部编版二年级下册语文第五单元检测卷D卷

部编版二年级下册语文第五单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共40分)1. （2分） 给划线字选择正确的读音，再读读诗。渭城朝_（AzhoBcho）雨浥轻尘，客舍_（AshBsh）青青柳色新。2. （3分） 查字典“渗”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_3. （8分） 给形近字组词。泼 波_水_浪度 渡_河欢_跑 炮_火_步令 冷_热命_4. （1分） 根据解释，写词语。现在以后的时间。_5. （4分） 根据句子意思写词语。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。_一匹匹陶马好像要撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。_万寿山上，一排排宫殿造型精致，色彩华丽耀眼。_这么多小狮子，没有哪两只是相同的。_6. （5分） (2017上海模拟) 每个人都有自己的理想。这是一位六年级的学生对“理想”的感悟。请参考加粗的文字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。7. （9分） 根据课文内容，完成练习。 （1） 课文牛和鹅按_的顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕_，害怕_。接着写在回家的路上我们被鹅_，后来在金奎叔的帮助下_。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了_。 （2） 作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们（ ）(多选) A . 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。B . 要尊重事实，不要被固有思想左右。C . 不能相信别人的话。8. （8分） 把诗句补充完整，再写出诗句的意思。两个黄鹂_翠柳，一行白鹭_。_窗_西岭_，门_东吴_。_二、 阅读与理解 (共2题；共14分)9. （2分） 阅读下面的寓言故事，然后回答问题。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。（1） 掩耳盗铃这则寓言讲了一个什么故事？_一个人掩着别人的耳朵去偷人家的门铃铛。一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。（2） 掩耳盗铃这则寓言的寓意是什么？_告诉人们，做了坏事，遮住自己的耳朵就可以掩盖。讽刺那些愚蠢的人自己欺骗自己的行为。10. （12分） (2019重庆模拟) 阅读下文，回答问题。 聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却看不见了枯叶蝶的影子。小山雀心里琢磨_刚才明明看见飞到这里_怎么眨眼就不见了_聪明的小山雀飞到树枝上_死死盯着树枝上的一片枯叶_一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。（1） “枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。”“锐利”有两种解释：尖而快；眼光尖锐。这里“锐利”是第几种意思。 （2） 在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？（ ） A . 飞跑了B . 藏在枯叶后面C . 伪装成一片枯叶（3） 给第二自然段加上合适的标点符号。 小山雀心里琢磨_刚才明明看见飞到这里_怎么眨眼就不见了_聪明的小山雀飞到树枝上_死死盯着树枝上的一片枯叶_三、 思考与表达 (共1题；共5分)11. （5分） 照样子，写词语。白皑皑：重重叠叠：第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 阅读与理解 (共2题；共14分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、三、 思考与表达 (共1题；共5分)11-1、