九年级人教部编版上册第一学期第一次月考历史试题

九年级人教部编版上册第一学期第一次月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于中世纪基督教的传播及作用表述不正确的是A中世纪基督教的传播主要集中于欧洲地区B中世纪基督教思想成为欧洲占统治地位的思想C基督教对人性的压抑最终导致了文艺复兴运动的兴起D中世纪基督教与资产阶级联合起来对人们进行精神控制2 . 查士丁尼法典规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿债务是由伤人清偿，或由第三人代为清偿”材料表明A法典只维护贵族的财产权益B法典保护私有财产不受侵犯C法典协调了奴隶与平民间的关系D法典加强了奴隶主对平民的剥削3 . 某同学参观博物馆看到如下图中的实物资料，请判断与此有关的历史知识应是（ ）A哈拉帕文明遗址B摩亨佐达罗文明遗址C古代两河流域文明D古代恒河流域文明4 . 11世纪以后，西欧富裕农民采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式开始出现于欧洲的A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会5 . 若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A“秦法”与十二铜表法B“郡县制”与“元首制”C“禅让商议”与“公民大会”D“皇权至上”与“政事共商”6 . 中世纪西欧城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育注入了活力，大学应运而生，其中英国最古老的大学是A牛津大学B帝国理工学院C巴黎大学D剑桥大学7 . “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（ ）A新法典B查士丁尼法典C十二铜表法D罗马民法大全8 . 如图是法国著名画家雅克达维特在1787年创作的油画作品。这幅作品描述的是某位“革命者”被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑，在众弟子面前饮鸩从容就死的情景，此“革命者”是A伯里克利B亚历山大C苏格拉底D亚里士多德9 . 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（ ）A社会分工相互协作B宗教信仰派别众多C社会等级贵贱有别D风俗习惯仪式繁琐10 . 下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明，属于古巴比伦的是ABCD11 . 1114世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐（ ）A社会主义化B资本主义化C帝国主义化D自由主义化12 . 大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明，下列选项搭配正确的是：A尼罗河流域古埃及金字塔B印度河流域古印度汉谟拉比法典C地中海古罗马帕特农神庙D爱琴海古希腊楔形文字13 . 476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。下列现象出现在中世纪的有自给自足的封建庄园经济盛行教会神学控制人们的精神世界法兰西琅城市民起义大学的兴起无产阶级革命运动的兴起ABCD14 . 历史纪年方法的掌握是历史学习的重要内容。下列有关历史纪年的叙述，正确的是公元纪年以耶稣延生的那一年为公元零年秦朝统一全国的时间是公元前三世纪后期公元1895年是农历甲午年民国34年台湾摆脱日本的殖民统治回到祖国怀抱ABCD15 . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是A印度种姓制度B西欧城市重新兴起C西欧封建等级制度D西周分封制16 . 13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。可见，庄园法庭A维护领主的利益B限制领主的特权C依据习惯法判案D开庭地点不固定17 . 西欧城市为争取自治权展开了与封建主的斗争，其实质是A反封建B反专制C反国王D反教会18 . 伯里克利时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰根据雅典民法制度，下列四人中有资格参加公民大会的是ABCD19 . 资本主义生产关系的本质特征是A私有制B商品经济C雇佣关系D手工工场20 . 公元前2世纪，成为地中海霸主的是A罗马共和国B拜占庭帝国C罗马帝国D迦太基二、综合题21 . 我当评委。有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词：A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。D：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？B是谁？国王属于什么阶层？这种现象的出现受什么制度的影响？ （2）C是谁？他统一后定都在哪里？列举C所在地区的文明成就一例。D是谁？他创立了什么宗教？22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”(1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最先开始于哪一个国家？ (2)材料一图示中依次封赐的是什么？上下级之间分别被称为什么？形成了怎样的观念？ (3)根据材料二并结合材料一，请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。三、论述题23 . 一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。（以史为证）（1）小刚在收集资料时发现：在当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。（史论结合）材料一：我们都是希腊人。英国近代诗人雪莱材料二：（2）依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界政治、文化产生的影响有哪些？（读史明智）（3）通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？第 7 页 共 7 页