2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷（I）卷（练习）

2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1. （4分） (2019三上龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） “小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2） 它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3） 它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4） “小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5） 从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。2. （2分） 找出每组中下划线字读音与其他不同的词语。 （1） 尽管尽力尽快尽早_（2） 假如放假假装真假_（3） 镇压压力压根儿压低_（4） 中枪中国中间当中_3. （2分） (2018孝感) 下列说法正确的一项是（ ） A . 现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专注细枝末节。B . “读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。”这句话没有语病。C . “1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页。”这个句子可缩成：“新中国掀开了一页。”D . “毒”字的第七笔是横。4. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 柳树在风中扭动着腰肢，尽情地跳舞。B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥。C . 他饿得都能够把一头大象给吃了。D . 隔壁教室里好像是李老师在上课。5. （2分） (2019四上南充期末) 下面划线字的理解完全正确的是（ ） A . 若隐若现（如；好像）枯枝败叶（毁坏；搞坏）举世无双（全）B . 人迹罕至（稀少）年逾古稀（超过；越过）人影绰绰（柔美）C . 枉费心机（冤屈）如虎添翼（翅膀）恍然大悟（领会；觉醒）6. （2分） 文学常识回顾。 （1） 下面故事中不属于我国神话传说故事的是（ ）。 A . 鲧禹治水B . 夸父逐日C . 天上偷来的火种D . 女娲造人（2） 不属于中华文化遗产的是（ ）。 A . 陆羽B . 故宫C . 编钟D . 敦煌壁画（3） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是（ ）。 A . 泰山的壮观景象B . 黄山的壮观景象C . 庐山的壮观景象D . 华山的壮观景象（4） 下面哪个故事不是三国故事? （ ） A . 赤壁之战B . 草船借箭C . 三顾茅庐D . 负荆请罪（5） 下面不属于送别内容的五言律诗的是（ ）。 A . 送元二使安西B . 赋得古原草送别C . 黄鹤楼送孟浩然之广陵D . 我们上路了7. （2分） （ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。” A . 圣经B . 麦克佩斯C . 李尔王D . 假如给我三天光明）8. （2分） 下列标点运用正确的一句是（ ） A . “爸爸，你看。”小男孩叫起来：“那是什么？”B . “爸爸，你看，”小男孩叫起来。“那是什么？”C . “爸爸，你看，”小男孩叫起来，“那是什么？”9. （2分） 下面句子排序正确的一组是（ ） 江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。在钱塘江上建桥可真不容易。上游时有山洪暴发，水流极为湍急。1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。经过几年的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年9月建成大桥并通车。如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可当。A . B . C . 二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10. （8分） 判断下列句子表达是否正确 （1） “门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。 （2） “大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。 （3） 亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。 （4） “这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。 三、 课文回顾（每小题2分，共12分） (共1题；共12分)11. （12分） 回顾课文，填空。 （1） 从桃花心木一文中我体会到_；我懂得了真理诞生于一百个问号之后的含义是_；匆匆这篇散文让我明白了_。 （2） 我感受到了居里夫人的伟大，因为她_；我无比崇敬革命先辈，因为他们_；我十分同情卖火柴的小女孩，因为她_。 （3） 卜算子送鲍浩然之浙东是一首词，_是词牌名。我知道的词牌名还有_、_等。 四、 句型转换（每小题2分，共8分） (共1题；共8分)12. （8分） 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。 五、 阅读理解（共26分） (共2题；共26分)13. （13.0分） 阅读文段，完成练习。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的_的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1） 选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。 奇奇怪怪奇形怪状那些叫不出名字的_的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2） 在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。 （3） 根据意思猜词语。 山势坡度很大，直上直下。_一点儿也不移动。_（4） 文中划线的“它们”是指_。 （5） 黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的_被称为“黄山四绝”。14. （13.0分） 阅读下文，回答问题我童年是很顽皮的，不肯好好读书，喜欢畜养小动物，什么叫哥哥、纺织娘、近铃子、蟋蟀、禽鸟、金鱼、花猫、松鼠等，都是我的小宠物。叫哥哥鸣于昼，纺织娘唱于晚，天气越热，鸣叫得越厉害，家人心烦意乱，我却认为这是一支小乐队，听得我兴高采烈。金铃子体小玲珑，畜在有玻璃的小匣子里，既得看它活动，又得听它清越的鸣声。逢到秋令转寒，恐它冻死，我就将其安置在贴身的衣袋里，借以保暖。一次，我携带入塾，金铃子在衣袋里鸣叫不停，给塾师听到了，被搜去，我为此痛哭一场。蟋蟀养在瓦盆中、床头案边，都是盆盎（ng），其中一头鸣声很洪亮。我约了邻儿把所畜的，和我那头鸣声很洪亮的合在一起，展开战斗。不意邻儿的一头，猛扑过来，我的一头临阵脱逃，向盆外一跃，不知去向。我嚷着要邻儿赔偿，双方吵闹不休，以至拳打脚踢，扭成一团，经家人劝开才罢。此后彼此都长大成人，各复各自东西，某次相逢，谈起这事，相与大笑。（1） 给短文拟一个恰当的题目：_（2） 联系上下文用自己的话理解词语。入塾：_;邻儿：_;不意：_（3） 文中画线的句子在全文中起了什么作用？（4） 这篇短文写了作者哪几件酷爱昆虫的趣事，详写的是哪一件？表现了儿童什么性格特点？ 六、 习作（30分） (共1题；共30分)15. （30分） 作文请从下面2个题目中任选一个进行写作。（一）读了前面的短文窗,你有何感想？你是否也有和那个人心怀嫉妒的人一样,也有过类似的经历？请联系自身经历,自拟题目写一篇作文。（二）生活中,学习上每个人都难免遇到困难和挫折,你是怎样面对的？当时那是怎样一种情况呢？结果又如何？结合自身感受,以面对困难为题,写一篇文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课文回顾（每小题2分，共12分） (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、四、 句型转换（每小题2分，共8分） (共1题；共8分)12-1、五、 阅读理解（共26分） (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、六、 习作（30分） (共1题；共30分)15-1、