长春市2020版九年级下学期第二次模拟考试化学试题（II）卷

长春市2020版九年级下学期第二次模拟考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（ ）A酒精易燃烧，将酒精滴在手心中感到凉意B汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味C铁的熔点高达1535，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质D蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成气体2 . 下列关于氢气、氧气、二氧化碳的说法正确的是（ ）A均是无色、无味密度比空气小的气体B均不易溶于水，都适合用排水集气法收集C可用燃着的木条来区分三种气体D实验室制取三种气体的反应属于相同的反应类型3 . 下列客观事实解释正确的是（ ）A品红在热水中比在冷水中扩散的快分子间有间隙B电解水产生氢气水分子中有氢分子C氢氧化钠溶液能导电溶液中有自由移动的离子D液态水变成水蒸气一水分子的体积变大4 . 下列实验基本操作正确的是A用湿润的pH试纸测定溶液的酸碱度B称量氢氧化钠固体C滴加液体药品D稀释浓硫酸5 . 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A逐步淘汰高耗水生产工艺B农作物采用大水漫灌C生活污水集中处理后排放D加强对水资源的监测6 . 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是A从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 B从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 C从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 D从性质上看：丁烷具有可燃性7 . 下列是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（ ） A四种粒子均表示原子BB与D可形成BD3型化合物C四种粒子均达到了相对稳定结构D四种粒子所代表的元素不在同一周期8 . 已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：温度/0204060溶解度/g氯化钾27.634.040.045.5硝酸钾13.331.663.9110.0依据上表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是A能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙Bt1时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之间Ct2时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其变成饱和溶液D氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯9 . 物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是A干冰作制冷利B乙炔与氧气形成高温氧炔焰C石墨用于制铅笔芯D武德合金做保险丝10 . 下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）A该图表示的是一个化合反应B化学反应中，原子发生重新组合C化学反应前后，原子种类、数目保持不变D化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2:2:2:1二、填空题11 . 如图所示，向试管里的水中加入下列某物质后，U型管中原来水平的红墨水液面出现了如图所示的水位差，则该物质可能是（_）A. 苛性钠 B . 食盐 C. 硝酸铵 D_12 . 金属制品在生活中应用很广泛。请回答：（1）下列生活用品，属于金属材料制品的是_（填序号）A 塑料水杯 B 大理石地砖 C 不锈钢盆（2）如图中，铝原子中质子数为_，相对原子质量为_，图中所示微粒结构示意图表示的是_。（填符号）（3）工业上用电解氯化镁制取金属镁，化学方程式为_，属于_反应（填基本反应类型）。（4）常用铜做导线主要是利用铜的_性好。（5）路边的太阳能路灯灯柱为铝合金材质，铝合金灯柱硬度比铝_（填“大”或“小”），铝不易锈蚀，原因是_（用化学方程式表示）。三、实验题13 . 下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。（1）小颖同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。她按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验了装置的气密性。她所选仪器的连接顺序应为_（从左至右填写仪器序号字母）。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_。（2）小梅同学选择并连接了装置 AGH 进行某气体性质的探究实验。实验过程中，她观察到装置 G 中的溶液变白色浑浊，装置 H 中的低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭。小梅同学在装置A 中加入的药品组合应为_（填序号）。A 生石灰和稀盐酸 B 熟石灰和稀盐酸 C 石灰石和稀盐酸D 锌粒和稀硫酸装置 A 中发生反应的化学方程式为_。根据上述实验信息，下列有关该气体性质的说法中，错误的是_（填序号）。A 该气体能与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀B 通常状况下，该气体密度大于空气C 该气体不可燃，且不支持燃烧D 通常状况下，该气体密度小于空气（3）小路同学想对某种塑料样品的组成元素进行探究实验（资料显示该塑料一定含 C、H 元素，可能含氧元素），她选择了部分仪器装置，并按“AC1BC2D碱石灰干燥管”的顺序连接。（已知：装置 A 中试剂为 H2O2溶液和 MnO2，装置 C1、C2为盛有浓硫酸的洗气瓶）。她在实验前检验了装置气密性，然后使一定量的该塑料样品碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象并准确收集了该实验的有关数据。（假设所有发生的化学反应都充分进行）已知装置 B 的大玻璃管内放入了 6.0g 塑料试样碎屑，塑料试样充分燃烧后，测得装置 C2的质量增加了 3.6g，装置 D 的质量增加了 8.8g，则该塑料试样的元素组成为_。装置 C1的作用是_。若上述实验中不连接装置 C1，这将会对塑料样品组成元素的实验测定结果产生怎样的影响_？四、流程题14 . 某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：(1)操作a、b的名称分别是_、_(2)写出流程中有关反应的化学方程式：_五、科学探究题15 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气，但_，反应的文字表达式：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是要_（写实验目的）第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：步骤：_现象：_结论：_六、计算题16 . 有一种自生氧防毒面具，其使用的生氧剂的主要成分是KO2。某研究小组取100 g生氧剂放入装置A中，加入足量水使之充分反应（4KO2+2H2O=4KOH+3O2），测定反应前后装置A的总质量。他们进行了三次实验，测定结果如下：测定序号第1次第2次第3次平均值反应前装置A总质量（g）400.1400.2399.7400.0反应后装置A总质量（g）376.1376.1375.8376.0请根据上述实验结果计算：（假设杂质不含钾元素且不与水反应）（1）100 g 生氧剂与水反应生成的氧气质量；（2）生氧剂中含钾元素的质量分数。第 7 页 共 7 页