科学2019-2020学年三年级上册第二单元 空气测试卷（I）卷（练习）

科学2019-2020学年三年级上册第二单元 空气测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气是一种（ ）A单一的气体B由三种气体组成的气体C混合气体2 . 如图所示，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为（ ）。A空气占据了水的空间B石子占据了水的空间C空气占据了石子的空间3 . 我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（ ）。A人的呼吸B燃料的燃烧C以上都是4 . 小明将气球套在塑料瓶口，用力向气球里吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）。A气球里面有空气B塑料瓶里的空气占据着空间C小明用的力太小5 . 做“倒扣入水里的杯子，杯底的纸团是否会湿”的实验时，方法（ ）是正确的。ABC6 . 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（ ）。A会变得更小B会变得更大C没有变化7 . 下列特征属于空气和液体共同有的特征是（ ）A具有一定的形状B会流动C没有质量8 . 老师在教室后面喷洒了花露水，教室里最先能闻到气味的是（ ）。A前排同学B中间位置的同学C后排同学9 . 完全透明的是（ ）。A牛奶B油C水10 . 我们把封闭的玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内的空气是（ ）A空气还剩半瓶B空气的质量会减轻C空气不会充满瓶子二、填空题11 . 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有_，也_。12 . 在空中、地下和水中都有_的踪迹。13 . 给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的_。14 . 我们可以从颜色、（_）、（_）、（_）等方面比较不同液体的性质。15 . 风是由于_的流动形成的。16 . 空气占据一定的_，空气的体积是可以_的。三、判断题17 . 地面上各个地方的温度不同，造成空气的流动就是风。（_）18 . 干瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。（_）19 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）20 . 装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（_）21 . 空气在有冷热差别的条件下会产生风。（_）22 . 水和空气都可以占据空间。（_）23 . 能弹得很高的篮球里的气体是压缩的空气。（_）24 . “空气质量好坏”中的“质量”与“一袋空气的质量”中“质量”同一个概念。（_）25 . 砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（_）26 . 气体没有固定的体积。（_）四、连线题27 . 连线题将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、实验题贝贝同学想通过比较打满气的篮球和踩瘪的篮球的质量来测量空气的质量。28 . 下面是他的实验过程,请将实验补充完整。实验材料:_、篮球、_、气针等。实验步骤:用气针和打气筒给篮球打满气,然后用电子天平称出其_。把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的_尽量排净。把_放在电子天平上,称出其质量。观察两次称量的数据是否发生变化，重复实验几次。实验现象:两次称量的数据是_的。(填“相同”或“不同”)实验结论:_29 . 贝贝测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮球里空气的质量是多少克?六、综合题30 . 利用乌鸦喝水原理来解释：在不透气的杯子底部放上一团纸，然后将杯子倒扣在水中不会湿的原因。解释：乌鸦把石子丢进瓶子里是因为（_）要占据瓶中（_）的空间，所以就会把瓶中的（_）给挤上来，这样乌鸦就能喝到了瓶中的水了，它说明了（_）。而杯底纸团不会湿是因为杯子里有（_）它占据了杯子的空间，当杯子倒过来后水并不能渗进去把杯中的（_）给挤出去，所以纸团才不会湿。这个实验说明了（_）。小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。31 . 实验时小明需要先调节简易天平_。32 . 小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_ (填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。33 . 小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是_。34 . 在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（ ）。A向左倾斜B向右倾斜C保持平衡35 . 想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。(提示:简易天平可用简图表示)第 5 页 共 5 页