七年级下学期第一次阶段质量检测道德与法治试题

七年级下学期第一次阶段质量检测道德与法治试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 既要颜值高，更要气质好，青春的我们追求美。看过中国诗词大会的才能体会“腹有诗书气自华”，这告诉我们（ ）A人的外在美比内在美要重要B人的外在形象就是人的内在素质C人的内在美就是人的外在美D要提高品德、文化修养体现青春的内在美2 . 班会上，针对男女生如何交往的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。以下属于不恰当交往方式的是A要坦然大方地与异性同学交往B要善于把友情转化为爱慕之情C既要互相尊重又要自重自爱D既要开放自己又要掌握分寸3 . 习近平主席指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”对于我们青少年来说，要确立个人成长的目标，就必须（ ）了解自己的个性特点和潜能了解社会对各种职业的角色期待 对自己有一个全面、正确的认识从社会需要与自身实际出发ABCD4 . 小林成绩一般，小俊成绩优异。两人是同桌。这天，小俊被一道数学题难住了。小林说:“我来试试呢。”小俊不屑地说:“你也能解出来?真是异想天开!”下列评论正确的是（ ）A小俊做得对，但说话时要注意沟通技巧和文明礼貌B小俊做得不对，应看到智力低下的人身上也有闪光点C小俊做得对，我们要正视学习成绩和学习能力的差异D小俊做得不对，成绩差异不能成为不尊重他人的理由5 . 青春期里，我们会有很多苦恼，有时会感到惆怅，有时一个人流泪但是，青春更多的是A烦恼、悲伤、苦闷B知识、经验、成就C稳重、成熟、老练D梦想、激情、幸福6 . 七年级学生江某在日记里写道：“我最近的情绪就像天上的云飘忽不定。高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足，怎么也管不住自己，真是苦恼极了。”从江某身上表现出的青少年情绪特点是青少年情绪敏感不稳定青少年情绪变化迅速不持久青少年情绪反应比较强烈青少年情绪无常无法调控ABCD7 . “人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的；而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念，那个滋味，即使坐拥财富还是苦。”这启示我们规划青春路径，探索青春之路展现青春才华，激发潜能活力 克服自身弱点，力求十全十美激荡青春热情，助力青春成长ABCD8 . 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（ ）A赶时髦，穿时尚服装B提高品德和文化修养C在同学面前炫耀财富D把所有时间用来学习9 . 然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。根据以上材料，以下认识正确的是男女有别，学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势要学会理解集体要求的合理性内心坦荡，把握好分寸，可以减少或避免和异性交往的不自然ABCD10 . “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。”陶渊明的这首诗时刻警醒着我们青少年要A挥霍青春张扬个性B享受青春贪图安逸C展示青春唯我独尊D珍惜青春努力学习11 . “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要改进不足，完善自我 以人为镜，认识自己看到优点，正视缺点 自我反省，扬长避短ABCD12 . 何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。何英觉得委屈，此时她应该采取的做法是A与张兵继续密切交往，不理别人怎么说B严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”C为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往D当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往二、简答题13 . 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。让我们在这首小小少年的歌词中，从容面对青春期生理和心理的变化，促进自己的生理和心理协调发展。(1)小小少年“随着岁月由小变大，他的烦恼增加了”，这是为什么？(2)在学习和生活中，你曾经遇到过哪些烦恼？(3)为让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”，你应该如何做？三、分析说明题14 . 材料：习近平总书记在党的十九大报告中，10余次提到科技、50余次强调创新，并且在祝告中指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”（1）目前，我国的科技现状如何？（2）我国为何如此重视创新？（3）创新的目的是什么？（4）青少年该如何培养自己的创新意识？四、综合探究题15 . 参与下列活动，回答问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。（1）（选一选）玲玲的正确做法是（ ）A把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B接受他的约会，然后羞辱他一番C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D当众找到这位男生，严厉地拒绝他（2）（议一议）我们怎样看待递纸条的男生？ （3）（想一想）给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。第 5 页 共 5 页