长沙市2019-2020年度语文四年级下册12 在天晴了的时候练习卷（II）卷

长沙市2019-2020年度语文四年级下册12 在天晴了的时候练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将下面的词语依次填入文段中，最恰当的一项是（ ）诗歌他点燃了我们澎湃的激情，诗歌它，芬芳了我们多彩的人生，诗歌它，滋润了我们平淡的生活，诗歌它，沉醉了我们躁动的心灵。A如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花2 . 与其他三项所用修辞方法不同的一项是（ ）A看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。B不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。二、填空题3 . 把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。(1)啊！多么明朗的天空。（ ）(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ）(3)听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。（ ）(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备她。（ ）三、语言表达4 . 仿照例子，用两句话幽默地写出同学之间曾发生的故事。例：我一本正经地问同桌：“咱们同桌这么久了，你感觉到我给你带来了正能量还是负能量？”哪知他给我来了句：“你这么胖，带给我的只有热量。”_四、信息匹配5 . 给加点字选择正确的读音。晕皱（yn yn）炫耀（xun xun）胆怯（qu qi）曝晒（bo p）涉及（sh xi）污垢（hu gu）6 . 选择下列句子所用的修辞手法。A比喻B拟人C反问（1）难道群众不是被你们赶跑的？（_）（2）忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前。（_）（3）我是一条小河，一条绿色的小河。大地的乳汁、大山的汗水哺育了我。（_）五、诗词曲鉴赏课外阅读我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，要从笼子里尽快溜跑？哦，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情的飞吧，快云把欢乐自由寻找。7 . 写出描写翠鸟外貌的诗句。_8 . 根据诗歌判断对错，正确的打“”,错的打“”。（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包的切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。（_）（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。（_）9 . 诗中的翠鸟个性特点表现在_。10 . 这首诗表达了作者（ ）A对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。B思念家乡的情感。C喜爱捉小动物、保护小动物的情感。第 4 页 共 4 页