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第5课时物体的运动,考点1长度和时间的测量,1.长度的测量,米(m),刻度尺,游标卡尺,考点1长度和时间的测量,(续表),量程,分度值,零刻度线,刻度线,垂直,分度值,数字,单位,【易错点】“光年”是长度单位,不是时间单位,是指光在真空中传播一年所通过的距离.,考点1长度和时间的测量,2.特殊测量方法:累积法、化曲为直法、化整为零法等.,【注意】测量工具的选择并不是越精确越好,应根据实际测量的要求合理地选择.,考点1长度和时间的测量,3.时间的测量,秒,s,60,3600,考点1长度和时间的测量,4.误差,测量工具,多次测量求平均值,不可,可以,考点2机械运动,1.机械运动(1)定义:物理学里把一个物体相对于另一个物体改变的过程叫机械运动.机械运动是宇宙中最普遍的现象.(2)比较物体运动快慢的方法时间相同比;路程相同比;比较内通过的路程.,位置,路程,时间,单位时间,考点2机械运动(3)速度,快慢,单位时间,m/s,km/h,3.6,考点2机械运动,速度不变,正,变化,平均,考点2机械运动,2.参照物用来判断是否运动的叫参照物.,一个物体,另一个物体,相对,参照物,【点拨】(1)任何物体都可作为参照物,通常选择参照物时以研究问题的方便而定.如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物.(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物,那样研究对象总是静止的.(3)对于同一物体而言,选择不同的参照物,物体的运动情况往往不同.,3.运动和静止是的.,【说明】同一个物体是运动还是静止,取决于所选的.,2.2018朝阳模拟(1)如图5-1甲所示,小红学习了长度测量后,她用刻度尺对一本书进行测量,图中(选填“A”“B”或“C”)的读数方法是正确的;所用刻度尺的最小分度值是;所测书的长度是.(2)如图乙所示,机械秒表的读数为s;如图丙所示,电子秒表的读数为9mins.图5-1,刻度尺,停表,B,1mm,2.45cm,217.5,33.12,1.测量长度的基本工具是.在实验室常用来测定时间.,3.在“比较纸锥下落的快慢”活动中:图5-2(1)如图5-2甲所示两个等大的圆纸片,裁去一个扇形,做成图乙所示的A、B两个锥角不同的纸锥.将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图中的(选填“乙”或“丙”)所示的位置.(2)为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢,可采用的方法有:一是让它们运动相同的时间,比较;二是让它们.,乙,路程的大小,运动相同的路程,比较时间的长短,3.在“比较纸锥下落的快慢”活动中:图5-2(3)如果要测量纸锥下落的平均速度,可根据原理,先测出纸锥下落的高度和下落的时间,再计算出速度,为此需要的测量工具有.(4)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,为了便于测量下落时间,应选择图乙中的纸锥(选填“A”或“B”).(5)在测量过程中,发现较难测出,可采用的措施是,同时可多次测量求平均值,以减小误差.,刻度尺和停表,A,下落的时间,增大下落的高度,4.在做探究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一个小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图5-3甲所示.图5-3(1)小明将实验所测得的数据记录在下表一中,请你在图乙中画出s-t图像.,表一,如图所示,(2)从实验数据和所画的图像,小明认为:小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是:,可求出小气泡上升时的速度为cm/s.(3)小明换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如下表二所示.表二分析数据可知:(选填“大”或“小”)气泡运动较快.由于气泡上升较快,会造成时间的测量难度较大,为了解决这一困难,根据小明的实验数据,请你提出一点建议:.,在相等的时间内通过的路程相等,2,大,使气泡更小点,(4)本次实验中,小明还发现,玻璃管与水平面成60角放置,管中气泡的上升要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动.根据此现象你猜测:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将.玻璃管与水平方向夹角成60角放置时,气泡速度是不是最大呢?为了验证此猜想,他该如何操作?.,先变大后变小,在60附近多取几个值,测出对应时间,比较速度大小得出结论,探究1长度和时间的测量,例1某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次,记录数据分别为12.50cm、12.49cm、12.29cm、12.51cm,则该物体的长度应记为()A.12.45cmB.12.49cmC.12.50cmD.12.51cm,C,探究1长度和时间的测量,例2沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图5-4甲所示.图5-4(1)小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度,如图乙所示,则每块地砖的长度是m.(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的示数如图丙所示,他所用的时间是s.(3)根据速度、路程和时间的关系v=,算出小明的步行速度为m/s.,0.6000,20,0.9,探究1长度和时间的测量,答案D,解析前两位数“14”表示直径,故A、B错误;表示高度的后三位数是“500”,根据日常生活经验可知,应为5cm=50.0mm,故C错误,D正确.,变式12018广州如图5-5所示是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度,则该型号电池高度为()图5-5A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm,探究1长度和时间的测量,变式22018怀化如图5-6所示是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是()图5-6A.5.3cmB.5.25cmC.3.25cmD.3.3cm,C,探究1长度和时间的测量,1.54(1.521.56均可),B,探究1长度和时间的测量,变式42018山西在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为()A.20次B.40次C.70次D.140次,C,探究2机械运动的相对性,例32018广元随着科技实力的不断提升,我国逐渐由一个航天大国向航天强国迈进.2017年4月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”空间站顺利完成自动交会对接,如图5-8所示.此时说“天宫二号”是静止的,选取的参照物是()图5-8A.“天宫二号”B.太阳C.“长征七号”D.“天舟一号”,D,探究2机械运动的相对性,变式12018南通我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能.在一次试飞中,试飞员感觉地面“迎”他而来,这时飞机的运动状态是()A.垂直起飞B.垂直降落C.定速巡航D.空中悬停变式22017烟台在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞,甲车司机感觉背部受到挤压,乙车司机身体向前倾斜,下列分析判断正确的是()A.甲车静止,乙车运动,乙车尾撞击甲车尾B.甲车静止,乙车运动,乙车头撞击甲车尾C.甲车运动,乙车静止,甲车头撞击乙车尾D.甲车运动,乙车静止,甲车尾撞击乙车尾,B,B,探究2机械运动的相对性,变式32017江西如图5-9所示,一只白鹭正平行于水面飞行,若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是的;若以岸为参照物,白鹭是的.(均选填“运动”或“静止”)图5-9,静止,运动,探究3匀速、变速直线运动,50,1.4,C,探究3匀速、变速直线运动,A,探究3匀速、变速直线运动,变式22016盐城体育考试中,用每隔相等时间曝光一次的相机拍摄小丽50m跑的过程,得到下列4张照片,其中表示她加速起跑阶段的是()图5-11,A,探究3匀速、变速直线运动,变式32018济宁下表是简化的2018年北京南至上海虹桥的G101次列车时刻表.G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为km;G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为km/h.,129,214,探究3匀速、变速直线运动,变式42017重庆五一期间,很多外地游客乘坐重庆长江索道,体验重庆的“立体交通”.如图5-12所示,长江索道全长约1165m,某次单程运行时间为233s,则索道该次运行的平均速度为m/s.驶离站台后,车厢里的游客以对面的建筑为参照物,判断自己是(选填“运动”或“静止”)的.图5-12,5,运动,探究3匀速、变速直线运动,变式5一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600m的隧道的时间为40s.(1)求火车的运行速度.(2)若这列火车长200m,求整个火车在隧道中的运行时间.(3)若这辆火车以相同的速度行驶,完全通过另一隧道的时间为1min,求这一隧道的长度.,探究3匀速、变速直线运动,探究3匀速、变速直线运动,变式5一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600m的隧道的时间为40s.(2)若这列火车长200m,求整个火车在隧道中的运行时间.,探究3匀速、变速直线运动,变式5一位坐在火车上的乘客记录了他匀速通过长1600m的隧道的时间为40s.(3)若这辆火车以相同的速度行驶,完全通过另一隧道的时间为1min,求这一隧道的长度.,探究4速度图像问题,例62018海拉尔图5-13甲是某物体运动的图像,则图乙中与之相对应的图像是()图5-13,B,探究4速度图像问题,C,探究4速度图像问题,变式1有甲、乙、丙三辆小车,它们运动的图像如图5-15所示,由图像可知:运动速度相同的小车是.若某两地相距6000m,丁车在前一半路程中以30m/s的速度行驶,后一半路程以20m/s的速度行驶,那么丁车全程的平均速度是m/s.图5-15,甲和丙,24,探究4速度图像问题,探究4速度图像问题,探究4速度图像问题,变式3甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速运动,它们的s-t图像如图5-17所示,根据图像分析可知()图5-17A.v甲=0.6m/s,v乙=0.4m/sB.经过6s两小车一定相距6.0mC.经过6s两小车一定相距4.8mD.经过6s两小车可能相距2.4m,D,探究5探究气泡运动规律,例8在探究气泡运动规律的实验中,小明实验小组在长约0.5m的细玻璃管内注入水,管内留有一小气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距离(10cm)的记号.在探究过程中,他们观察到如下现象:(1)小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直,看到气泡在做上升运动,这是以_为参照物作出判断的.,橡皮筋(答案合理即可),探究5探究气泡运动规律,(2)如图5-18甲所示,当气泡开始运动后,小明右手迅速拿起停表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间,并把路程和时间记录在预先设计好的表格中,如下表所示,小气泡所做的是(选填“匀速”或“变速”)直线运动.气泡在路程为40cm的运动中的平均速度是m/s.请在图乙中画出气泡运动的路程-时间图像.图5-18,变速,0.05,如图所示,探究5探究气泡运动规律,(3)小华看着小明,认为他的实验操作不规范,你认为他的操作不规范之处为_.(4)为了判断气泡是否做匀速直线运动,小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方,你认为需要改进的器材有:.(写出一条即可),观察到气泡开始运动就计时了,(或玻璃管不应用手拿着,要固定放置等,答案合理即可),水改成油(或用较长的玻璃管,或增加橡皮筋记号的距离,或0起点距管底应有一段距离等),
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