山西省2020年（春秋版）语文四年级下册第六单元测试卷C卷

山西省2020年（春秋版）语文四年级下册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。这段描写是（ ）描写。A人物描写B环境描写2 . 下面选项中，感情色彩相同的一项是（ ）A兴高采烈足智多谋轻蔑优雅B臭名远扬得意忘形傲慢懒惰C呕心沥血忠心耿耿勤劳呆板D处心积虑诡计多端乐观活泼3 . 下列带点的字读音全部正确的一项是（ ）A玫瑰（gui）包扎（zh）痴（ch）傻树冠（ gun ）B美穗（su）子拘束（sh）灯芯（xn）蒙（mng）骗C臀（tn）部竹笋（sn）锲（qi）而不舍友谊（y）D板凳（dng）拎（lng）着菩萨（s）聂荣臻（zhn）4 . 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A颐和园是按游览的顺序来写的。B记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C七月的天山按照时间顺序，描写了天山的美景。D海上日出是按照“日出前日出时日出后”的顺序来写的。二、填空题5 . 看拼音写词语。g d chu bi dio k j sng du jio（_）（_）（_）（_）（_）6 . （1）写出近义词思考放射训导（2）写出反义词伟大温柔简单7 . 把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。（1）日照（_）生（_），（_）瀑布挂（_）。_（2）（_）直下（_）尺，（_）银河（_）九天。_三、语言表达8 . 根据要求写句子。例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。_。用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。一个人学会了与别人合作。一个人能获得打开成功之门的钥匙。_。强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。（改成被字句）_。9 . 口语交际。今天晚上全家要为爸爸过45岁生日，你的一位同学却邀请你去看电影，你如何拒绝他的邀请，才能不伤害与这位同学的感情？_四、现代文阅读类文阅读鸡毛信（节选）片段（一）十四岁的海娃，是龙门村的儿童团团长。一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱起那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴“黑狗”跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点儿也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴“黑狗”马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴“黑狗”又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑着说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没办法，只好跟着走。片段（二）天黑了，打谷场上，鬼子们在火光里忙着杀羊。老绵羊缩在海娃身边，眼泪扑簌簌的，不住地“咩咩”哭着，望着自己的孩子们哭着。海娃心里像刀扎一样。鬼子们吃饱了，睡觉去了。“黑狗”把海娃抓进屋里，又把他摔到墙边角落里。地上铺满了干草。鬼子和“黑狗们”，抱着枪，睡在干草地上，把海娃挤在尽（jn）里头。海娃睡不着，他想：“我的信哪！要是叫鬼子查出来，怎么得了哇！海娃，海娃，你怎么搞的呀！怎么连一封信都不会送啊”想啊想啊，海娃哪儿还躺得住。他张开眼睛，看了看，周围的鬼子和“黑狗”正呼呼地打着鼾。门口的哨兵，身子歪在土墙上，也正在打瞌睡呢！海娃悄悄地走出门，绕到羊圈跟前，找到那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，装到口袋里，抽了抽裤子，撒腿就跑，一口气跑到庄后的山梁上。天渐渐亮了，海娃跑到山嘴旁边，忽然听到背后有人喊叫，猛一回头，看见歪嘴“黑狗”跑了过来。他一面跑一面歪着嘴说：“小兔崽子，你开小差！老子宰了你！”海娃一看跑不及了，便说：“谁开小差呀，我找羊去的。”歪嘴黑狗瞪着眼说：“再胡跑，杀了你这兔崽子！走，带路去。”说着，把海娃带回到羊圈。现在羊圈跟前只有海娃一个人了。他赶紧掏出鸡毛信，又绑到老绵羊的尾巴底下。然后顺溜溜地把羊赶到场上。小胡子扭转身子朝海娃瞪直了眼睛，吼着说：“三王庄的带路，快快的！”10 . （提取信息）给文章的每个部分加上小标题。（一）_（二）_11 . （梳理结构）读文章，完成下面的表格。海娃送信遇到的困难克服的办法（ ）（ ）（ ）（ ）12 . （品读句子）读文中画“”的句子，完成练习。（1）句生动形象地描写了海娃处理鸡毛信的动作：抢、，从这一系列的动作中，我看到了一个的小孩儿形象。（2）句描写了歪嘴“黑狗”的动作和，表现了鬼子的，从中体会到作者对鬼子的之情。13 . （人物评价）读了短文，你觉得儿童团团长海娃这个人物的特点是：_。阅读课文，然后填空。最后的姿势5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想”忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势!谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋!”14 . 给加横线的字注音。洗漱_废墟 _坍塌 _诠释_15 . 这是一个什么样的姿势？谭老师为什么要用这样一个姿势？_16 . 你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？默读，分段，概括段意。_17 . 课文是按什么顺序来写的？找出文中表示时间的词。_18 . 能用自己的话概括本文的主要内容吗？_五、书面表达19 . 作文。题目：令我_的一件事要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。六、修改病句20 . 修改病句1.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。2.言行不一是一种极坏的。3.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。4.同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。5.由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。6.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。第 7 页 共 7 页