人教版2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中加点的成语使用不当的一项是（ ）A同学之间意见不同时，应当风平浪静地讨论，不可意气用事，制造不和。B被骗后的小路如梦如醒，对当时误入传销组织被蒙蔽一时非常后悔。C成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径可走。D我们的社会鼓励大学生自主创业，白手起家取得的成功更值得推广。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。B为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C我们的教育应该培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。D经典咏流传节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。3 . 选出对贾岛题李凝幽居赏析不正确的一项题李凝龄居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。注释：邻并：邻居。分野色；山野景色被桥分开。古人认为“云触石而生”，故将石称为“云根”。幽期：隐居的约定。言：食言，不遵守承话。A“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B首联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居挨着作伴，所以并不孤单。C颔联“僧敲月下门”一句以响衬静，传说作者也曾想作“僧推月下门”，后经反复斟酌保留了“敲”字，“推”一词即来源于此。D全诗以草径、荒园、宿鸟、泡树、野色等寻常景物，表达了对隐逸生活的向往之情，所写之事虽然不大，感信亦无跌宕，但由于炼字出神入化，故读来回味无穷。4 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A“沁园春”是常见词牌名，创始于唐朝，调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。毛泽东的沁园春雪分上下两阙，词的主旨句是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。B岳阳楼记是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。C敬业与乐业一文从文体上看，既是一篇演讲辞，更是一篇议论性较强的文章，也就是议论文。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。D就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文中，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但英国作家雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知。5 . 下列解说，分析不正确的一项是（ ）A北京世园会的办会理念是让人类与自然和谐共生。解说：“世园会”“让”“与”依次是名词、动词、连词。B文化消费嫦娥奔月高峰论坛解说：这三个词语都是偏正短语。C剪纸艺术是古老的中国民间艺术之一，一把剪刀就能把花虫鸟兽刻画得容光焕发。解说：这个句子中“容光焕发”一词运用不当，应换成“栩栩如生”。D今天的人民海军正以全新的姿态屹立于世界的东方。解说：这个句子的主干是“海军屹立东方”。6 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是A“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。B我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波。”C是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。D扬州某中学“诚信少年”在参加新华社主办的中国网事感动2012年度网络人物颁奖典礼时说：“诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生！”7 . 下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ）A炽热（zh）黝黑（yu）畸形（j）沿溯阻绝（s）B蒙昧（mi）酒肆（s）教诲（hu）深恶痛疾（w）C挟着（ji）翘首（qio） 镌刻（jun）杳无消息（yo）D滞留（zh）锃亮（zng）诘责（ji）锐不可当（dng）二、现代文阅读阅读下面短文，完成后面小题。楹联趣话对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。【A】对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如诗经采薇篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,尚书大禹谟中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃滕王阁序中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。【B】宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据簪云楼杂话载,太祖朱元璋定都金陵,某年除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。清代,对联更是鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。【C】就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的楹联集成,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联、摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。【D】不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点：一曰字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。在实践中,对联创作所遵循的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。8 . 本文围绕“楹联”,第段依次介绍的内容有: 对联的起源与发展；对联的分类及标准；_；_。9 . 下列文字若要放回原文，放在【A】、【B】、【C】、【D】哪处最合适？请写出你的理由。所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。据宋史西蜀孟氏世家载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。10 . 下列符合文意的一项是A根据诗经推算，春联最早出现于西周初年至春秋中叶。B宋代贴春联已经相当普遍。C对联的上联与下联必须相对，也就是虚对实、平对仄。D对联强大的艺术生命力经久不衰。11 . 请指出下列对联各适合什么场合：_ _身如西方菩萨；寿比南岳老人。白雪银枝辞旧岁；和风细雨兆丰年。12 . 学校校庆，有位同学创作了一副对联，请你根据本文第段指出二处不足并修改。洒下辛勤千滴汗；赢来桃李一苑春花。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块 块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!13 . 文章题目“母亲的心”有哪两层含义?14 . 阅读全文，根据提示，补充完整记叙的六要素。时间：春天地点：溪边人物：我、母亲、螃蟹起因：我想吃螃蟹经过：_结果：_。15 . 第段中加点字“是”是“这样”的意思，请说出它所指代的具体内容。16 . 仔细阅读第段，联想全文想想，为什么我会“心里忽然生出了一阵与我 七岁年龄绝不相称的苍凉”？17 . 第段划线句子用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心理？18 . 找出第段写景的句子，并简要分析其作用。19 . 第段采用了什么表达方式，有何作用？三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（吕氏春秋）（乙）杞人优天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝金者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在她上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（列子）20 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A家/无井而出溉汲B闻之于/宋君C杞国有人忧/天地崩坠D晓之者/亦舍然大喜21 . 解释文中加点词的意思。（1）及（_）（2）亡（_）22 . 翻译文中画线的句子。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？23 . 寓言往往能够通过一个具体的故事让人们更形象地认识到其包含的寓意。读完这两则寓言故事，你从中获得了怎样的启示？请任选一则谈谈。四、句子默写24 . 默写古诗文中的名篇名句（1）补写出下列名句的上句或下句。了却君王天下事，_。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之但愿人长久，_。(苏轼水调歌头)_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（2）请默写杜甫月夜忆舍弟的颔联和颈联_，_._，_.五、作文25 . 应用文写作。 2018年4月20日上午，春晖中学801班学生丁一做完课间操，在操场上捡到一个红色的皮质钱包，包内装有220元人民币，一个u盘。请你帮他写一张失物招领启事，以便失主联系。26 . 生活中的美景随处可见：大自然中的花花草草，是一道赏心悦目的美景；校园中晨读的身影，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多姿多彩的美景请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面。以“我欣赏美景”为题，写一篇感情真挚的文章。要求：先将题目补充完整，文体不限，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、作文1、2、