九年级下期（下册）期末考试模拟（一）历史试题

九年级下期（下册）期末考试模拟（一）历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 苏德战争和太平洋战争爆发的相同点是（ ）A都受绥靖政策的影响B法西斯军队突然袭击C直接决定了法西斯同盟失败的命运D使世界人民受到极大鼓舞2 . 途中人物曾说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己”，这个人是：A纳赛尔B尼赫鲁C阿拉法特D卡斯特罗3 . 三国同盟的核心是：A德国B英国C俄国D奥匈帝国4 . 明确要求日本窃取的中国领土，如东北、台湾和澎湖列岛等必须归还中国的会议是（ ）A华盛顿会议B巴黎和会C开罗会议D雅尔塔会议5 . 一位历史学家说：“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，他因发现支配人类进化的规律而统治19世纪的科学。”这位“发现人类进化的规律”的人物是A达尔文B法拉第C爱迪生D诺贝尔6 . 比较是历史学习和历史研究的方法之一。俄国1861年改革与日本明治维新都不彻底，其重要原因在乎A国家军队只效忠君主（沙皇或天皇）B领导改革的力量与封建势力有密切联系C缺乏轰轰烈烈的农民革命运动D资产阶级已经成为独立的政治力量7 . 在走向全球社会主义一书作者安布鲁斯指出：“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945年夏对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义”为此，美国在政治方面提出（ ）A杜鲁门主义B马歇尔计划C成立联合国D铁幕演说8 . 1919年1月，战胜的协约国集团为缔结和约，对战后世界做出安排，召开了（ ）A巴黎和会B华盛顿会议C慕尼黑会议D德黑兰会议9 . 20世纪90年代，美国进入了怎样的一个时代（ ）A信息化时代B新经济时代C产业化时代D全球经济时代10 . 20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ ）A高速度、低失业率B改善人民生活、缓和社会矛盾C高速度、低通胀D信息化和全球化11 . 构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是摆脱英国殖民统治 平定南方分裂叛乱废除黑人奴隶制 废除农奴制ABCD12 . 下边两幅图反映了人类面临的危机与挑战有（ ）环境问题毒品问题恐怖主义人口问题ABCD13 . 近年披露的蒋介石日记记录了他访苏时的所见：“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人。”日记表明他访问时苏俄实施的经济政策是（ ）A“战时共产主义”政策B新经济政策C社会主义工业化政策D“新政”14 . 中央电视台曾对“美国总统特朗普任内首份国家安全战略报告”公布的情况进行报导和评论（下图）据此判断，以下对美国当下做法的叙述正确的是A美国政府正在推行“美国优先的政策B美国优先使美国争取到更多合作伙伴C美国这一做法顺应了经济全球化趋势D美国积极推动世界朝多极化方向发展15 . 1929 年1933 年的经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机。 这最能反映危机（ ）A涉及范围特别广B持续时间比较长C破坏性特别大D来势比较猛烈16 . 能源是经济发展的重要保障。伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是A煤炭石油原子能电力B煤炭电力石油原子能C煤炭原子能电力石油D煤炭电力原子能石油17 . 如果把“印度非暴力不合作运动”“非洲民族独立浪潮”“古巴革命”“收回巴拿马运河的主权”整合为一个单元，符合这一单元内容的主题是A亚非拉的奋起B经济大危机C冷战中的对峙D世界经济的“全球化”18 . 标志着人类历史开始进入到探索社会主义实践新时代的重大事件是：A共产党宣言的发表B十月革命胜利C马克思主义诞生D新中国的成立19 . 亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭配不正确的是（ ）A玻利瓦尔非洲独立运动B华盛顿美国独立战争C圣马丁西属拉丁美洲独立运动D章西女王印度民族大起义20 . 归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是A英国资产阶级革命B法国大革命C拉美独立运动D美国南北战争二、综合题21 . 小芳同学打算以美国的崛起为题写一篇历史小论文，为了写好这篇小论文，她在收集并整理史料的基础上，打算把论文分为两部分，并且在每一部分提出了一些问题，做为写作的提纲。请你试试能回答她提出的这些问题吗？第一部分独立战争与工业革命（1）为什么说独立战争同时也是一场资产阶级革命？（2）独立后的美国设计了怎样的政治体制来治理自己的国家？（3）美国获得独立的时候，英国正在进行工业革命。请举出一项美国人的重大成就，以证明美国赶上了这次工业革命。第二部分南北战争与第二次工业革命（4）为什么说南北战争的爆发是历史的必然？（5）请你至少举出两项美国人的重大成就以证明美国在第二次工业革命中的崛起。（6）分析南北战争与美国在第二次工业革命中崛起的关系。22 . 下图是世界历史上某一时期发展线索示意图。结合所学知识，回答下列问题。（1）写出一战爆发的导火线。哪一条约的签订维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，推动了战后体系建立？（2）试举史实一例说明二战中的各国保持团结，打败共同敌人的具体表现。（3）写出推动两极格局形成的集团名称（1例即可）。哪一运动的兴起，在一定程度上冲击着两极格局。（4）苏联解体后，当今世界格局的特点是什么？写出美国至今仍用冷战思维在全球推行的政策名称。（5）请你谈一谈，为建立新的国际秩序，中国应该怎么做？23 . 在人类历史的长河中，曾涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物，在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与到某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动中，回答下列问题。活动一：识别历史名人。(请将正确答案填在横线上，6分)(1)他是我国古代著名的思想家、教育家，创立了儒家学派，对中国传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是。(2)她是唐代诗人，出生于成都，创作了许多优美的诗篇，生动形象地表达了女性的情感世界，至今，成都的望江公园里还有她的塑像。她是。(3)他是著名的农业科学家，在20世纪70年代初，成功培育出籼形杂交水稻，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是。(4)他是意大利的卓越画家，他创作的名画蒙娜丽莎享誉世界。他是。(5)他是法国著名的启蒙思想家，敢于将教皇比作“两只脚的禽兽”，大胆抨击天主都会的野蛮与黑暗，倡导自由、平等。他是。(6)他是美国科学家，发明了很多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多。被誉为“发明大王”。他是。活动二：感悟历史名人图10图11(7)一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从图10和图11所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？活动三：评价历史名人。(8)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本原则和方法。24 . 社会主义运动是一项前无古人的事业，它在产生和发展过程中既取得过辉煌成就，也遇到过艰难曲折。 材料一 材料二19131925年苏俄(联)粮食产量变化表 摘自历史经济成长历程 材料三 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。 据周尚文 王斯德苏联兴亡史等 (1)材料一中两幅图分别反映什么历史事件？图二反映的历史事件有何重要意义。(2)根据材料二，概括l9211925年苏俄粮食产量的变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要原因。(3)根据材料三，概括苏联模式的主要特征。由于这一模式的弊端长期无法得到有效纠正，最终导致20世纪80年代末90年代初欧洲社会主义运动遭遇了什么严重挫折？ (4)社会主义运动产生和发展的史实给我们哪些启示？25 . 阅读材料，回答问题。材料一：为摆脱大萧条，在国际联盟的主导下，1933年6月，66个国家的代表聚在英国伦敦召开世界经济会议，试图通过协商来建立稳定的世界经济秩序。但由于英美等主要大国矛盾重重，会议没有取得任何结果，最后不欢而散。材料二：1933年伦敦经济会议不但没有成功，反而促使各集团之间的对立越来越尖锐。再资源战日益激化的情况下，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德、日、意逐渐相互靠拢，形成了法西斯集团；而垄断了国际市场、资源相对雄厚的英、法、美面临着法西斯国家的争夺，逐渐捐弃前嫌，于1936年秋分别签订了三国货币稳定协议和三国黄金协定，在一定程度上调节了三国之间的经济矛盾。两种不同类型的帝国主义国家在经济上的分化对立和重新组合，为以后两大政治军事集团的形成铺垫了道路。（1）伦敦世界经济会议的失败，表明一战后帝国主义建立的国际关系体系无法解决当时面临的经济问题。这一“国际关系体”系指的是什么？（2）根据材料二，概括德日意三国、英法美三国在经济上重新组合的共同原因？（3）根据材料二和所学的知识，指出德日意、英法美三国最终演变为哪两大政治军事集团？这两大政治军事集团给世界带来的重大影响分别是什么？第 8 页 共 8 页