广州市2019年七年级上学期第一次月考生物试题B卷

广州市2019年七年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生物中，属于竞争关系的是（ ）A水稻和杂草B猫和老鼠C螳螂和蝉D蚂蚁和蜜蜂2 . 图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）A图中表示的生理过程是呼吸作用B能量沿着食物链流动，在乙这一级生物体内积累得最多C图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等D图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙丙丁3 . 下图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是A该食物网中共有四条食物链B如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者D若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰4 . 下列不属于生态系统的是（ ）A展坪水库B一块农田C宜黄河D学校内的所有植物5 . 在进行科学探究实验时，如果实验结果不符合假设，我们应该做的是（ ）A放弃实验不再探究此问题B修正实验结果以符合假设C重新提出假设再进行实验D不再做此实验直接得出结论6 . 用科学发展观来实现人与自然的和谐发展，下列叙述错误的是（ ）A生物圈的资源在枯竭，人类必须控制人口激增B国家实施退耕还林、还草的措施，可以改善生态环境C保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D我国地大物博，资源丰富，生物种类繁多，可以大量开采和捕猎7 . 小明的爷爷想饲养一只八哥，你认为八哥的生活需要下列哪些条件（ ）A食物与水B食物、空间与空气C食物、空间与阳光D阳光、空气、水分、适宜的温度、一定的空间和食物8 . 如果一个处于稳定生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一段时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲个体中的DDT含量最高B该食物链可表示为丙甲乙丁C甲、乙、丁为消费者，丙是生产者D该生态系统中只有甲、乙、丙、丁四种生物9 . 有生命的物体叫做生物,以下属于生物的是（ ）A酵母菌B电脑病毒C机器人D熊猫化石10 . 青蛙捕食农田害虫。对一块稻田内青蛙数量的统计结果显示，19982000年，青蛙的数量减少了一半。该现象引起的后果可能是（ ）A害虫数量增加B青蛙天敌数量增加C农作物增产D使用农药量减少以确保农作物产量11 . 下列各项表示生物与其环境之间的对应关系，其中不正确的是（ ）A丹顶鹤湿地B蛇寒带冻原C海带低温海水D仙人掌干旱沙漠12 . 以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫13 . 下列能正确表示食物链的是A青蛙螟虫水稻B虾米小鱼大C大鱼小鱼虾米D鱼水稻螟虫青蛙14 . 生物学的研究对象是（ ）A生命现象B生命现象和生物活动规律C一切生物的组成D生物的活动规律15 . 有关生态系统的叙述中，正确的是（ ）A生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复D地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈二、综合题16 . 如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：（1）该食物网共有_条食物链，最长的一条是_。（2）在这个食物网中，数量最多的是_，最少的是_。（3）图中生产者是_，图中的所有动物可统称为_。（4）图中鹰与蛇的关系是_。（5）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会_，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的_能力。 （6）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_。三、资料分析题17 . 2010年4月20日，位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件，破坏了当地的生态环境，严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡。目前，有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。(1)资料中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是_A抹香鲸B小鱼C小虾D浮游植物(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于_动物。(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时，还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是_。(4)鸟类的主要飞行器官是_，所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行。(5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见，保护_的多样性是保护生物多样性的根本措施。(6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏，这是因为生态系统的_能力是有限的。四、实验探究题18 . 我们具备了一定的实验探究能力，下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究：（1）科学探究的一般过程是：提出问题 _制定计划实施计划得出结论表达和交流。本实验的变量是_。（2）某组制定计划如下：在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇，静置两分钟后每分钟统计一次纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果。本实验中，两种环境只有一种条件是不同的，湿度、温度等其它条件都是_的，这种不同的条件就是本实验的变量，像这样的实验被称为_。（3）实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是_；实际操作中，不少同学因纸板不透明不好直接数纸板下的鼠妇数目，你认为较好的统计方法是_。（4）某小组得到的实验数据如下：12345678910明亮5667434865阴暗5443676245根据该组的实验数据得出的结论是_。结合实验假设，你认为该组同学在得出结论后进行的操作是_。A确定本组实验得出的结论，与他组同学表达交流；B否定本组结论，依据假设和已有的知识改变结论；C检验实验过程是否有误，重复实验几次后再得出结论。（5）某班级共有6个小组进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表：123456平均值明亮5102101.5阴暗591089108.5分析全班平均值得出的结论是_；第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为_。第 6 页 共 6 页