呼和浩特市2019-2020年度九年级历史上册第一～四单元综合测试题B卷

呼和浩特市2019-2020年度九年级历史上册第一四单元综合测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况，下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是建立共和国凯撒夺政权称霸地中海建立大帝国征服意大利ABCD2 . 世界三大宗教中信仰上帝的是A佛教B伊斯兰教C基督教D道教3 . 下列选项属于大化改新影响的是A日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了19次B从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习C中央设“二官八省”D日本由奴隶社会过渡到封建社会4 . 印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。如图反映的制度是A分封制度B封君封臣制度C种姓制度D民主政治制度5 . 下列关于西方文明发源地古代希腊的叙述，错误的是（ ）A包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区B雅典城邦在公元前594年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治C在雅典城邦，奴隶和妇女真正享有和公民一样广泛的民主政治权利D在伯里克利执政时期，雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等6 . 汉谟拉比法典石柱上的文字应该是（ ）A象形文字B甲骨文C楔形文字D金文7 . “它是最具代表住的模形文字法典，刻在一块黑色石柱上，共有条文282条，内容十分广泛，”这部法典是A汉调拉比法典B权利法案C十二铜表法D人权言8 . 下列历史事件能够促进东西方国家和民族之间交流的有（ ）希波战争 亚历山大东征 罗马对东地中海地区的征服 马可波罗东游ABCD9 . 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，生活在庄园里的居民均为领主的（ ）A工人B仆人C佃户D奴隶10 . 8世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是A日耳曼民族的大量入侵B罗马教廷权力至高无上C封建等级制度形成D查理曼帝国一分为三11 . 这是一部伟大的文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是（ ）A荷马史诗B圣经C十二铜表法D查士丁尼法典12 . 解读下列地图，结合所学知识判断解读地图信息错误的是（ ）A上图是阿拉伯帝国全盛时期的疆界图，是一个地跨欧、亚、非的帝国B630年默罕默德在麦加建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生C默罕默德的继承者继续扩张，东灭波斯，直抵中国唐朝边境D阿拉伯人在西线攻克埃及，横扫北非，在欧洲战场占领西班牙13 . 以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是A西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语14 . “水是生命之源。”孕育古代埃及文明的河流是A黄河、长江B尼罗河C赞比西河D多瑙河15 . 历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是A人类文明的开端B改革促进社会进步C城市，让生活更美好D亚欧封建社会二、综合题16 . 历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，影响着世界历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。村料一 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯里克利村料二 恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。”树料三 美利坚民族独立后他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任：这样的政治家在人类历史土寥若星辰，他不是唯一的，但却是第一人。村料四 他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。但革命的口号“自由平等、博爱”，却得以发扬光大。材料五 这场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。1787年，各州派代表齐聚费城召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。（1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权利机构是什么？（2）材料二中的“伟大人物”是谁？请写出他的一部代表作品。（3）材料三、材料四中的“他”分别是谁？这两位人物对本国历史发展所起到共同作用是什么？（4）依据材料五并结合所学知识，概括指出美国制定该宪法的必要性及这部美国宪法的重要意义。17 . 如下图再现的是古代地中海地区一个国家的公民们在全体公民大会（当时该国的国家最高权力机关）上，就有关国家重大问题自由发表自己言论的情形。请结合所学历史知识回答问题：（1）推测这一古代国家的名字应是什么？（2）当时最著名的领导人有哪两位？各有什么贡献？（3）如何评价它的这一民主制度？三、辨析题18 . 辨析图文材料,回答问题。材料一材料二罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。材料三当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。（1）请概括材料一中的两位人物的主要贡献。（2）图一、图二中两位人物实施制度有何不同?我们从雅典的繁荣中可以得到哪些借鉴?（3）材料二中罗马共和国的决策权掌握在谁的手里?哪一事件加速了罗马共和国的衰落?（4）材料三中的“帝国”指哪一帝国?请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。第 6 页 共 6 页