南京市2019-2020学年七年级上学期第一次段考历史试题B卷

南京市2019-2020学年七年级上学期第一次段考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 据统计，从公元前722年到公元前501年中，只有127年没有发生战争，可见当时战乱的频繁。这一历史现象产生缘于当时（ ）。A农耕的出现B炎黄联盟C国家产生D诸侯纷争2 . 祭祀祖先是中华民族的传统习俗。每年的清明节，为了纪念人文初祖，数万华夏子孙汇聚在“天下第一陵”前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。被尊奉为中华民族的人文始祖的是（ ）A尧B舜C禹D炎帝黄帝3 . 左传记载：“夏有乱政，而作禹刑。”这说明夏朝的国家机构是 （ ）A维护社会治安的工具B奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具C为平民服务的国家机构D攻打外国拓展疆土的工具4 . 关于春秋时期的社会面貌，下列说法错误的一项是A田野土地出现了用牛耕田的现象B在市场上用金属货币购买商品C齐国招兵买马，准备发动战争D诸侯之间和平相处，无战争5 . 口耳相传的历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史资料，但不能等同于历史史实。历史史实则是完全真实存在的客观事实。下列属于历史史实的是（ ）A北京人使用天然火B炎帝教民农作C黄帝发明舟车D涿鹿之战6 . 央视探索发现栏目播放了专题片我们的祖先是怎样生活的。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是A元谋人使用打制石器B北京人结成群体生活在一起C北京人人工取火的场景D山顶洞人用骨针缝制衣服7 . 东周的建立者是（ ）。A周文王B周武王C周幽王D周平王8 . 下列制度不属于西周的是（ ）A分封制B世袭制C禅让制D奴隶制9 . 殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为考古学所证实的都城遗址，它曾是下列哪个朝代的都城（ ）A夏朝B西周C商朝D东周10 . 春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的A民族消失B民族交融C民族对立D民族战争11 . 云南元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早人类，能为这一说法提供最有力证据的是A粗糙的石器工具B元谋人的牙齿化石C炼制的陶瓷碎片D大量的稻谷种子12 . 报载，西方某古玩拍卖市场曾经有人拍卖商朝时的铁犁铧，铁犁铧已经锈迹斑斑，部分甚至剥落，竟以20万英镑高价成交。你认为这一文物是A真品且价值高B同时代的仿制品C真品但价值不高D后人伪造无价值13 . 下面有关甲骨文的叙述，不正确的是A甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业等C我国有文字可考的历史从西周开始D甲骨文是商周时期该写在龟甲和牛头等兽骨上的文字14 . 春秋时期，有一位诸侯王任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；同时打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，并成为春秋时期的第一位霸主。这位诸侯王是A秦穆公B齐桓公C晋文公D楚庄王15 . 在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食最有可能是A水稻B粟C小麦D玉米16 . 我国国家产生的标志是（ ）A禅让制的出现B夏朝的建立C夏历的制定D秦统一六国17 . 在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）A用圆形方孔铜钱购物B种植水稻C穿着麻布衣服D烧烤食物18 . 某班进行研究性学习搜集的材料有“百家争鸣”、“商鞅变法”、“铁器、牛耕的使用和推广”由此推断他研究的主题是（ ）A中华文明的起源B政权分立与民族融合C社会大变革D繁荣与开放的社会19 . 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处对应的历史事件应该是（ ）A禹建立夏、平王迁都B商汤灭夏、西周灭亡C禹建立夏、武王伐纣D商汤灭夏、武王伐纣20 . 王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中不正确的一项是A夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生B商汤战胜夏朝的桀，夏朝灭亡，商朝建立C商朝的最后一个王纣，修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭D周武王伐纣灭商建立周朝，历史上叫做东周二、综合题21 . 阅读材料回答问题。微山县某校七年级1班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”知识竞答的擂台赛，分为农耕篇、艺术篇、大变革篇、科技文化篇四个模块来相互考查。请你回答下列问题。模块一：农耕篇（1）发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌，请你写出这两大流域农耕文明的代表居民。模块二：艺术篇（2）如图是迄今世界上出土的最重的青铜器，请问它的名称是什么，铜器又象征着什么？模块三：大变革篇（3）“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？最能够体现其改革性质的措施是哪一项？模块四：科技文化篇（4）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想莫定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成表：派别人物历史时期主要思想儒家孔子“仁”，反对苛政和任意刑杀。战国时期“春秋无义战”，反对一切非正义的战争，“仁政”治国。道家春秋后期一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。庄子战国时期治国要顺应自然和民心。墨家墨子战国时期法家战国时期反对空谈仁义，提倡法治，提出建立中央集权专制建统治。兵家孙武春秋末期“知己知彼者，百战不殆”。22 . 阅读材料，回答问题。材料一周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪材料二 “汉高祖矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。摘编自周振鹤中国地方行政制度史材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史材料四行政区划的一个主要原则便是依“山川形便”，将自然环境与行政区划有机地结合在一起。元代以前，行政区独立的自然属性与经济、文化的一体化趋势较强，故往往中央与地方一级行政区的矛盾很大，产生割据局面的时期较多。从元代开始，中央完全打破了这种原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成了一个一级行政区。如江西省跨越南岭，深入今广东境内。这种划分政区的方法难以形成独立的经济体，不利于地方经济发展。摘编蓝勇中国历史地理（1）结合材料一，根据所学指出春秋战国时期“诸侯更相诛伐”的原因是_制被破坏。秦朝解决这一困局的措施是_和_（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如两个都答，按第小题计分）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。（3）依据材料四并结合所学知识，分析元代“犬牙交错”原则划分行政区的影响。（4）综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。23 . 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（遗址中的历史）（1）结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2）从图二中的周口店遗址中我们可以了解到哪一远古人类?请你从体貌特征、生产工具两个方面说一说这一远古人类的特点。（文物中的历史）（3）图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。（传说中的历史）材料一“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯遂禽杀蚩尤。”史记五帝本纪材料二“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”墨子尚贤（4）材料一记述的是哪一场战役？材料二的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？（探究中的历史）（5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。24 . 材料一：材料二：观察图片，请回答：（1）材料一中图一和图二的建造者种植的主要农作物分别是什么？（2）材料一中的房屋分别位于什么流域？造成他们房屋样式不同的原因是什么？（3）观察材料二图片，结合所学知识，请你描述北京人一天的生活是怎样的？（根据所学知识，最少涉及两个知识点，发挥想象力，语句要通顺完整。）25 . 阅读材料结合所学知识回答问题：材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”（1）材料一反映了我国原始社会末期民主地推举部落首领的制度，例如尧推举舜做他的继承人，请你写出该制度的名称？材料二 “禹传子，家天下”（2）材料二反映了我国古代实行的什么政治制度？材料三（3）根据材料三中的图一、图二，指出当时的统治者在地方上分别实行了什么行政制度?材料四（4）据材料四图三、图四两幅图片并结合所学知识，概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施是什么？政治方面，为加强皇权，在中央设置的负责监察百官的官职名称是什么？第 9 页 共 9 页