拉萨市2019版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷

拉萨市2019版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法错误的是（ ）A古曲高山流水传说是俞伯牙创作的。B名句“不精不诚,不能动人”的意思是不真诚就不能打动别人。C雪地捕鸟是闰土给鲁迅讲的四件事之一。D彩色的翅膀主要教育我们要有保护动物的意识。二、填空题2 . 先把下面的成语补充完整，再选择成语填空(填序号)。（_）（_）失措如愿（_）（_）（_）根（_）底沁人（_）（_）根（_）叶（_）水（_）不（_）星期六，天气清新，花儿散发着阵阵_的幽香，东东终于_来到了长风海洋公园，没想到，有海豚表演的场馆被围得_。东东等了好久，才看到海豚表演。3 . 读拼音,写词语。cho shu（_）j shu（_）mio sh（_）xun z（_） j f（_） xu y（_）bi cn（_） shu hu（_） t m（_）ji sh（_）4 . 默写古诗春晓。_眠_觉晓,_闻啼鸟。夜来_声,花落知_。三、语言表达5 . 按要求写句子。1天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩句）_2贼想：“漏一定跑得很快。”（改成比喻句）_3老虎一边往前跑一边想。（用加点的词语写句子）_6 . 看拼音，写词语。d tnch zu g p （ ） （ ） （ ）l sn f x b（ ） （ ） （ ）四、现代文阅读阅读平台。露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，万颗 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。7 . 按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（ ）短暂（ ）近义词：普通（ ）炫耀（ ）8 . 按要求在原文中找句子。（1）拟人句：画（2）比喻句：画9 . 把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。火红的太阳撩开了它的面纱。改成“把”字句：_改成“被”字句：_10 . 选择合适的关联词语填空。不但而且虽然但是只有才只要就(1)、露珠身形很小，（ ）生命也很短暂，（ ）它却是不平凡的。(2)、（ ）露珠的生命还没有逝去，（ ）会无声地在黑暗中工作。11 . 读了文章，你知道作者借“露珠精神”赞美什么？_课外阅读。爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。12 . 查字典，写出下列加下划线字的读音。一声不吭_呵护_13 . 用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解释词语）一声不吭：_老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。（查字典或词典）言简意赅：_14 . 为了展示什么是爱，同学们带来了_、_和_。15 . 小女孩不想摘下花朵，是想_；没有带来蝴蝶，是因为_；没有带来小鸟，是因为_。16 . 老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。_17 . 你觉得这是一个什么样的小女孩呢？_仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。我很重要我们从小受到的教育都是“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？18 . 在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。A（_）B（_）C（_）19 . 结合短文内容，回答问题。本文的观点是_。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：我们的身体_；我们是_的传承者；我们是父母_；我们与朋友之间的_是珍贵且独一无二的。如果再加一个角度，我认为还可以写：_。20 . 联系上下文理解画“_”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ）A我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要B我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要C我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂21 . 本文的写作目的是告诉大家（ ）。A我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我B我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值22 . 短文题目为“我很重要”，第段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？_23 . 给本文加一个结尾。_五、书面表达24 . 看图作文。仔细观察下图，理解图意，展开联想，确定恰当的主题，写一篇450字左右的记叙文（童话故事），可以加入自己的想法和议论。做到中心明确、内容具体、语句通顺，字迹端正清楚。注意开头结尾、前后连贯。题目自拟。纵容鼠患结局第 7 页 共 7 页