2015重庆中考语文各类题型应试技巧.doc

重庆中考2015语文各类题型应试技巧 第一部分 基础知识积累与阅读一、仿写答题技巧：修辞一致，内容一致，结构一致。二、新闻（1）拟题目，抓导语，以上下句对偶句形式简要回答； （2）概括内容：除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些。解题技巧：何人+何事+何结果 何物+何特点 （3）句子的理解，结合语境、人物、新闻内容、主题来回答。 （4）新闻评论：紧扣内容主题谈感受。三、综合性学习1、活动方案：（1）活动主题 （2）活动形式 （3）活动步骤：筹备开展总结2、主持词：（1）开场白：称呼问候主题目的号召（2）串台词：上一个节目结束、下一个节目开始主持人中间说的话，台词要起到串联两个节目的作用，而且要紧切节目所表现的内涵。（3）结束语：称呼总结号召宣布结束告别3、宣传标语（1）紧扣材料（2）要有号召性（3）语言精炼 （4）句式整齐（5）可巧用修辞，如：比喻、拟人、对偶、夸张；也可引用俗语、歌词、名言等。4、采访：问候自我介绍提问感谢5、材料探究 解题思路：审题筛选比较（原则：求同存异相同点、不同点、相关性）表述（要求准确、精炼）第二部分 文言文阅读结合课文联系实际谈感受看法或观点：解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合结合文章，结合实际）答题规范：本文，我认为，生活中。第三部分 现代文阅读一、文体定义1、小说：小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。2、散文：它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。3、说明文：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如大自然的语言等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。4、议论文：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。二、记叙文阅读（一）题型在冬夜里歌唱的鱼 2011年重庆春 光 美2012年重庆走进一片雪花的温暖2013重庆A卷生长在城市里的一棵树 2013重庆B卷喜旺的年2014年重庆A卷果园快乐的时光2014年重庆B卷 文章内容（题目理解） 文章内容（题目理解） 文章内容（题目理解） 文章内容（归纳概括）理清情感变化 文章内容（归纳概括）词语含义词语含义词语含义词语含义赏析词语表达效果词语含义句子作用句子作用句子作用句子赏析环境描写句子赏析人物心理人物心理线索探究环境描写句子赏析人物形象分析体验感悟（句子含义）体验感悟（结尾妙处）体验感悟（思想感情）体验感悟（感悟道理）体验感悟（句子理解）最后一段的作用（二）概念明确1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：表现手法：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议 3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、虚实结合、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。4、写作手法：记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；（三）解题技巧1、题目的含义：从基本义语境义象征义，由浅入深，有序地答题。2、词语的含义或表达效果：（1）思考角度：修辞、描写方法、字词（2）解题要点：抓住语境义。结合文章主旨。（3）解题思路：本义语境义3、句子赏析：（1）思考角度：修辞？描写？字词？写作手法？（2）解题技巧：修辞： 比喻：这里运用了比喻的修辞手法，把比成，更生动形象地写出了，从而表现了。拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把人格化，更生动形象地写出了，从而表现了。排比：这里运用了排比的修辞手法，增强了语势，更有力地写出了，从而表现了。人物描写解题规范：这里运用了描写方法，通过等词语，更生动地的写出了，从而表现了。景物描写：答题规范见环境描写的作用。字词：词语的应用（准确、贴切、褒义贬用，贬义褒用等句义情感）4、句子在文章中的作用题目：揭示线索、内容、主题；开头：点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。中间：承上启下，过渡。承接上文，启示下文。结尾：照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。5、环境描写的作用答题规范：环境描写 点明时间、地点、背景 通过等词语渲染了的气氛，烘托了人物的心情， 和下文对比（？） 为下文铺垫 推动情节发展（？）。6、概括人物性格或形象答题规范：从地方，看出人物性格特征或人物形象。（一定要结合细节作答，切忌架空分析。）7、心理活动（1）第一人称，扣人物心理、形象生动的描写。（2）第三人称，根据细节描写，扣人物形象客观分析评价。格式：从可以看出.心理。8、体验感悟解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合结合文章，结合实际）答题规范：本文，我认为，生活中。三、说明文阅读1、说明对象：（1）首先要判断是事物说明文还是事理说明文，如果是事理说明文说明对象就不能只是一个事物，而必须是一个事理。（2）主要关注题目，开头。2、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（果一因，因一果，具体一抽象）。3、说明文结构：“总（概说）分（具体）”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。4、说明文开头的作用：引出说明对象、引出说明中心、引起读者注意、引发阅读兴趣、引起读者思考、增强文学色彩5、说明方法及作用 （1）举例子： 答题规范：这里运用了举例子的说明方法，列举事例，更具体地说明了（对象）特征，从而使说明真实可信。 （2）作比较： 答题规范：这里运用了作比较的说明方法，把和作对比，突出强调了（对象）的特征。 （3）打比方： 答题规范：这里运用了打比方的说明方法，把比作，生动形象地说明了（对象）的特征，使说明浅显易懂。 （4）列数字： 答题规范：这里运用了列数字的说明方法，列举数字，更加准确地说明了（对象）的特征，增强了说服力。（5）分类别：更清楚地说明对象特征，是说明更有条理。（6）下定义：抓住事物的本质特征严密准确地说明了说明了对象特征。6、语言特点 准确、周密。（生动） （1）词能否删去？为什么？答题规范：不能，原意是，删去之后有什么变化，从而突出了说明文语言的准确、周密性。 （2）句中加点字的表达效果。 词表表（估计、限制、程度、频率），说明了，体现了说明文语言的准确周密性。A.表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时，最早等。B.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。C.表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表数量限定：多、有余、很少等D.表范围限定：全、都、大部分、总共、少数等。E.表频率：屡次、往往、常常、经常、通常。F.表强调：最、更、很、最主要等；7、主观探索题： 紧扣说明中心和特点；根据实际灵活推理运用；举例要准确恰当，全面。四、议论文阅读1、概括中心论点一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。2、论证方法及作用举例论证（事例（含概括事例）：格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例），具体有力地证明了分论点，从而论证了中心论点，（更有说服力）。道理论证（引名言，讲道理）：格式：使用了道理论证的论证方法，引用（名言格言诗句），充分有力地论证了分论点，从而论证了中心论点，更有权威性，说服力。比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，生动形象地证明了分论点，从而论证了中心论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调分论点，从而论证了中心论点。3、分析论据的类型和作用：论据：道理论据、事实论据答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。（尤其要注意开头结尾的表述。）5、议论文题目分析： 作用分析：（1）点明论点；（2）交待论题；（3）点明议论由头。方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点。 或运用比喻，生动形象的提出了论点等。6、议论文开头的作用： 开头段的作用：引出中心论点（论题），开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。7、议论文语言特点分析（或含义分析）：准确性严密性。8、主观题分析：（1）表明态度；（2）结合原文阐述；（3）结合实际恰当举例。第四部分 写作指导1、审题 （1）读题干，读提示语，读要求。 （2）命题作文，照抄题目，不能变动；半命题作文，补全题目，其余不能改动。话题作文，必须自拟题目。（3）抓关键词，确定中心，看修饰语，紧扣中心。 2、确定选材范围：真情动人、善举感人、美景醉人。 根据自己的特点确定选材范围。以小见大，以细节透视人生社会。如咏自然美景借景抒情，写亲情、友情细节深刻体验真情，写成长点滴感悟人生、写文化散文、其余如环保、时势、腐败、做人、人文等。 3、确定文体 根据自己的特长选择写精美散文、记叙文、杂文、议论文等。 4、可草稿纸上拟提纲。 5、拟写标题 切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。 6、写好开头 切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 7、主体段落有层次 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成58段就可以了。 8、要写好每一段的首句 每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 9、时常点题要时常点题，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。 10、要展示文采，辞藻华丽记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。多使用描写，成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。 11、思想有深度，内容要有时代感。 以小见大，由浅入深，由感性到理性，由景及人，最后一定深化主题，联系时事。切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料。 特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。 12、结尾：结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。 13、字数：一定要写够数量或写满800字，两个竖排才好。不要超出作文格子。 14、作文书写求 一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。 15、卷面 16、避免错别字。5