语文五年级上册14 圆明园的毁灭练习卷

语文五年级上册14 圆明园的毁灭练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典。“虚”应查大写字母_，按部首查字法应查部首_，再查_画。在字典里解释有“空；虚弱；不真实的。在”谦虚“一词里应取第_种解释。在“心虚“里应取第_种解释。2 . 辨字组词。缀（_）案（_）糊（_）薄（_）辍（_）按（_）蝴（_）簿（_）3 . 我能按提示填空。.圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的_，下至唐、宋、元、明、清历代_，各种_。所以，它又是当时世界上最大的_、_。.课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对_的热爱和对_的仇恨。围绕中心，作者着重写了两个方面的内容：一是_，二是_。这两部分内容紧密联系，激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。4 . 按课文内容填空。（1）圆明园不但_，还收藏着最珍贵的_。（2）_，江枫渔火对愁眠。（3）余尝谓读书有三到。谓_、_、_。（4）当你的同学不珍惜粮食时，你可以用朱用纯的_来劝说。（5）_，鳞爪飞扬，_，_。二、现代文阅读课内阅读圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。5 . 从选文的第一自然，我们知道圆明园的景观可分为三类：（1）_（2）_（3）_6 . 画“”的句子在文中起到的作用。文中还有一个有同样作用的句子，请你用波浪线在文中标出来。7 . 最后一个自然段的结构方式是（ ）A总分总B总分C分总8 . 漫步园内，流连其间，你仿佛来到了哪里？又有怎样的感受呢？仿照下文，写一写。我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡，看到了稻浪滚滚，听到了水声潺潺，闻到了稻香阵阵。我仿佛来到了_9 . 阅读乐园。妈妈，我有书了这一年，小聂(ni)耳该上三年级了。学校马上就要开学了，可是，家里的境况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”“什么书？”“上课的书哇。”小聂耳笑眯眯地回答。“妈妈，你看。”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看，惊呆了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书。一本国语，一本算术。妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一边说：“抄书的好处多啦，可以加深对课文的印象，还可以练字呢”妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。【小题1】读句子，给句子中加点词语选择正确的解释，将字母填在括号里。妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？（ ）A要求回答或解释的题目。B须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。【小题2】小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。（ ）A因有不如意的事而心里不快活。B密闭，不透气。【小题3】小聂耳的学费是怎样来的？_【小题4】用“”画出文中小聂耳安慰妈妈的句子。从中你能看出小聂耳是怎样的孩子？_【小题5】小聂耳没有钱买书，他想了个什么办法？_【小题6】从小聂耳抄书这件事中，我明白了_。三、信息匹配10 . 改错字，下列词语中字全对的打，有错别字用标出，并在括号中写出正确的字。金壁辉煌（ ）卧心尝胆（ ）手屈一指（ ）穿流不息（ ）凶相必露（ ）终身难望（ ）迫不急待（ ）名幅其实（ ）哀声叹气（ ）11 . 选词填空矗立挺立伫立1一座古朴典雅的巨型石雕，（_）在西安市玉祥门外。2爸爸久久地（_）在窗前，陷入了深深的沉思之中。3高高的白杨树（_）在公路两旁。宽阔广阔辽阔4 越野车在（_）公路上奔驰。5轮船在（_）的海面上航行。6农村是一片（_）的天地。四、句型转换12 . 按要求写句子。(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）_(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）_(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）_第 5 页 共 5 页