《我爱家乡的》PPT课件.ppt

我爱家乡的,一趣事导入,很久以前，有个叫慈生的青年，为人正直、诚实。有一次，他打柴回来，半路上碰见一只受伤的乌龟，便将它抱回家中精心饲养。数日后，乌龟伤好，为了报答慈生的养护之恩，送了能起死回生的宝珠给他。这天，慈生上山打柴，在路上遇到一个心肺被掏空的尸体，尸体旁边还有一条狼和一只狗因争食人的心肺而致死。慈生出于善心，便用砍刀剖开狼和狗的肚子，掏出狼心和狗肺置入尸体中。接着，用宝珠把这个人救活了。那人复活后，说自己叫坏水，对慈生千恩万谢。过了几天，县衙里来了几位公差，将慈生押到了县衙。原来是坏水为贪慈生手中的宝珠而买通县令，称慈生偷了他的东西。受了贿赂的县官不管三七二十一便将慈生痛打了一顿，搜出宝珠，将他赶出了县衙。慈生回家后躺在床上生气，后悔不该救活这个没良心的坏东西。夜里，慈生做了一个梦，梦中送他宝珠的乌龟对他说：“皇上的女儿得了病，明天就贴榜招贤，你可借治病之机，夺回宝珠。”慈生说：“可我不会治病呀。”乌龟说：“这无妨，可用大枣7枚和7色丝线与宝珠同蒸煮，然后令其将枣一次服用，皇上女儿的病即可痊愈。”慈生说：“可是我的宝珠已被人夺去啦!”乌龟说：“只要你见了皇上说明药方中的宝珠必须用你失去的那颗，皇上自有办法帮你追回。”第二天，城内果然贴出了招贤皇榜。慈生便依了梦中的启示揭了皇榜，监榜人把慈生带到了皇宫。皇上询问慈生治病需要什么药材。慈生说：“要大枣7枚、7色丝线各一条与宝珠同蒸熟后食用大枣。”皇上听后非常高兴，便派人去办理。慈生拦住皇上说：“皇上，一般宝珠不可，非要”未等慈生说完，皇上便迫不及待地说：“宫里有的是上好宝珠，随你择用。”“不行!皇上的宝珠再好，非臣民的那颗不行!”“皇上!臣民的宝珠被一个长着狼心狗肺柳枝肋的人夺去了!”慈生便将自己的失珠经过详细地叙说了一遍。皇上(会怎么做呢？宝珠到底拿回来了吗？公主的病好了吗？),二引出学习重点,1.让学生给故事加结尾，让他们知道结尾的重要性，同时引起他们学习的兴趣，老师将一些写的好的同学在班上讲评，并给予星星奖励。2.根据刚刚学生写的情况引出今天的训练主题学写结尾。3.文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？,三前练习发现问题,1.把全班学生分成四组，老师把课前准备好的没有结尾的范文发到每个同学的手中，我准备了四篇内容不同但主题相同（都是关于家乡的）的范文。2.然后老师给他们十分钟的时间给他们，让每个小组给各自的文章加上结尾。3.在他们动笔之前宣布奖励措施，每个组写完之后推选一个写的最好的，在班上朗读，最好的一个组给予四星的奖励，其他组依次是三星、两星、一星。朗读的同学在小组的奖励基础上多加一颗星。,四练习后分析问题,1.学生在练习中肯定会出现问题，根据学生出现的问题出示结尾的写法。2.结合学生的例子给予依次讲解：（1）自然结尾：我爱家乡无论我走到那里，家乡都是我最喜欢的地方，我爱家乡的春、夏、秋、冬，爱她给我的所有。（2）总结结尾：我爱家乡的油菜花家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：“还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也很棒！”“我的女儿也是呀”我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好。,（3）发人深思的结尾：我爱家乡我爱家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的草木，爱那里的人们。无论我走到天之崖，海之角，我永远不会忘记那个哺育我成长的、带给我美好回忆的家乡！（4）呼应开头：江南有座金华城，城边有座白龙桥，桥下外婆在讲着那故事，坐在桥上看到，星星掉进了那条小河（这是文章的开头）你可曾经听过，你可曾经去过，江南有座金华城，你可曾经听过，你可曾经去过，城边那座白龙桥，桥下外婆在讲着那故事，坐在桥上看到，星星掉进了那条小河，坐在桥上想想那些流逝的岁月在这座美丽的城市，我愉快地度着我的童年，我爱我的家乡!3.小结：第一种作文结尾的方法比较常用，引导学生学习（2）（3）两种结尾方法。,五明确任务，提出作文主题我们学习了文章结尾的四种写法，知道结尾要“紧扣内容、自然简洁”。这节课，我们要以“我爱家乡的”为题，写一篇作文，特别注意写好结尾。六思路点拨1.补充题目，思考将要写的内容2.自由交流，开拓思路，提高写作兴趣。(1)看看家乡的那些事物值得你写？景物：如小溪、公园、大山、果园等等。,老师自我举例：（1）家乡的小河：我的家乡是临沭，之所以叫这个名字，是因为我的家乡临着沭河，那里景色很美，那里有我的童年。河上还架着一座古老的桥，桥全是用木板做成的非常结实、美观。桥上还加了盖使下雨天来的顾客也一睹桥这座的风光。这座桥有上百年的历史，非常悠久。也有许多顾客来观看。顾客一来到这里，就走上桥顶看着远处树上叽叽喳喳的小鸟，听着小河演奏的歌曲，非常舒服。河里有很多鱼有鲤鱼、草鱼、鲫鱼等等。农民就是靠这条河里的鱼才会慢慢地走向富裕之路。每天都会有许多农民拿着鱼网和水桶来捕鱼。先在网里撒点鱼食如:面包等鱼爱吃的物品,鱼一闻到这香味扑鼻的味道就一约而同钻专进了网里上了渔夫的诡计，让农民晚上可以饱吃一顿了。夏天，这里成了小朋友的乐园。一到半晚，小朋友放学回家来，。就直奔到小河边。有的还脱掉衣裤跳到河里像一条小鱼一样活泼，在水里快乐的用水泼别别人，弄得身子湿淋淋的。有的小朋友在河边捡骡狮，有的在河边抓鱼等等。,（2）家乡的大山：我的家乡有一座高耸挺拔的大山，那就是泰山。那儿一年四季景色诱人，可美啦！春天，山上一片绚丽多彩。一进山你便闻到各种各样的花草树木发出的香味，听到鸟儿唧唧喳喳地唱着悦耳的曲子；河水“哗啦啦，哗啦啦”地唱着歌；泉水“咕咚，咕咚”地弹着琴。看见柳树又换上了一件新衣裳，抽出了又细又长的柳条来，柳条上还吐出了音符似的小嫩芽呢！夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得都看不见了；抬头也望不到天空那一朵朵白云了，只看见一簇簇茂密的树叶。继续往里走，只见山的深处有一眼小溪，虽然不知道小溪叫什么，但是小溪清澈见底。轻得能看见溪底的鹅卵石和沉积在溪底的沙粒。鹅卵石为小溪不大整齐地铺了一层底，就像给小溪贴了一层壁纸。这儿的溪水甘甜可口，可好喝啦！如果你来这儿避暑，就一定要尝尝这里的溪水，一定会让你感到清爽无比。秋天，不用说就知道山上的果树结出了各种各样的果实。例如：红彤彤的苹果，它像一个害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中不肯露出脸来。黄澄澄的梨子长着一个个“小雀斑”样子可好玩啦！柿子想一个喝醉了酒的大汉，等着人们去摘呢！寒冷的冬天来了，漫天飞舞的雪花给大地盖上了一层厚厚的被子；给大山了一件洁白的大衣，大山穿上去可威风了。大山就像一个勇敢的战士保护着我的家乡，一直到春天来临我爱我家乡的大山，但是，我更爱我的家乡。,（3）家乡的果园：我的家乡有一片美丽的果园。春天到了，果树的枝丫上吐出了嫩芽，慢慢地，粉红的桃花绽出了枝头，雪白的梨花和苹果花也相继张开了自己的花瓣。小草也探出了小脑袋。蝴蝶围着果树跳舞，蜜蜂在忙着采花密，我爬到梨树的枝丫上坐着，享受着春风的沐浴。夏天到了，桃花、梨花和苹果花渐渐地落了，长出了小小的嫩叶。五六月份，樱桃和桃子成熟了，红红的樱桃，酸甜可口，瓜果成熟了，我常常到果园里吃爪，白皮的甜爪，花皮的大西爪，可好吃了。秋天到了，果园里的许多果子都成熟了。放眼望去，又大又圆的苹果、梨子挂满枝头，我最喜欢吃梨子，禁不住摘一个最大的梨子，美美地咬上一口。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，挑着箩筐来采摘水果，水果也笑嘻嘻的，红着脸，跟着农民伯伯到集市上去了。冬天到了，树叶都落光了，只剩下光秃秃的枝丫。下雪了，雪花飘飘悠悠地来到人间，给果树披上了银装，树枝藏在暖暖的雪被里，蕴育着新的生命。小草钻进了土里，美美地睡上一冬。我爱家乡的果园，它给农民伯伯带来了丰收的欢乐，给我带来了乐趣，给人们带来了香甜可口的水果。,物产，如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。老师自我举例：家乡的苹果：我家在山东，大家都知道山东烟台的苹果闻名中国。苹果树是我们那儿最常见的树。阳春三月，细雨如丝，苹果树都开满了粉红色的小花，当你走进树林里的时候，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着了。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快乐呀！烈日炎炎的盛夏，树林里不再清香，而是结出了一个个似婴儿拳头那么大的小果实。还有一小部分像玻璃球那么大的，甚至有的刚谢花。九月里，在第一阵秋风吹来时，一些早熟苹果就已经变成粉红色的了，像一盏盏红色灯笼挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，我就可以吃到刚“出笼”的苹果了。啊！太甜了，如同吃了冰糖一样。,到了十月上旬，大批的苹果都熟了。红红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累挂满枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气直往鼻子里钻，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，我熟了，赶快去把我熟了的消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘我吧！风儿笑着点点头，然后吧这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高才烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀！看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣苹果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。今年又是一个丰收年，苹果又帮助农民伯伯把腰包鼓了起来。我爱你家乡的苹果，更爱你我可爱的家乡。,（2）想想家乡的那些事物应该怎样写？A.首先要选好所要写的事物角度要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，比如我们描写家乡的山，我们可以远观、可以近觑、可以仰望，各个角度我们可以选择一个自己拿手的写法。B.抓住景物的特征对所写景物要认真观察，抓住事物的特点，而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。比如我们在描写家乡的苹果的时候，我们可以思想一下苹果本身的特征，还可以思考苹果成长阶段的特点等等。C.要学会融情于景，表达自己的感情我们对任何景物，总会有自己的感受，或喜欢或讨厌，但我们要学会把自己的感情写在作文中，让看到你的作文的读者能够感受到。,七、习作要求1.自己确定写作的内容，将题目补充完整。2.要对所写的事物进行重点描述。3.重点注意结尾的写法，要自然简洁，紧扣文章的内容。4.字数不少于500字。5.全班仍然分成四个小组，看哪个小组最先完成，并给予星星或其他奖励。,谢谢各位老师请各位老师给予批评指导！,