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梳理探究,姓氏源流与文化寻根,导入,学习目标,问题预热,梳理姓氏源流,探究文化内涵,课后拓展,秦涧泉:“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”,返回,学习目标:1、梳理中国姓氏来源的常见形式。2、探究中国姓氏背后的文化内涵。,返回,在我国流传已久的百家姓里有多少个姓氏?,“百”多宋百家姓中文姓氏411个增补后504个(单姓444,复姓60)明清新修现在约四千多个,常用19个,返回,梳理姓氏源流,(一)以图腾作姓氏。最古的姓氏和氏族社会的图腾有关。如:姬、姜、姒、姚等。,(二)以分封的土地为姓氏。如周阳、虞、安陵等。,(三)以国名为姓氏。如齐、鲁、晋、宋、秦、楚、卫、韩、赵、魏、陈、蔡等。,(四)以担任的官职为姓氏。如司马、司徒、司空、太史等。,梳理姓氏源流,(五)以居住地为姓氏。如东郭、南宫、西门、延陵等。,(六)以从事的职业为姓氏。如陶、匠、巫、卜等。,(八)以先人的名或字为姓氏。如林、皇甫等。,(七)以自然景物、动物名词、日用器物为姓氏。如:岳、桥、水、江、林、石、路、杨、柳;马、牛、羊、猪、虎、熊;柴、米、葛、麻、谷、粟、钟、章、车、金、钱、皮、楼、房、梁、管、汤。,梳理姓氏源流,(九)古代少数民族融合到汉族中带来的姓氏。如慕容、宇文、呼延等。,(十)以亲属的排行为姓氏。如伯、孟、仲、季等。,(十一)因避讳而改姓氏。如丘姓因避讳孔丘而改为邱姓;庆姓因避讳刘庆(汉安帝的父亲)而改为贺姓等。,返回,要求:,1、说出与自己姓氏相同的历史名人,说清该历史名人的时代和身份。例如:孔子,春秋时期思想家、教育家,儒家学说创始人。,2、每人陈述限时15秒,姓氏重复的不能说别人说过的名人。,“江山留胜迹,我辈复登临”,小组擂台,探究文化内涵,河南淮阳太昊陵统天殿,“万姓同根”匾额,赵钱孙李,周吴郑王,万姓同根,根在羲皇,探究文化内涵,如何看待“姓氏寻根热”?,探究文化内涵,如何看待“姓氏寻根热”?,“四个有利于”,(1)有利于释怀对自己姓氏的种种困惑。(2)有利于弘扬中华民族优秀文化。(3)有利于推动全球华人的文化认同。(4)有利于增强中华民族的凝聚力。,返回,“我姓,我以为荣!”,课后拓展,以,为话题,写一段话。,返回,
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