科学2020年五年级上册第一单元测试卷（II）卷（模拟）

科学2020年五年级上册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）A绿色植物B杂食动物C草食动物D肉食动物2 . 芭蕉生长在热带地区，叶子宽大，这说明植物的生长要（ ）。A影响环境B依赖环境C互相作用3 . 小明想证明“种子萌发需要水分”这一猜想。他准备利用两份种子设计一组对比实验，两份种子只有一个条件不相同，其他条件都是相同的。请问不相同的那一个条件应该是（ ）。A种子数量不同B种子种类不同C种子大小不同D种子所处环境的干湿情况不同4 . 通过观察我发现蚯蚓喜欢在（ ）的环境里生活。A温暖干燥B阴暗潮湿C明亮干燥5 . 小明设计实验研究“种子发芽需要的条件”。实验组和对照组的其它条件都相同，一组放在阳光下，一组放在暗箱中。请问：小明是在研究哪个条件对种子发芽的影响？（ ）A水对种子发芽的影响B土壤对种子发芽的影响C光照对种子发芽的影响6 . 为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）A乱砍乱伐B保护环境C任意放牧7 . 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是（ ）A生物群落B生态系统C食物网8 . “千里之堤，毁于蚁穴”这句话，充分说明（ ）。A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境9 . 在探究水对种子发芽的影响的过程中，首先要（ ）。A做出假设B制订计划C提出问题D实施计划二、填空题10 . 每种生物的周围都有多种（_）。11 . 生物之间像链环一样的食物关系，叫做（_） 。12 . 食物链通常从_起，到凶猛的_结束，由多条食物链组成的网状结构叫做_.13 . “水稻稻螟虫青蛙蛇鹰” 这条食物链中生产者是_；直接吃水稻的消费者是_。14 . 绿豆种子发芽需要水和适宜的_。15 . 如图所示，在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸的一端湿润。这5粒绿豆种子生存的环境的区别是_。观察发现靠近水源、水分充足的生长得最快最好，离水源最远的生长得最缓慢。这种现象说明绿豆芽的生长需要_。16 . 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶 _ _ _17 . 如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要_。三、判断题18 . 缺水的幼苗摸上去有软绵绵的感觉。（_）19 . 植物的生长需要合适的环境条件。（_）20 . 金鱼对水温的适应范围较广，所以水温对金鱼的影响不大。（_）21 . 种子的萌发和植物的生长都需要阳光。（_）22 . 鱼是有生命的，它需要进食A（_）23 . 善待每一种动物就是善待人类自己。（_）24 . 动物和植物都会生长发育、繁殖后代。（_）25 . 猫头鹰喜欢在白天活动。（_）26 . 为了节约资源，我们尽量采购快接近保质期的物品。（_）27 . 在制作生态瓶时，我们要尽量满足动植物的生存条件。（_）四、简答题28 . 大气污染物来自哪里？它们有哪些危害？五、实验题生物与环境实验：蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境？29 . 实验中要改变的条件是：一组_，另一组_。30 . 实验的方法（选择合理的答案，填上序号）：找一个（ ），把盒子里面涂成黑色，盒子的盖子一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。A方正的纸盒B长条形的盒子C短而高的纸盒31 . 将捉来的蚯蚓（ ）条一组放在盒子中间。A1 条B5 条32 . 盖好盖子，（ ）分钟后，打开盖子观察，做好记录。反复做几次，减少实验的偶然性A1分钟B5分钟33 . 为了保持蚯蚓的活力，保障实验成功，同学们下面的做法不正确的是（ ）。A用几天前挖的蚯蚓B用刚挖出的蚯蚓C准备数量较多的蚯蚓六、综合题34 . 在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。（2）鹰大量减少，会发生什么现象_？兔子大量减少，会发生什么现象_？草大量减少，会发生什么现象_？草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的_。第 4 页 共 4 页