南昌市2019版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8A卷

南昌市2019版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。1 . 作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。2 . 下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（ ）3 . 用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。4 . 从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。5 . 读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。课内阅读。“这是我们门口庭院里的泥土和家里的水。你没听说过吗?旅行如果生病,就是因为水土不服。带着一瓶水土,你走到哪里,哪里就是故乡,就不会水土不服了。”妈妈还告诉我,这是我们闽南人的传统。祖先从唐山来台湾时,人人都带着一些故乡的泥土,一点儿随身携带,一点儿放在祖厅,一点儿撒在田里。因为故乡水土的保佑,才使先人在荒蛮之地,垦出富(f)庶之乡。此后,我每次出门旅行,总会随身携带一瓶故乡的水土。有时候在异乡的旅店,把那瓶水土拿出来端详,就觉得那灰黑色的水土非常美丽,充满了力量。6 . 解释词语。端详:_富庶:_7 . 为什么“我”每次出门旅行,都会随身携带一瓶故乡的水土?_8 . 为什么“我”觉得故乡的水土非常美丽,充满了力量?_阅读课内片段，完成练习。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐（漫慢）上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林（掩淹）没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断（决绝）了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。9 . 选择括号内正确的字，用“”标出。10 . 写出下列词语的反义词。渐渐（_）腐烂（_）11 . 根据意思写词语。（1）大水漫过；盖过。（_）（2）靠近；接近。（_）12 . 淹没在泥沙下面的松脂球变成了什么？_阅读课文片段，完成后面的练习。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，（大抵大概）是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是fng q xu y （ ）,花开得愈精神，愈秀气。她是最有（品格品德）、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少（困难磨难），不管受到怎样的欺凌，从来都是dng tin l d （ ）,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的（环境境遇）里，总要有梅花的秉性才好！13 . 此片段选自课文_，作者是_。14 . 根据拼音，在括号里写出词语。15 . 用“”画出括号里用得恰当的词语。16 . 用文中带点的关联词语写一句话。_17 . 梅花的秉性是：_。18 . 外祖父希望“我”做一个_的人。19 . 课外阅读。飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xin m)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(p)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(di)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘(su)飞船，他自豪地一按电钮(ni)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1读一读，填一填。小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_吹了一个大气球飞起来；_做了一只风筝飞起来；_造了一架飞机飞起来；_造了一艘飞船飞起来。2在文中找出下列词语的近义词。高兴 （ ）骄傲 （ ）3想一想，填一填。“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”字用部首查字法要先查_部，再查_画。4这个故事让我明白了_。第 4 页 共 4 页