辽宁省2019版语文六年级下册第二单元测试卷B卷

辽宁省2019版语文六年级下册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一模（_）无济（_）得意（_）（_）忍受（_）不动（_）会神跃跃（_）记忆（_）溜之（_）1他们中间有几只扇着翅膀（_），但是一只老母鸡总是说别犯傻。2他大为吃惊，就（_）地站在台阶上听了起来。3他发现，光那样站着等待是（_）的，一定得想别的办法。2 . 根据所学知识填空。1.穷人一文赞美了桑娜夫妇的美好品德；詹天佑一文中詹天佑根据居庸关、八达岭不同的山势，创造性的设计了、两种施工方法；怀念母亲一文表达了作者的感情；只有一个地球告诉我们要。2.经过这半个学期的学习，我积累了有关无私奉献的诗句“，”；明白了“必寡信”。这句话告诉我们的道理；还学习了“”等环保标语，我的收获可真多呀！3、这片土地是神圣的强烈地表达了印第安人对这片土地的之情。二、语言表达3 . 语言运用平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”刘阿姨话的言外之意是_。如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？_4 . 按要求完成句子练习。1鲁滨逊在冒险的过程中碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不畏惧。（用关联词语合并句子）_2猫对男孩说：“我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。” （改为转述句）_3过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（体会加点部分，照样子写句子）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。莫忘一朵花儿叫马兰这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。这位老人就是中国工程院院士林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕死。”临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的马兰谣却将永远传唱“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰”（注）马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。5 . 文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德（ ）的精神。A勇敢同病魔做斗争B献身祖国核事业C淡泊名利忘我工作D将生死置之度外6 . 下面对标题的作用的理解有误的一项是（ ）A表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。B象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。C表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。D表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。7 . 结尾引用马兰谣，妙处在于（_）照应标题，点明题意。 歌词优美，耐人寻味。画龙点睛，深化主题。 情真意切，引人共鸣。8 . 用自己的话概括那“令人动容的一幕”。_9 . 在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？_课外阅读中国的牛对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头走在狭窄的阡陌上，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一边要让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，kng p（ ）难免踩到稻田泥水里弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候，带头的大牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍ch y（ ）一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟住它全走离阡陌，从我们的身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。中国的牛，永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走附在它身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔路的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，yu xin（ ）只等一死。它们不像西班牙牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛我特别尊敬。10 . 按文中的拼音在（ ）里填上恰当的词。11 . 把最使你感动的地方，用“_”画出来，受感动的原因是：_。12 . 上面作者列举的牛，它们各有什么用处、特点，填写在横线上。荷兰的牛：_日本的牛：_西班牙牛：_印度的牛：_中国的牛：_13 . 作者赞美中国的牛，它具有哪些高贵的品质? _14 . 找出与文中带“_”的句子前后相照应的地方，在底下画上“”。15 . 见物联想是一种写作方法，你从中国的牛联想到什么?请你把它写下来! _四、信息匹配16 . 选字组词。须需必（ ）军（ ）胡（ ）根（ ）（ ）求急（ ）置志布（ ）（ ）气立（ ）同（ ）（ ）办放（ ）17 . 给加点字选择正确的解释，填序号。故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。1.今天我故地重游，心情显得格外激动。（_）2.老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。（_）3.张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。（_）五、书面表达18 . 习作园地书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。六、书写19 . 看拼音，写词语。j p q lingyn hu f l xu jlio tin di kunt chf gi do mi第 6 页 共 6 页