合肥市2020年（春秋版）四年级下册第六单元语文素养测评卷C卷

合肥市2020年（春秋版）四年级下册第六单元语文素养测评卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，在拼音下写汉字。面对敌人的入qn_，他拿起武q_shui_领英勇的人民wn_强地抵kng_凶_的qn_略者。但由于gu_不敌众，失败了六次。2 . 国学小堂常识。1.江雪的作者是（_）代诗人（_），这首诗描写的是（_）的景色。你还知道哪些描写这个李节的诗句呢?请再写句。（_）。2. （_）是人类进步的阶梯。3.蓬头稚子学垂纶，（_）。4. （_）,天连水尾水连天。二、语言表达3 . 句子魔法师。（1）他在金鱼缸边静静地看美丽的金鱼。（缩句）_（2）我今天上午看了一天的书。（修改病句）_（3）老爷爷讲故事。（扩句)_4 . 试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。有人送我一株草三毛1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。不知是抵美的第几天了，我从一个应（yngyng）聘的地方往回走。那时候身上只剩下一点点生活费，留下来有大问题，找事没有着（zhozhu）落，前途的茫然将我的步子压得很慢，穿过校园时，我的头是低着的。远远的，草坪边半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我，我也知道，但我没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得很大，轻轻地吹着口哨，不成腔调又很愉快。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。“来，给你”他将小草当一样珍宝似的递过来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就是这个样子。嗯，快乐些”他轻轻地说。说完，他拍拍我的脸颊（jixi），摸摸我的头发，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠闲地走了。那是我到美国后第一次收到礼物。小草，我保留了许多年。虽然连他的名字也没法子知道，他的脸在我的记忆中也模（mm）糊了，可是直到现在，我也没有法子忘记他。很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句赞美，一个笑容，一个鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它。只要生活中一些小事使我愉快，我活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。（有删改）5 . 用“”给文中加点的字选择正确的读音。6 . 这篇文章已经分成了三部分，请依据所分的部分写出这篇文章的总体框架。_7 . 第段中为什么“我”的“步子压得很慢”“头是低着的”？从中可以看出“我”怎样的心情？_8 . 认真读第段，从“讶然”和“忍不住笑”这两个词语中可以看出“我”的心情发生了怎样的变化？_9 . 读了这篇文章，你明白了什么道理？_四、信息匹配10 . 下列每组词语中加点字注音有误的一个，把序号填在括号内。（1）长喙（hu） B.镜匣（ji）C.榨油（zh） D.低矮（i）（_）（2）A.垂蔓（mn） B.舀水（yo）C.咂嘴（z） D.眸子（m）（_）（3）A.渑池（min） B.抵御（y） C.酿酒（ling） D.瞌睡（k）（_）（4）A.强逼（qing） B.击缶（fu）C.上卿（qng） D.侵略（l） （_）11 . 选词填空。威胁威力（1）原子弹可怕的（_），震惊了全世界。（2）洪水正（_）着整个村庄。沉重沉着（3）面对考试卷，他（_）冷静，毫不慌张。（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来（_）。五、书面表达12 . 习作表达。生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。第 4 页 共 4 页