南京市2019年中考二模化学试题（I）卷

南京市2019年中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色粉末B硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量C红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾D木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量2 . 绿水青山就是金山银山，下列做法不利于环境保护的是（ ）A废旧金属回收再利用B生活污水收集处理排放C电视不看时处于待机状态D减少使用一次性餐盒3 . 下列图像的对应关系表示正确的是A图甲表示电解水实验从开始到断开电源后这一过程中，产生的气体体积与反应时间的关系（不考虑气体在水中的溶解情况）B图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系C图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内物质总质量m与反应时间t的关系D图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系4 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列结论正确的是（ ）A乙的溶解度小于甲的溶解度B甲的溶解度受温度影响比乙大Ct2时，100g乙的饱和溶液中含乙50gD相同质量的甲、乙的饱和溶液由t2降至t1，析出晶体较多的是乙5 . 下列说法正确的是A水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了B可燃物燃烧，需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点C夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了D浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点6 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法不正确的是A空气对人类非常重要，需防治空气污染B稀有气体化学性质稳定，可用作保护气C空气的成分按质量计算，氮气约占78%D工业上可采用分离液态空气法获得氧气7 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是A有机物：二氧化碳B氧化物：水C混合物：冰水共存物D碱：纯碱8 . 下列有关化学知识的因果关系叙述不正确的是：（ ）A因为某种物质的溶液呈碱性，所以该物质属于碱B因为阳离子中质子数多于电子数，所以阳离子带正电C因为氯酸钾加热分解可得到氧气，所以氯酸钾中含有氧元素D因为稀硫酸能与金属氧化物反应，所以稀硫酸可用于金属除锈9 . 空气是宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是A空气中各成分的含量相对稳定B氧气可用于火箭发射的燃料C液氮可用作制冷剂D氧气可以用于炼钢10 . 下列图像能正确反映其对应关系的是A向一定量pH3的硫酸溶液中不断加水稀释B向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧11 . 现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量盐酸反应，其中A碳酸钠消耗的氯化氢多B碳酸氢钠生成的二氧化碳多C碳酸氢钠消耗的氯化氢多D碳酸氢钠生成的二氧化碳多12 . 在下列变化中，不属于化合反应、分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A硫在氧气中燃烧B高锰酸钾受热分解C石蜡在空气中燃烧D铁丝在氧气中燃烧13 . 下列说法中，正确的是（ ）A糖类食物是指有甜味的食物B在人类食物所提供的总能量中，有6070%来自糖类C花生、大豆、肥肉等含有较多脂肪D人体需要大量的维生素，所以要多吃水果和蔬菜14 . 下列实验设计正确的是（ ）A用食盐水除去热水瓶中的水垢 B用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐C用肥皂水区分硬水和蒸馏水 D用燃着的木条区分氮气和二氧化碳二、填空题15 . 氮的固定指的是通过自然或人工方法，将氮气转化为其它可利用的化合物的过程。一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下，氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气，该反应的微观示意图如下。（1）该反应的基本类型是_，反应中不发生变化的微粒是_。（2）反应前后N元素的化合价分别为_。16 . 地壳中含量最高的金属元素是_；“高空缺氧”中的氧的化学符号是_；相对分子质量最小的氧化物化学式为_。17 . 溶液与人们的生产生活密切相关。（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_(填字母)。A高锰酸钾B汽油C面粉D白糖（2）下图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2时，所得溶液中溶质的质量分数为_(结果精确到0.1%)。将t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液中溶质的质量分数甲_乙（填“”）。（3）将t2时接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液，下列有关分析正确的是_（填序号）溶质的质量可能不变 溶剂的质量可能不变溶液的质量可能增大 溶液中溶质的质量分数可能增大18 . 如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为_，核外电子数为_，核外有_个电子层，最外层上有_个电子，在化学反应中，该原子易_(填“得”或“失”)_个电子，形成带_个单位_电荷的_离子。19 . 根据要求写出下列化学方程式，并在括号中注明基本反应类型。（1）红磷在空气中燃烧_（2）铜丝插入硝酸银溶液中_（_）反应三、实验题20 . 某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量（1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法_（2）装置A中反应的化学方程式为_（3）装置E中的现象是_，装置F的作用是_若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为_g四、简答题21 . 一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：（1）按图1实验：（着火点：白磷：40，红磷240；水温不低于70）可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧由此可得出的结论是：_（2）按图2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式_对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新认识？22 . 为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学进行如图所示的实验。（1）该同学能否达到实验目的？说明理由。（2）自选三种试剂，另外设计实验方案，证明以上四种金属的活动性顺序，写出实验操作、现象和结论。五、推断题23 . 同学们用化学牌设计了反应“连连看”游戏，如图所示：游戏规则如下：3个同学每人手中有3张牌，每张牌代表一种物质，其中标出“化学”字样的牌代表某种物质，已知该物质是相对分子质量最小的氧化物；按ABC顺序，以物质的连续反应作为一个出牌周期；如果后者的牌没有能与前者出的牌反应，则前者获胜，游戏结束；如果后者出的牌能和前者出的牌反应，则轮到下一个人出牌。依此类推；前一轮出过的牌，后面不能再出。回答以下问题：（1）A同学的第二张牌中的“化学”物质是_（填化学式）；（2）第一轮A同学首先出了二氧化碳，B同学可以出_，其后C同学所出物质为_，该轮A同学与B同学所出物质的反应方程式为_；（3）第二轮A同学先出了一氧化碳，如果本轮是由C同学获得了胜利，C同学所出物质与B同学所出物质反应的方程式为_；（4）第三轮A同学出了“化学”，本轮最终获胜的是_同学。六、流程题24 . 氯化锌是一种重要的工业原料，某化工厂用排放的废酸（主要成分为盐酸）和锌渣（主要含Zn、ZnO、FeSO4、CuSO4及部分不溶性杂质）生产氯化锌的工艺如下：（1）请写出酸浸步骤发生的化学方程式_（写一个）。（2）在化学实验室中操作A和操作B都要必须用到的仪器是_。（3）“一次净化”中加入氯化钡可以将溶液中的_（填离子符号）转化为滤渣除去；该过程加入氯酸钾时发生如下反应：（前面横线填化学计量数；后面横线填化学式）KClO3 + 6FeSO4 + 6HCl = KCl + 2Fe2（SO4）3 + 2 FeCl3 +_、_七、综合题25 . 化学实验是科学探究的重要手段。（1）化学实验是科学探究的重要手段。某化学小组用如图装置制取二氧化碳。所有制取气体装置实验前都必须_。用A装置制取二氧化碳时，若要使能控制反应速率和反应物的量，装置应如何改进_？若用B装置排气法收集二氧化碳，请将B装置中导管补画完整_。若用C装置排水收集二氧化碳，在C装置基础上改进，请写出具体设计方案_？（2）已知甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水（假设甲酸没有挥发性）。用下图实验装置制取CO，然后用CO还原Fe2O3，并检验气体产物。写出C中Fe2O3发生反应的化学方程式_。D中澄清石灰水作用是什么_？从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施_。（3）为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，称取20 g 石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入200 g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为213.4g（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数_。第 9 页 共 9 页