南昌市统编版一年级下学期语文第四单元测试题

南昌市统编版一年级下学期语文第四单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共70分)1. （10分） 把下面的词语补充完整。水平_红叶_色彩_而起_不断_万千2. （16分） 辨形组词。慨_ 概_ 溉_瞭_ 燎_缭_3. （12分） 给句子中划线的词语换个说法，意思不变。 河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。_栏板上雕刻着精美的图案。_这种设计，在建桥史上是一个创举。_赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干 ， 是我国宝贵的历史文化遗产。_、_4. （8分） 依据句意解释划线词语的意思。 （1） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 七夕：_碧霄：_（2） 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 深：_长河：_晓星：_。5. （8.0分） 把下列词语补充完整，并按要求做题。 （1） 把下列词语补充完整。不求_不言_沥血_有味_无味 千_一_众_同天长_;囫囵_（2） 找出一对近义词：_、_。 （3） 找出两对反义词：_和_；_和_。 （4） 人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是的_。 6. （6分） 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！ （1） 我练习呢唱歌在跳舞和 （2） 喜鹊一只有树上 （3） 阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了 7. （10分） 读古诗，按要求作答。 （1） 按原诗填空。乡村四月闲人少，_了蚕桑_插田。_出耘田_绩麻，村庄儿女各当家。（2） 从填上的诗句中，我们体会到_。二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分） 课外阅读 活在人类的心里（节选）王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的欷觑（x x），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特， 既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（选自秋夜）（1） 在横线上填上合适的词语。 _的面孔_的头发_的胡须_的工作（2） 第一自然段破折号后面的语句告诉我们_。 （3） 写出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑，又是什么使那广大的群众哀伤。 （4） 短文第五自然段是对鲁迅的_描写。 （5） 这篇文章表达了作者怎样的感情？ 三、 语言表达 (共1题；共15分)9. （15分） 读句子，用划线的词语造句。过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。现在，草地上断粮了，决定杀坐骑解决燃眉之急。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、 阅读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达 (共1题；共15分)9-1、