合肥市2020年语文一年级下册第三单元检测卷C卷

合肥市2020年语文一年级下册第三单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给汉字换部首组成新字，再组词。蔗_ （ ）陶_ （ ）防_ （ ）斌_ （ ）模_ （ ）沃_ （ ）抱_ （ ）组_ （ ）壁_ （ ）2 . 看拼音写词。jn yn hu d（_）（_）w bin w j zu jn un tin（_）（_）3 . 填一填，选一选。“疾”是_结构的字，用部首查字法，应先查部首_，再查_画，“疾”在字典中的解释有：A急速，猛烈；B痛苦；C痛恨；D疾病。给下列词语中的加点的“疾”选择正确的解释。(填字母)积劳成疾（_）疾飞（_）疾苦（_）4 . 照样子写词语（宽宽）的门（ ）的山（ ）的河（可爱）的兔子（ ）的花（ ）的老师二、语言表达5 . 按要求写句子。1.我告诉怎样睡觉差一点忘了的你我是了（连词成句）_2.我在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米。（仿写比喻句）_3.大家挥舞着手中的彩旗和气球为航天英雄送行。（修改病句）_6 . （题文）口语交际。当你一个人在家的时候,有人来敲门。他自称是你爸爸的同事,是来帮你爸爸取东西的。你应该怎么说?怎么做?三、现代文阅读阅读短文，完成练习。古诗词里赏春天春姑娘的到来使空气变得湿润，清新，甜滋滋的，不甘寂寞的春风伴随着润物细无声的春雨将冬日的萧条洗去，取而代之的是一幅生机勃勃、如诗如画的卷面。簇拥着早春清新的阳光，我踏上了寻春之路，走在那“草色遥看近却无”的田间小路上，看着那些已经抽出嫩芽、快速脱掉冬日里的破旧衣服，而穿上妩媚的短裙的柳树姑娘，正对着湖面梳理着她们柔软的秀发，有一种“当窗理云鬓”感觉，让我不禁想起唐朝贺知章的咏柳“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不光柳树这样迫不及待，还有许许多多的花儿也争先恐后的开放了，她们好像害怕晚一点开放就会不够漂亮，不够妖娆，她们拼命着吸取着水分，沐浴着阳光，努力地长高，都想让自己成为花中的女王，真是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”！走到小湖边，春水如翡翠一样，那么绿，那么美，“阳春二三月，草与水同色”马上飞入我的脑海，真的是“春来江水绿如蓝”啊！还有许多归来的鸟儿，站在湖边的树枝上欢快的唱着“春天在哪里啊，春天在哪里？”多么生动的一幅画面，让我分不出是在现实中还是在画中！好似画中题着孟浩然的“二月湖水清，家家春鸟鸣”的诗句。春风轻轻吹拂着“画中”的一切，有“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”的感觉。看！湖水波光粼粼，柳树随风飘曳，鸟儿的叫声渐传渐远给人一种“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？”的感触。一夜醒来，春风伴随着春雨，无声无息的来到了人间，滋润着大地，滋润着心田在我们都未发觉的情况下，洒下了“细如丝而贵如油”的雨水，不愧是“随风潜入夜，润物细无声啊”！“阳春布德泽，万物生光辉”伴着美妙的春天，欣赏着文人墨客笔下那脍炙人口的佳句，真是“别有一番滋味在心头”啊！7 . 写出下面词语的近义词。萧条（ ）簇拥（ ）妖娆（ ）飘曳（ ）8 . 下面引号的作用不同的是（ ）。A真的是“春来江水绿如蓝”啊！B春风轻轻吹拂着“画中”的一切C还有许多归来的鸟儿，站在湖边的树枝上欢快的唱着“春天在哪里啊，春天在哪里？”D“阳春布德泽，万物生光辉”伴着美妙的春天9 . 画线句子可以用诗句“_”代替。10 . 作者说“别有一番滋味在心头”，是一种什么滋味？_11 . 本文表达了作者怎样的情感？_四、信息匹配12 . 下列句子中的省略号表示什么？请将正确答案的序号填在括号里。A心理活动的时断时续B语意的跳跃C数字延续D说话吞吞吐吐，欲言又止1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下（_）2.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”（_）3.是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？（_）4.总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（_）五、书面表达13 . 请你仔细看图：图上的小朋友在哪里？正在干什么呀？他们玩得怎么样？请你赶快写一写吧！六、判断题14 . 根据课文内容判断对错,对的在括号里画“”,错的画“”。1.读了小公鸡和小鸭子这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（_）2.树和喜鹊一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。（_）3.怎么都快乐让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。（_）七、书写15 . 看拼音，写词语。h shu y sh tin d tn jinzho h j zh kui l dn y第 5 页 共 5 页