南昌市2019-2020年度语文六年级下册9 那个星期天练习卷A卷

南昌市2019-2020年度语文六年级下册9 那个星期天练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪一组字是左短右长？（ ）A纷如话B喝呼观二、填空题2 . 课文整体梳理。成熟了的豆荚裂开了，里面的_飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是_飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。3 . 看拼音，写词语。r m（_）m shu（_）x qu（_）chn mng（_）w shng（_）mo din（_）pn d（_）zh s（_）三、语言表达4 . 根据要求完成下列句子练习。（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）_（2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）_（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）_（4）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了”。（改为转述句）_（5）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）_四、现代文阅读阅读下面一段话，回答问题。两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。5 . 联系上下文理解“恩赐”的意思。6 . 在横线上填上合适的词语。遥远的_遥远的_无尽的_无尽的_7 . 根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？_8 . 从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么？_五、信息匹配9 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。(1) 骆驼咀嚼(jujio)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(jujio)着。(2) 敝(chngb)人不胜惶恐，这不太宽敞(bchng)的房间怎能让你在这儿暂时隐蔽呢？(3) 他们俩躲在屏(bnpn)风后面，敛声屏(bnpn)气，生怕被人发现。(4) 将(jinjin)来，他会成为将(jinjin)领。六、判断题10 . 根据匆匆一文的理解判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。（_）（2）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。（_）（3）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。（_）第 3 页 共 3 页