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综合性学习以和为贵,1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张，理解古今“和”的多样性思想内涵。3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养。,中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。,1.探“和”之义孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考,并不始于孔子，也不止于孔子。“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，不乏精彩之见。搜集资料，理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关联词概括“和”的含义，思考“和而不同”的思想在当下有什么意义？,“和而不同”的意思：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系。“同而不和”的意思：小人习惯于在对问题的看法上迎合他人的心理附和他人的言论但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。,在经济全球化的今天，“和而不同”这一两千多年前的哲学理念仍然具有强大的生命力，仍然可以成为现代社会发展的一项准则和一个目标。“和而不同”世界多元文化共同繁荣发展的必由之路。,反之，“同而不和”就必然会导致纷争乃至战争。现在，人类拥有的核武器可以在瞬息之间毁灭地球和整个人类自身。如果人们只一味强求“同”而不谋求“和”的话，矛盾冲突激化而导致核战争，那么，结构只能是共同灭亡。所以说，“和而不同”是人类共同生存的基本条件和基本准则。,2.寻“和”之用“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔子弟子有若的话。人们在日常生活中，大多将这里的“和”理解为“和睦”“和气”等。“六尺巷”的故事，就是“和为贵”原则在生活中的体现。,搜集能体现“和为贵”的例子，可以是身边的事，可以是历史故事，从中搜寻“和为贵”的真谛。张英的打油诗，其实可以看作是一则诠释“和为贵”的精彩标语。每位同学创作几条以“和”为主题的宣传标语，既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口。,有容乃大,心境宽；以和为贵,万事顺。尊老爱幼,家庭和睦；亲仁善邻,社会和谐。各美其美,放有个性；美人之美,自能和谐。,和为贵,善为本,诚为先。和以处众,平以养心,独以思己。和则两利,斗则两伤。和气生财,人才两旺。家和万事兴。,3.享“和”之乐在学习和生活中，我们不可避免地会有观点的交锋,相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，全班合作，制订几条“班级议事规则”。还可选择大家都比较感兴趣的一些新闻事件为话题，在班上组织一次时事讨论会。以“和而不同”为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。,将相和的故事就是典型的一例,孟子的治国思想：,仁政(或施仁政、民贵君轻、以民为本，即：和为贵),2.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？,北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”。在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现辉煌灿烂的中华文明。,我选择的名言：_传统美德：_现实意义：_,我选择的名言：有朋自远方来,不亦乐乎？传统美德：热情好客现实意义：开放的心态，广交朋友,我选择的名言：三人行，必有我师焉传统美德：谦虚好学现实意义：善于学习别人的长处,我选择的名言：礼之用，和为贵传统美德：重礼尚和现实意义：追求人与自然、社会和谐共处,通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？_,示例：和谐世界应该是一个民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容开放的世界，自然环境优美的世界，科技文化昌盛的世界。,一、(原创题)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。1为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。示例一：诚立身、孝当先、和为贵。示例二：亲仁善邻，社会和谐。2对对联。上联：家和万事兴下联：_,一、(原创题)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。1为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。示例一：诚立身、孝当先、和为贵。示例二：亲仁善邻，社会和谐。2对对联。上联：家和万事兴下联：_,人勤百业旺,3.请用自己的话说说下列句子的意思。君子和而不同,小人同而不和。示例：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。,4.作为一个平凡的人，我们应该怎么做到“和而不同”？示例：作为一个平凡的人，我们在日常家庭生活和学习工作中，不应强求他人与自己完全同声同气而激化矛盾，也不要盲目地重复或附和他人而失去自我。应主动与他人沟通协调、承认与包容差异，并能见贤思齐,从而求同存异、和谐共处。,二.欣赏下边漫画和谐生活1.请用简洁的语言描述画面。,示例：妈妈为奶奶洗脚，儿子为妈妈扇扇子,晚辈孝敬长辈，家庭和和睦睦。,C,2.对漫画寓意理解正确的是()孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母孝敬父母是我国代代相传的美德孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从孝敬父母要从小事做起并落实在行动上ABCD,材料一:2014年9月25日至28日,希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者,共同参加“文明对话世界公众论坛”的第十二届年会,论坛的主题是“全球团结起来避免重蹈一战的覆辙”。,阅读下列材料，然后答题,材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人汲取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。,材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。,1.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？,1.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？反对战争，热爱和平。,2.为了庆祝反法西斯战争胜利73周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你仿照示例拟定两种活动形式。示例：开展“热爱和平”主题征文活动,示例:召开“热爱和平”主题班会；开展以“热爱和平”为主题的手抄报活动；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛等,3.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？,示例：老爷爷，您好！我是学校班的班长,我们班准备举办“热爱和平”的主题活动，您作为为我国打败日本侵略者做出过贡献的抗战老兵，我们想请您到我们班，给我们作有关“热爱和平”的报告，可以吗？,4.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为应该怎样才能维护和平呢？,示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义,为共创和谐家园而努力。,5.右图是一幅热爱和平的公益广告图片。画面上有长城、鸽子，它们分别有什么象征意义？这则公益广告的深刻含义是什么？,示例：长城是中华民族的象征，和平鸽是和平的象征，这幅公益广告告诉我们，要热爱和平，热爱祖国。,
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