山东省2019版语文二年级上册第四单元检测卷9A卷

山东省2019版语文二年级上册第四单元检测卷9A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典。（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母（_），在查音节（_），按照部首查字法，应先查部首（_），在查（_）画，可以组词为（_）。（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母（_），在查音节（_），按照部首查字法，应先查部首（_），在查（_）画，可以组词为（_）。2 . 词语综合训练。(1)消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气。可以用“、”等词形容“消息”,句中“轰动”的近义词是。由画“”部分我想到成语。(2)“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”这句话中的“否则”可以替换为,朗读这句话时要突出“”和“”。从这句话可以感受到詹天佑。3 . 根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“_，_”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_”。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_，对童年生活的_。5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”_，“我”回国前，临别给我_，突出了外祖父对_的一片赤诚。4 . 比一比，再组词。进（_）帘（_）猴（_）腮（_）隐（_）迸（_） 窗（_）候（_）思（_）稳（_）5 . 积累与运用。1.“匹”的笔顺是：_。“匹”的第三笔是_，用音序查字法查“匹”，先查音序_，再查音节_，请用“匹”组词_、_。2.“甘”的笔顺是：_ “甘”的第二笔是_，用部首法查“甘”，先查部首_，再查_画。给“甘”加部首组成的新字是_，再用新字组词_。3“求” 的第三笔是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_，再查音节_。用“求”组词：_、_。4.加偏旁组新字，再组词。京_（_）、西_（_）、采_（_）5.照样子写词语。又（细）又（长）的柳枝又（_）又（_）的蛋糕又（_）又（_）的（_）（葱葱绿绿）的田野（_）的教室（_）的小路6.我读了一株紫丁香，知道了诗歌表达的是_之情。6 . 填上合适的词语。（_）的记忆（_）的芦苇（_）的春风（_）的叶子（_）的音乐（_）的幻想7 . 填上合适的词语。（ ）的眼睛（ ）的东西（ ）的孩子（ ）的心情（ ）的主意（ ）的小姑娘（ ）的桌子（ ）的儿女（ ）的光一（ ）蜡烛一（ ）妇女一（ ）主意一（ ）油灯一（ ）眼睛一（ ）楼梯二、语言表达8 . 按要求写句子。在怅惘迷茫之中，我凝望着这满山满谷的吹落的红叶。（缩句）_眼前出现图画！（扩句）_大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。（把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。）_三、现代文阅读读下面一段话，完成后面的练习。中午，_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_。9 . 按课文内容填空。中午，_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_。10 . 这段话描写了日月潭_时候的景色。（ ）A清晨B中午11 . 这段话写出了日月潭（ ）A太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B点点灯光时的景色四、信息匹配12 . 和大人一起读小鸟念书，再选一选。（填序号）（1）（_）在教小鸟念书。风雨鸟妈妈（2）风念（_），鸟念（_）。叽叽喳喳淅淅沙沙13 . 用“”给加点的字选择正确的读音。限制（xinxn）议论（nnln）瀑布（pp）催促（cuchu）尤其（yyu）床铺（pp）五、书面表达14 . 看图写话仔细观察下面这幅图画。图中有哪些人，他们在做什么？发挥你的想象力，写成一个完整的故事。六、连线题15 . 音连线。独符欲魂借y ji f d hn七、排序题16 . 我会给它们排排序。1.（_）曲项向天歌，（_）鹅、鹅、鹅。（_）红掌拨清波，（_）白毛浮绿水。2.（_）五片六片七八片，（_）九片十片无数片。（_）落入水都不见，（_）一片两片三四片。17 . 把下面的句子按正确的顺序排列起来。（_）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。（_）一天,小明来我家玩。（_）就拿起笔画起来。（_）他看了看我的几样小玩具。（_）他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子。第 6 页 共 6 页