南昌市2020年（春秋版）八年级下册生物 第25章 疾病与免疫 同步测试题A卷

南昌市2020年（春秋版）八年级下册生物 第25章 疾病与免疫 同步测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列疾病中，属于遗传病的是（ ）艾滋病 夜盲症 白化病 青少年近视 病毒性肝炎 血友病 呆小症ABCD2 . 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，它的目的是为了（ ）A消灭病原体B控制传染源C切断传播途径D保护易感人群3 . 下面关于传染病的表述中不正确的是（ ）A传染病的流行必需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节B注射乙脑、麻疹、乙肝等疫苗是为了保护易感人群C从免疫角度讲，注射的疫苗相当于抗原，使体内产生抗体，属于非特异性免疫D某人感染肺结核后便成了传染源，需隔离治疗4 . 下列属于人体免疫第二道防线的是A皮肤和黏膜B体液中的杀菌物质和吞噬细胞C免疫细胞和免疫器官D吞噬细胞和免疫细胞5 . 免疫细胞主要是指（ ）A红胞膜B血小板C体细胞D淋巴细胞6 . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列行为不会传播艾滋病的是（ ）A静脉注射毒品B与艾滋病人握手C不安全性行为D输入含HIV的血液和血制品7 . 人之所以能在大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，下列有关免疫的漫画中，能形象描述人体第三道防线的是（ ）ABCD8 . 免疫是人体的一种防御功能，一般患过麻疹的人不会再患该病，下列选项中免疫类型与此相同的是（ ）A皮肤阻挡病原体入侵人体B接种水痘疫苗预防水痘C白细胞吞噬侵入伤口的病菌D消化道中一部分病被杀死9 . 艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病艾滋病病毒（HIV）的传播途径是（ ）母婴传播与艾滋病病毒感染者一起进餐血液传播与艾滋病病人交谈、握手性传播ABCD10 . 下表中关于疾病的分类和预防的归纳，正确的是（ ）AABBCCDD11 . 某人是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成A父AA、母AaB父Aa、母AaC父Aa、母aaD父aa、母Aa12 . 下列属于非特异性免疫的是（ ）A患麻疹后不再患麻疹B接种卡介苗预防结核病C唾液中的溶菌酶有杀菌作用D患天花后不再感染天花13 . 春季是呼吸道传染病的多发季节。下列属于呼吸道传染病的是（ ）A流行性感冒B细菌性痢疾C狂犬病D沙眼14 . 下列描述正确的是A抗原侵入人体后剌激淋巴细胞产生抗体，抗体将抗原消灭B对患有人禽流感的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于控制传染源C人体的第三道防线不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用D脓液是由死的白细胞、一些坏死细胞、死细菌和活的白细胞形成，脓液的出现说明免疫功能失调15 . 骨髓移植是治疗白血病的有效措施，骨髓的捐献者称为供体，接受供体骨髓的病人称为受体，受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列叙述错误的是（ ）A移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原B移植手术后的免疫排斥反应属于特异性免疫C移植手术后，受体需要长期使用免疫抑制药物D目前预防白血病最简便易行的手段是注射疫苗二、填空题16 . 某种病原体侵入人体，刺激淋巴细胞产生的能抵抗这种病原体的一类特殊的蛋白质叫做_。17 . 海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.0级地震（根据中国地震台网 测定，海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震），其首都太子港 及全国大部分地区受灾情况严重智利当地时间2月27日凌晨，发生里氏8.8级强烈地震约4个半小时后，太平洋海啸预警中心向多个太平洋沿岸国家发出海啸预警，其受灾情况也是可想而知 地震灾难后，随时都可能爆发多种传染病，如霍乱、鼠疫、炭疽、流感等为了保证“大灾之后无大疫”，对疫区进行大规模的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗的预防措施（1）在这两个震区有很多人受伤，有些伤员流出的血呈暗红色，连续不断从伤口流出，可以判断这些伤员是_血管出血；若因出血过多需要大量输血时，应以输_血为原则（2）各种传染病能够在灾区流行，必须具备的环节是_A病原体B传播途径C传染源，传播途径，易感人群D传染源，易感人群（3）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径是_（4）注射疫苗可以使人体获得_性免疫（5）作为一名中学生，你可以用什么行动来援助灾区人民?18 . 综合运用，健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题。（1）按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指哪些方面的良好状态？_。（2）儿童青少年心理健康的核心是什么？_。（3）作为中学生，你应该养成哪些健康的生活方式？_。三、综合题19 . 如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：（1）图中甲是该传染病的_，丙是该传染病的_，H1N1流感病毒是引起该传染病的_。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_。（2）图中甲注射了H1N1疫苗后， H1N1疫苗刺激_产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，H1N1疫苗是_，产生的蛋白质是_，该免疫属于_免疫。（3）根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射_。A灭活抗原B抗体C抗生素D抗病毒药物。20 . 疫苗对温度极其敏感，在生产和接种之间需要使用冷链储存，一旦储藏温度超过适宜范围（不同疫苗要求的低温环境不同，一般为28），就有可能失效。某研究性学习小组的同学为了探究不经冷链存储的疫苗的危害，设计了如下实验：选取大小、性别相同且健康的小白鼠十只，平均分成两组并做下表处理后，在相同条件下饲养。试回答：实验组第一次注射第二次注射甲冷储乙肝疫苗乙肝病毒乙常温乙肝疫苗乙肝病毒（1）请你预测，一段时间后_（填“甲”或“乙”）组小白鼠将患上乙肝。（2）小白鼠通过注射乙肝疫苗可以有效预防乙肝。这种免疫属于_免疫。（3）给小白鼠打针时应戴上手套，以避免感染传染病。从传染病的预防措施上看，这属于_。21 . 如图表示：患了流行性乙型脑炎的哥哥睡着了，一只蚊子唱着歌飞来叮在了他身上然后又轻轻的去咬了他的妹妹，结果几天后，她妹妹也得了流行性乙型脑炎请回答：（1）导致妹妹患病的传染源是_（2）从流行性乙型脑炎流行的环节来看，妹妹被传染前是_，传染上流行性乙型脑炎后是_（3）蚊子在流行性乙型脑炎的传播中扮演了什么角色？_（4）在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗，会刺激她的身体内产生抵抗该病原体的_从而预防这种疾病，从传染病的预防措施来看，这属于_从免疫的角度来看，这属于_免疫22 . 1978年我国开始实施计划免疫，经过40年的不懈努力，全国疫苗可预防疾病降至历史最低水平，有效控制了疫苗可预防疾病的传播。下面是我国的免疫规划在这40年里取得的成就：请回答下列问题：（1）国家规定在每年“消灭脊髓灰质炎强化免疫活动日”期间，4周岁以下的儿童必须服用“脊髓灰质炎糖丸”，以预防脊髓灰质炎。这是因为儿童服用糖丸后，能在体内产生相应的_，从免疫获得的途径看，这属于_免疫。（2）流脑（流行性脑脊髓膜炎）是由脑膜炎双球菌引起的一种急性呼吸道传染病。从传染病的角度看，脑膜炎双球菌是引起流脑的_。早期发现病人就地进行呼吸道隔离和治疗，属于预防传染病措施中的_。（3）健康人注射流脑疫苗后，不能对乙脑起预防作用，原因是_。四、资料分析题23 . 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素种治疗疟疾的中成药，荣获2015年度诺贝尔生理学或医学奖。阅读下列资料，分析回答问题：资料一：疟原虫种类繁多，是一类单细胞、寄生性的原生动物，为疟原虫属，通称为疟原虫。本属生物中有四种疟原虫会使人类感染疟疾。资料二：疟原虫主要有蚊和人两类寄主，携带疟原虫的按蚊通过叮咬人而传播，引起疟疾寒热。疟疾流行广泛，据世界卫生组织报告，全世界约10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。资料三：有一种叫作奎宁的物质可以用来治疗疟疾，但其对于疟疾的治疗作用仅仅是抑制，不能彻底治愈。而随着时间的流逝，疟原虫对于奎宁的抗药性越来越强，奎宁就越来越不起作用了。资料四：黄花蒿（Artemisia annua）又叫黄蒿，是菊科蒿属的一年生草本植物，为中国传统中草药。屠呦呦的研究组率先用乙醚成功提取出了黄花蒿中的抗疟有效成分，将其命名为“青蒿素”。后来，青蒿素又有了其他化学合成的延伸品，如双氢青蒿素，它的治疗效果更好，全世界很多疟疾患者也因此受益。（1）由资料一可知，疟原虫与草履虫一样，属于单细胞原生动物，与细菌相比，细胞内具有_，属于真核生物。（2）由资料二可知，疟疾是一种传染病。从传染病的角度来看，引起疟疾的病原体是_，主要的传播途径是_。（3）由资料三可知，随着时间的流逝，疟原虫对奎宁的抗药性越来越强。这是因为在未使用奎宁之前，在疟原虫群体内由于变异，本来就_（填“存在”或“不存在”）具有抗奎宁能力的个体。在使用奎宁的过程中，普通疟原虫被杀死，而_的原虫则容易存活下来，由于生物都具有_现象，疟原虫的后代就普遍具有了抗奎宁的能力。（4）资料四中显示黄花蒿的学名为Artemisia annuo，这种“双名法”命名，是由下列哪位科学家创立的?A孟德尔B巴斯德C林奈D达尔文（5）跟疟疾一样，水痘也是一种传染病，给适龄儿童接种水痘疫苗就能有效预防水痘的发生，这属于传染病预防措施中的_。24 . 今年春天，我市部分学校出现了“水痘疫情”，水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的原发感染，是以发热及皮肤粘膜上分批出现的斑疹，丘疹，水泡和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答：（1）带状疱疹病毒的结构是由_组成。带状疱疹病毒，从传染病的角度分析属于_。（2）学校为了防止学生之间的交叉感染，采取的措施中属于切断传播途径的是_。（填数字）对患有水痘的同学让其到医院隔离治疗 经常开窗通风接种水痘疫苗 做到勤洗手，保持皮肤清洁，尽可能减少皮肤的破溃（3）当带状疱疹病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是上图_（填字母），第三道防线的组成包括_，当水痘患者康复后，一般不会再得水痘，这种免疫类型的特点是_。第 8 页 共 8 页