山东省2019版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷A卷

山东省2019版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容回顾。全文按照事情发展的顺序，依次写了（_）（_）引上绝路（_）（_），五部分内容。其中第_部分是详写，其余是略写。2 . 看拼音，写词语。r ku xun y x yu（_）（_）（_）shn jin bng bo fi tng（_）（_）（_）3 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(诗句翻译)二、现代文阅读课内精彩阅读。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！4 . 这段话可以用短语“_”作为小标题。5 . 五壮士因为_，所以“脸上露出胜利的喜悦”。6 . 文中画波浪线的句子通过描写五壮十“_”“_”“_”“_”等动作，表现了他们_的精神。7 . 结尾“这声音”指什么？你由此体会到了什么？_8 . 这段文字既关注了人物群体，也写了战士个体，这样写的好处是什么？_课内阅读。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。9 . 语段第_句总体概括五位壮士是如何应敌的，第_句具体介绍五位壮士的做法。10 . 请你说说语段按顺序介绍了哪些人物。_11 . 你从语段中读出了怎样的气氛？感受到了战士们怎样的心情？_12 . 画“_”的句子运用_描写，形象地写出了副班长葛振林对敌人的_。13 . 这段话的主要内容是什么？表现了什么？_阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长我，不行了，你吃了它还能走出草地”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。”这个战士：“不!不”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。14 . 文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?_15 . 处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?_16 . 作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?_三、信息匹配17 . 下列词语中，圈出每组1个错误注音，写在题后括号里。A教诲（hu）耻辱（ch r）窥探（ku）天津（jn）（ ）B滋味（z）勉强（qing）日寇（ku）水浒传（zhun）（ ）C试卷（jun）呻吟（shn yn）心扉（fi）禁不住（jn）（ ）D馈赠（gu）沉甸甸（din ）酵母（jio）借鉴（jin）（ ）18 . 划出句子中的错别字，并订正在后面的括号里。（1）狼凶相必露，情不自尽地扑向东郭先生。（ ）（ ）（2）故宫的宫殿真是金壁辉煌，在全世界也是手屈一指的。难怪前来游玩的人穿流不息呢？（ ）（ ）（ ）（3）一向贪玩的小明最近上课时专心致致，回到家里也是手不试卷。别人问起他这是怎么了？他笑着道：“我这叫卧心尝胆呀！” （ ）（ ）（ ）四、书面表达19 . 写作。仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以“此处有洞”为题，写一篇记叙文。第 4 页 共 4 页