔是古代埃及人民智慧和血汗的结晶胡夫金字塔是现在世界上最高的建筑物A . B . C . D . 11. （1分）16世纪初，欧洲的马和牛被引进到美洲；1555年中国出现了最早的玉米种植记录；18世纪初，原产自美洲的咖啡风靡欧洲。据此可知（ ） A . 美洲在世界物种交换中居主导地位B . 新航路开辟催生出欧洲新的生产方式C . 世界交往的理性化促进了文明进步D . 人类社会的横向交流取得了重大进展12. （1分）经过30多年的斗争，拉丁美洲许多国家摆脱了哪两个国家的殖民统治，获得了独立？（ ） A . 英国和西班牙B . 法国和西班牙C . 西班牙和葡萄牙D . 美国和葡萄牙13. （1分）关于英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命共同点的表述正确的是（ ） A . 都发生于18世纪B . 都沉重打击了欧洲的封建势力C . 都通过革命的方式确立了资本主义制度D . 资本主义发展都受到了封建统治的阻碍14. （1分）美国总统特朗普于2017年1月签署暂停中东几国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（ ） A . 中央集权B . 地方分权C . 分权制衡D . 联邦制15. （1分）关于人类起源有很多说法，下图表明人类是由古猿演化而来。得出这一结论最有力的证据是（ ） A . 传说、遗址B . 化石、遗址C . 遗物、记载D . 传说、记载16. （1分）古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A . 人类最早居住的地区B . 创造了人类最早的文字C . 最先由原始社会进入奴隶社会D . 对人类文化贡献最大17. （1分）奥运会项目马拉松赛起源于（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古希腊D . 古罗马18. （1分）如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是（ ） A . 沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮B . 在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑C . 逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老D . 游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光19. （1分）罗马第一部有章可循的成文法是（ ） A . 王位继承法B . 十二铜表法C . 公民法D . 万民法20. （1分）诚信审判是罗马法的重要原则，最初的“依诚信”完全依赖当事人的宣誓与承诺，具有浓厚的宗教誓言色彩，缺少实质性的法律评判标准；在之后的法律实践中，西塞罗将诚信更加具体化、可操作化，即用证据证明自己的“诚信”与“不明情况”。西塞罗的主张说明罗马法（ ） A . 具有浓厚的宗教色彩B . 开始由人治走向法治C . 强调证据在法中的作用D . 具有灵活性的法律特征二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21. （9.0分）古老的东西方文化在世界文明占据重要地位，根据要求，回答相关问题。 （1）看图片，解读其所承载的历史价值。 （2）读材料，巧列举，善归纳。 在欧洲古代长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，古希腊人用自己的勤劳和智慧创造那么多的辉煌。从文学、建筑到科学，有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把，给我们留下了珍贵的历史遗产。列举古代希腊在文学、哲学方面留下的珍贵遗产各一例。列举通用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律名称，并归纳罗马法的影响。罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，是指罗马奴隶制国家的全部法律。它不仅包括从十二铜表法到国法大全间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。（3）观察地图，B，C两处分别属于哪个古代文明？ 22. （10分）改革与制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度。依据“陶片放逐法”；雅典公民大会每年可以放逐一位政治领袖，投票时只要在陶片上刻上名字即可，不问过失，也不问罪行，只要获得票数超过六千，即遭放逐。材料二：材料三：某国家改革主要内容：废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。改革统治机构，建立京师和地方行政机构（国、郡、里），设置关塞、防人（戍边军）及驿站，各置职官。造户籍、记账（赋税簿帐），施行班田收授法，凡明长30步，广20步为段，10段为町。改革税收制度，施行租庸调新税法。（1）材料一体现了古希腊雅典民主政治有何特点？ （2）材料二反映了中世纪西欧的哪一制度？为了维护该区域的公共秩序，维护领主的利益和在一定程度上限制领主的特权而设立的机构是什么？ （3）根据材料三判断这是哪一国家的改革。概括此次改革对该国家的发展产生了什么作用？ （4）综上所述，请你归纳改革与制度创新和社会发展的关系。 23. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能到达极乐世界。材料二：“救世主”教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料三：“和平”和“顺从”是此宗教的重要思想主张，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，他们认为“真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。”材料四邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心健康。请回答：（1）请将世界三大宗教按照诞生的时间先后顺序排列。 （2）其中哪一宗教对我国影响最大？ （3）根据材料，填下表。 （4）阅读以上材料，请你归纳世界三大宗教所宣传的教义的共同点。 （5）请根据材料四并结合所学知识，谈谈你对信仰宗教行为的态度。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、